从事迹介绍中知道老师为人师表，克尽职守，教学中有高度的责任感。这背后是什么力量在支持是爱心，对学生的无比关爱之心。这是当教师的最可贵的品质。例如，2022年3月，孟X从日本教书回来不久，主动要求到石河子大学“支边”。到那里大约2个星期，就感到嗓子严重不适，平时他的嗓门很大，这时不得不使用麦克风了。后来医生要他“禁声”，但他担心完不成教学任务，还是要坚持，每周10 课时。他已经很痛苦了，但考虑的是到新XX一趟不容易，不能让学生拉下课。他的心始终放在学生身上！4月26日上午上完最后一节课，孟X在学生的掌声中踉跄走下讲台，咳出血来了。诊断后让医生大吃一惊。孟X为什么坚持也不是知道得了癌症还不理会，大概他以为是比较严重的炎症，所以还是教学重要，坚持下来了。这主要是出于教师的责任感，里边又含有一颗对学生的“爱心”。范文 XXX.CN有对学生的关爱之心，才有这种高尚的责任感。他在石河子大学任教才2个月，但和学生的关系就非常融洽，报上登有学生对他的那种关切与爱戴，是对孟X爱心的回报，很是感人。
还有孟*没有受外界的诱惑，他选择了比较艰辛清苦的学问之路，而且就做《登科记考补正》这样一个资料性的冷僻枯燥的课题。一做就是7年，几乎每天都要拎一罐水，到图书馆善本室看那些古籍胶片。7年过去了书的出版了，并不可能轰动，才得了3万元，又用来买书送人了。以经济头脑来咂摸，这真是“赔本生意”，得不偿失。但孟*就这样“傻”，这样执着痴迷于学问。这就是学问中人。
总给今年四月去世的全国模范教师北京大学中文系教授孟*的女儿回信，高度评价了孟*的先进事迹，回信充分体现了党对北京大学教育和教学工作的高度重视，对学校教师和教育工作者的热忱关怀，对于高校教师队伍建设具有普遍性的重要意义。
民族振兴，教育为本；教育振兴，教师为本。教师是教育的第一资源，高等学校是人才培养的重要基地，承担着传承文明培养人才、知识创新和社会服务的使命。高校教师队伍是履行高等教育使命的主体，是提高高等学校办学水平和人才培养质量的关键因素。
下载本文