学习雷永不磨灭的精神
------4.3班3月份班级活动总结2三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷精神吹遍校园每一个角落的季节。刚刚过去的三月，是我校的学雷活动月。
在月初，少工委作了“学雷活动”总动员，全校的教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动。助人为乐的事情多了，“事不关己，高高挂起”的人少了；相互关怀的人多了，同学间的隔阂少了，我们的同学们正在悄悄地发生着变化。
我们四（3）班也不例外，紧紧围绕学雷月积极的开展班级建设，组织各项活动，努力把学雷活动落实到实处。同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。雷精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献乐、于助人的种子。具体的说我们是这样开展工作的：
一、指导思想。为了把此次学雷活动真正落实到实处，我努力从学生的思想面貌抓起
不留于形式，把学雷活动和本学期开展的文明礼仪教育活动相结合，力求改变学生的精神面貌。从而为班级的稳定和长远发展打下一个坚实的基础，并为学生的可持续发展和终身发展埋下一粒希望的种子。
二、具体工作：
1召开班会讨论雷蜂精神的实质。许多同学认为学雷只是做做好事而已，事实上他们一直也是这样做的。我认为雷精神不仅仅是做做好事这么简单，雷在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神等方面都是值得我们认真学习的。因此，由中队长发起并组织了“我们为什么会吃闭门羹”主题班会，会上就寒假期间我们的学雷小组去敬老院做好事而被拒绝一事展开讨论。最终大家讨论的结果一致认为，长时间以来，学雷活动已留于形式；助人只是为了赢得荣誉或完成任务，而“被帮助者”只是一个筹码而已。那么又有谁愿意充当这个筹码呢所以，真心的付出才是助人的原动力，爱心才是沟通的桥梁。由此，同学们似乎抓住了雷精神的实质——热情、无私。我们不甘心被人误会，所以就是在此次班会上我们作出决定，以后要定期的到敬老院看望老人，不一定要做什么，也许只是和老人聊聊天，散散步，但是我们一定要让他们感受到我们的真诚与热情，让他们尽情的在夕阳中微笑。
2、为了把远、大、空的典型转化为近、小、实的榜样，真正的使学雷活动收到实效我们班开展了“向张、张、王同学学习”的活动。目的是从这几位同学身上去挖掘雷的各种精神，让同学们从小处学习、从身边的榜样身上学习。这样，不仅可以调动同学们的积极性，而且可以让同学们揭下雷精神的“神”的、高不可攀的面纱，正确的认识雷精神的实质。从而体会到雷精神是看的见
摸的着的，就在自己身边的，我们每个人都能做得到的。
在此项活动中，我先请大家搜集这几位同学的先进事迹材料，并召开班会进行学习与讨论。活动中，同学们积极踊跃地说出了自己眼中的张、张、王。令我想象不到的是大家在这几位同学身上发现的闪光点竟和雷精神是那样的吻合。如，张同学每一日早到积极组织同学们早读。当老师不在的时候她就维持班级纪律，老是在和不在时都一样遵守纪律，这是什么精神
“我问他‘你呢’他说‘我早作完了’于是他一遍一遍的教我，直到我会了。天已经很晚了，我要回家了。我看到他在做自己的作业。我问他‘你不是说你早做完了吗’他说‘我骗你呢！’多么善意的谎言啊”这是张对潘同学的一段叙述。这又是什么精神（经我统计全班在学习方面接受过张同学真诚帮助的同学在半数以上。）
王虽然学习很吃力，但是他积极承担了班里的关门关窗关电源等班级工作，每天都会帮助值日生搞好之日，没有一次间断过。这可是出力不讨好的工作，可是他却做得井井有条，他用实际行动证明了雷精神，为同学们树立了一个良好的榜样。
榜样的力量是无穷的，通过同学们的讨论与学习雷的在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神都在这几位同学身上得到了体现，可以说我们把雷留在了我们的身边。而且可以时时学、处处学、天天学、年
年学。谁说雷三月来四月走，我说雷时时处处有！
3、结合文明礼仪教育开展“三要”“三不要”活动。为了深入的开展学雷活动，改变同学们的精神面貌，提高他们的思想觉悟，我们班开展了“三要”（要以纯洁的微笑；要以高尚的情操；要以完美的人格）“三不要”（即向不文明语言说不；向不文明行为说不；向不文明习惯说不）活动。开展评比，争创文明小组、礼仪标兵。同学们表现出了高度的热情和积极性。通过此次活动，对改变班级整体精神面貌起到了积极作用。
4、积极开展批评与自我批评。我认为批评与自我批评是雷精神的一个重要方面，所以，我们班设立了“知心信箱”。完全由同学自己发起，信箱由同学自己动手制作。活动一开始便赢得了大家的一致支持，同学们积极的为班级出谋划策，并开展批评与自我批评。如为了保护同学们的视力，有的同学就提出应该经常换桌；为了提高同学们的写作水平，有的同学就提出应该给大家安排日记或周记；为了搞好学雷活动，有的同学就提出应该每周固定时间做好事
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