关于开展《全民科学素质行动计划纲要》
实施情况自查工作报告
区全民科学素质工作领导小组：
为进一步提升全民科学素质，全面实施《全民科学素质行动计划纲要》，在区全民科学素质工作领导小组的指导下，我街道积极开展全民科学素质行动工作，以“各级推动，全民参与，提升素质，促进和谐”为方针，结合实际，开展实施创建活动，推进我街道经济社会又快又好的向前发展，现将我街道今年以来的全民科学素质工作的自查情况汇报如下：
一、以建立健全组织机制为基础，确保《科学素质纲要》实施工作扎实推进
我街道以“科技是第一生产力”为指导，抓好科普工作，促进各项工作的开展，成立了以主任为组长，分管领导为副组长，街道下设各社区主要负责人为成员的全民科学素质领导小组。街道下设各社区也成立了相应的组织机构，把推动《科学素质纲要》实施工作纳入了全街道工作的议事日程。根据《纲要》的要求，全年会议研究落实行动计划在两次以上，同时，根据工作开展情况，进行了交流与检查。
二、严格制定实施方案和工作计划
根据区全民科学素质工作领导小组的要求，我街道制定了《火车站街道全民科学素质行动计划纲要实施方案》、年
度工作计划，做到了年初有计划，年终有总结。
三、扎实开展科普宣传教育
利用各种平台，加强街道科普知识宣传，已先后发放《环保知识科普手册》600多册。发放5种科普资料300余册（份），播放6种科技电视宣传片，展览4个科技宣传展板和10张科普宣传挂图。
四、积极开展主题教育活动
大力开展“节约资源能源、保护生态环境、保障安全健康”主题活动，在“6.5”世界环境日宣传活动中，街道党工委谭对“6.5”活动作重要讲话，各社区分管环保工作的居干和环保员，以及近300名人民群众参加活动。3项活动，接待36人的环保咨询，受理15个环保问题，100%当面解答；利用全市“3.15”宣传、“科普宣传周”、社会治安综合治理宣传等活动，3次设立环境保护宣传咨询点，广泛开展环保进社区活动，现场解答60多名群众提出的环保问题
五、实施“四大素质行动”情况
1、以科学教育为关键，积极推进未成年人科学素质行动。
一是到辖区学校给学生开展《安全知识讲座》，提高学生的安全防范意识，二是在辖区开展“零犯罪教育”，通过发宣传单、开讲座、媒体传播等形式进行宣传教育，三是在
“禁毒日”开展禁毒活动，通过讲解毒品的危害，发放宣传图册，教育孩子们要远离毒品，共建美好家园。
2、以科技培训为抓手，积极推进农民科学素质行动。
一是开展了农民工送法律活动，通过在辖区菜市场、广场等多处活动场所，以送各种法律宣传材料、设置接待人员回答疑难等多种形式开展。今年共形式多样地开展了3次法律宣传活动。二是积极对农民工进行技能培训。今年以来积极开展就业培训4次。三是开展送科技下社区活动。各社区组成宣讲小分队，将科普小知识送到农民工手中。
3、以宣传、培训、活动为载体，积极推进城镇居民科学素质行动。
一是组织社区居民进行《劳动法》等方面的普法教育，增强法制意识，教会他们用法律知识维护自己的合法权益。二是依托技工学校和其他职业教育培训机构，开展各种形式的再就业培训、创业培训、农民工培训，增强职工竞争择业和自主创业的能力。今年以来，共举办各类培训4期，分别是《计算机培训》、《园林绿化培训》、《商品营业员培训》、《绢花培训》等，共有212人参训，50余名困难对象实现再就业。三是深入开展“科教进社区”等活动。各社区充分利用文化广场、社区活动中心等阵地，举办科普讲座、科普展览等群众喜闻乐见的活动，宣传节约资源、保护生态、改善环境、安全生产、应急避险、健康生活、合理消费、循环经济等观
念和知识，倡导建立资源节约型、环境友好型社区，促进城镇居民素质的提高。
4、积极参加干部教育培训，推进领导干部和公务员科学素质行动。
街道领导干部和公务员、事业编制人员积极参加区组织部、区人事局组织的领导干部科学素质的教育培训，个别干部通过选送到省市培训机构学习和市、单位中心学习，通过参加会议培训、专题培训、讲座、报告会等，增强了领导干部和公务员贯彻落实科学发展观的自觉性和科学决策、科学管理的能力。今年以来，街道共参加培训的领导干部和公务员5人，事业干部3人。
六、存在问题
总体而言，我街道在区全民科学素质工作领导小组的领导下，按照《纲要》的分工任务和要求，狠抓人才科学素质建设，整体提升了全街道人才队伍的素质，有力地促进了我街道全民科学素质行动的深入推进和发展。但同时，我街道在《纲要》实施过程中还存在诸多的问题和不足，具体表现在：
1、农民科学素质建设的专题活动还较少。
2、科普教育的教材和科普宣传员队伍建设，还需要进一步完善和探索；
3、科技教育资源的传播方式需要继续改善。
七、下一步工作措施
一是继续加强领导，提高认识，确保《纲要》工作顺利实施;二是继续深入调研，制定和完善相关措施，加大工作力度;三是积极向其它优秀学习，借鉴成功做法。
火车站事处
二○20__年_月二十九日
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