20__年骨干教师个人研修总结
紧张而又忙碌的个人研修时间不知不觉间就过去了，将近半学期时间的个人研修，我的水平和能力有了提高，自信心也得到了增强，同时也让我感到了肩上的责任重大。现从以下几个方面进行总结：
一、认真阅读数学方面的书籍，进一步扎牢自己数学的知识功底外，还阅读其它书籍，如《唐诗三百首》、《宋词》、《刘心武解读<红楼梦>》、《以及上网阅读三易电子图书中的若干美文。通过阅读增加了自己知识的广度和深度，增长了自己的智慧和才能。通过学习，让我真切地感受到，教师要有渊博的学识，要有较高的文化品位，方能站得高看得远，处理问题才能高屋建瓴，你的课堂教学才不给别人留下轻飘飘的感觉，才有厚重感。
二、探索教学规律，完善课堂教学艺术，努力形成自己的教学风格和特色。
我不断探索教学规律，转变学生观、教师观、教材观，教学中始终贯彻“启发”式教学原则。，坚持收看网上的名师课堂教学实录，还向其他学校的名师学习，不断向本校的老师请教，博采众长，在自己的课堂教学中主导自主——合作——探究的学习方式。我的立足点是：关注每位学生，关注学生的思维过程，教师要以追问的形式促使学生的思维向深处发展，让学生的思维动起来，活起来。课堂上我也努力去实施了，但是还有很多不足之处，需要以后继续努力。
三、做好常规教学工作、保证教育教学任务全面完成。
在抓好课堂教学的同时，认真备课，仔细批改作业，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事。真正做到了课前有准备、课后有反思。
四、研修行动
一是发挥自身的课程资源；二是把理论学习和教学实践紧密结合，要求自己上一节公开课，写一份体现新课程理念的教学设计。自觉做到掌握新课程的理念，实践新课程理念，推动新课改的进程；三是让自己在听课评课、分析教学设计活动中，寻找教学规律，提高教学实践能力，探求教学的实践新途径，通过与其他教师的砥砺思维，交换思想，明辨是非，提出创造性的思想和设想，激发教学的热情，明确教学方向。
以上是我的一年来个人研修的感悟和收获，可能只言片语也难表达心中无限收获！在今后的教学工作中，我要充分把握每次学习的机会，多学习同事的先进教学经验和手段，继续聆听专家教诲与同行评说，把任何利于自己进步的知识和经验都积累下来，运用到教育教学当中去，并提炼出有个人风格的教学方法，努力成为一名优秀教师！
20__年11月20日
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