20__年工农小学学雷活动方案
一、指导思想
雷精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡以德育人，雷精神就是最重要的组成部分。因此，在毛同志发出向雷同志学习的号召之际，我校大队部根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，整合3月的几个节日开展活动，制定了我校学雷活动方案。
二、活动目的：
1、以与时具进弘扬雷精神，深入贯彻十七大精神和‘三个代表’重要思想，努力开创学校德育工作新局面为主题，大力宣传雷精神的时代意义和学雷先进典型；
2、通过开展具有教育特色的学雷主题活动，引导广大师生以自己的言行，推进学校德育工作开展，开创德育工作新局面；
3、通过活动，加深学生对雷精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷精神，长期形成学雷的氛围。
三、活动主题：学雷，树新风，争做文明小学生
四、活动口号：雷就是你、我、他
五、活动时间：20__年_月
六、活动地点：班级、校园内
七、活动内容
活动一：营造学雷氛围
1、周一(3月_日)升旗仪式进行学雷动员。
2、课间音乐播放学雷歌曲
3、张贴学雷标语
活动二：讲雷、唱雷
各班班主任主持召开一次主题班会，通过讲雷故事，唱雷歌曲等形式，去追寻雷的足迹，感悟雷的品行、体验雷的心灵，围绕如何塑造新时期少先队员新形象，如何在构建和谐校园活动中发挥少先队员的模范作用这一中心展开讨论，号召学生弘扬奉献、友爱、互助、进步的精神，在付出中提升境界，在实践中传播文明，在奉献中体验生命含义。每班学唱一首雷歌曲，三月下旬评比。活动三：学雷、做雷
1、立足身边，学雷。
深入开展以节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米为主题的四个一教育活动，号召学生从身边做起，从小事做起，从小养成勤俭节约、保护环境、节约能源的良好习惯。
2、立足校园学雷
①、开展做文明学生活动，搞好学校、班级卫生。
②、开展一帮一活动，树立互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，继续深入开展爱心助学活动使同学们共同进步。
③开展告别不良行为，争当文明学生主题教育活动，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质。
3、立足社会学雷
时间：周一下午第二节课
（1）一、二年级捡取校园杂物
（2）三至六年级清扫校园路面
4、爱心献给妈妈
3月_日以三八妇女节为教育契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事。
5、爱心献给地球
3月_日以植树节为教育契机，三至六年级学生写一条环保标语
活动三：树新风、促学风从感悟生命的角度出发，在学生中弘扬和培育以爱心奉献为核心的精神；从实践出发，从确立远大志向做起，培养学生良好的道德品质和文明行为，促进学生的全面发展。各中队可以组织学习互助小组，发扬雷X子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的队干部或同学与班上学困生结成手拉手学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。高年级可为低年级做好事（如为低年级打扫班级卫生等）。
六、活动要求：
全校每个班都要在学雷活动月中行动起来，积极学习雷精
神，开展各种学雷活动，力求做到全校范围内地面清洁，校园无纸屑，天花板无蜘蛛网，出言无脏话。同学们要严格遵守《小学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。每班要召开一次学习雷的主题班会，3-6年级各班出一期学习雷活动的黑板报。
七、表彰
评选学唱雷歌曲、讲雷故事优秀班级和学雷先进个人、先进班级
八、活动总结
各班要认真总结本次主题教育活动，要将学雷活动与行为规范教育活动相结合、与传统教育相结合、与献爱心活动相结合、与身边的希望工程相结合、与社会实践活动相结合。让雷活现在新世纪的今天，让雷精神永驻校园。
20__年工农小学学雷活动总结
3月_日，是毛同志向雷X志学习题词年纪念日，为了进一步弘扬雷精神，我校以各班级为主体，组织全体师生开展了丰富多彩的学雷活动，收到了良好的教育效果。根据通知精神和我校学生实际，本次活动分三阶段进行：宣传发动——实践体验——总结评比。现将具体情况小结如下：
一、深入宣传，营造气氛
学校大队部制订了行动方案,做到行动有计划,安排有部署,3月_日早上由学校领导牵头学校少先队大队部部在校园张贴“学雷，树新风”倡议书；学校少先队大队部部利用校园广播、晨会等形式进行了雷故事宣讲,雷生平简介,雷日记摘抄等等,使广大同学耳濡目染,营造了良好的学习氛围,也使广大同学对雷精神内涵有了更深入的了解；3月_日学校少先队大队部部利用国旗下演讲，围绕“学雷，树新风”主题对全体少先队员进行宣传。
二、开展丰富多彩的学雷活动
3月_日起我校掀起了学雷的高潮,各种形式的学雷活动有声有色,涌现出许多的“小雷”。
3月_日我校四、五年级学生在老师的带领下，打扫村校道路环境卫生，同学们有的拿扫帚扫，有的拿棍子夹，有的用手拾，呈现出积极踊跃的学雷干劲。六年级清理了附近村庄的垃圾池，使村民有了一个干净整洁的生活环境；各中队成立了学雷小队，在校园开展
学雷献爱心活动。高年级的同学能以自身实践向雷同志学习，真正做到“人人学雷，个个像雷，处处有雷”。一、二、三年级的同学则将学雷活动与自理活动联系起来，开展了“自己的事情自己做”从身边的小事做起,还有许许多多的同学默默无闻地为班级做好事，为同学做好事，主动在校园捡拾垃圾，经过一天的学雷活动，全体少先队员的行为习惯养成也得到了提高。从小到大，从班级内到班级外，从校园内到走出校园，处处能见到小雷。3月_日这天，全校共做好事达30件，参与做好事的学生达306人以上.其中表现最为突出的是六年级，其次是四、五年级。这些点点滴滴,都是一些平凡的小事,但却放射出了雷精神的光芒。
三、进行总结评比，树立榜样，深化活动内涵。
为了使活动真正落到实处，彻底克服形式主义，各班级都对活动进行了详细的记载，班会课时各中队都对本次活动进行了认真总结评比，学校也评选出学雷积极分子和优秀班级，树立榜样，让雷精神永远活在我们心中！通过此次学雷活动月的开展，把增加班集体的凝聚力，把学习雷精神与学校的德育工作重点密切地联系在一起，把学生的自我教育和实际行动结合在一起，使学校的校园环境、学生的学习风气和精神面貌得到一个质的提高，将雷精神深化、升华。学校更希望我们不光是在3月_日纪念雷，3月“学雷”，能这样做更希望全体少先队员能处处、时时把雷精神带在身旁，为别人奉献自己的爱心，自己从中感悟到帮助别人的快乐。
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