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学校养成教育实施方案
2024-06-26 15:34:57 责编:小OO
文档


学校养成教育实施方案

养成教育实施方案

一、指导思想

以“魅力九江看浔阳”为目标,以“罚教并重、标本兼治,属地管理、条块联动”为原则,广泛开展以“文明城市人人爱”为主题的宣传教育活动,培养、教育、引导中、小学生从小做起,从现在做起,从身边作做起,养成良好的文明意识和文明习惯,通过学生的文明文明行为带动家长乃至全体市民增强文明意识,形成人人参与城市管理工作,个个爱护美好浔阳的良好社会氛围,共同创造优美整洁的城市环境。

二、活动主题:文明校园由我创造

三、活动时间

二00九年三月至二00九年九月

四、活动内容

(一)、培养学生良好的行为习惯,首先要从防止学生养成不良的行为习惯入手,要防微杜渐,从早从小抓起。

从早抓起,就是在教育工作中要善于发现学生身上的不良行为苗头,见微知著,采取切实有效的措施进行帮抚教育,将其扼杀在萌芽状态。从小抓起,就是在教育工作中不要放过学生的任何一个不良行为及时教育,“勿以恶小而为之”,防止小错酿成大错。

(二)、学生良好的行为习惯的培养要循序渐进,注重反复,强化训练。根据不同的年龄,制定不同的养成目标,使学生从日常生活小事做起,养成做人、做事、健体、讲卫生、爱护环境、文明礼貌等良好习惯,为此我校特制定了“一周一个好习惯”,学校主要抓以下几点:

1、积极为学生创造一个良好的环境,强化环境育人。学校领导、教师率先垂范,要求学生做到的,教师首先要做到,让诚实、守信像阳光般洒满校园,让尊重学生、信任学生、热爱学生成为每位教师必备的基本素质。

2、分级管理,强化自我养成教育,加强领导,成立领导小组。由学校大队部具体落实,建立成完善的监督网络。同时设立好习惯宣传栏,时时处处提醒学

生“我该怎么做”。同时强化学生的自我管理,让学生对每天的行为进行总结,找出不足,认真改正。

3、开展丰富多彩的辅助活动,巩固、深化好习惯的养成教育,比如开展“校园是我家,人人爱护她”,“多一份爱心,少一份污染”,“时时讲礼貌,处处讲文明”等签名、演讲等活动,开展“好习惯之星”评选活动,调动学生培养习惯的热情。

(三)、劳动创造财富,从小教育学生树立劳动光荣的正确的劳动观念。1、切实上好劳动课,按质、按量开足课时,师生均有劳动课本。教育学生热爱劳动,尊重劳动的正确观念,掌握劳动技能,认识劳动安全常识。

2、注重劳动实践活动。在校内、校园卫生、教室卫生均由学生自觉主动地打扫,保持校园教室内的环境干净、整洁。在校外要求学生回到家里,自己的事情自己做,并帮助父母做一些家务劳动,高年级学生应经常参加社区劳动,培养学生良好的劳动习惯。

3、了解社会,提倡节约,珍惜劳动成果。

组织学生开展社会调查,了解各行各业中人们的工作,使之明白,“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”。比如开展浪费现象调查,从中使学生领悟到爱惜劳动果实是一种美德,养成珍惜劳动果实,勤俭节约的好习惯。通过不断地教育学习,训练培养学生养成良好的行为习惯,使学生全面发展,终身受益。

具体安排

三月份工作宣传动员月

1、召开班主任、辅导员会议,明确分工、职责到人。

2、建立红领巾监督岗制度,监督没有做到“开口有礼、爱护公物、讲究卫生、杜绝零食”的不文明现象。

3、建立辅导员监督岗制度,组织教师每天上学前半小时及放学后半小时在“门前三包”责任区内对学生的不文明行为进行监督引导。

4、在各班推行自产垃圾“袋装化”。每天必须佩带“美丽清洁袋”上学,佩带情况纳入学生每天入校行为检查范围。

5、雏鹰争章活动开始。

本月章目:安全章礼貌章友爱章——低年级

环保章阅读章写作章——中年级

交往章团结章法律知识章——高年级

6、各班建立“好习惯宣传栏”,做到周周有评比。

7、学校和少先队做好月评比、验收工作,布置下阶段工作。

四月份:深化发展月

1.组织“民族精神代代传”主题教育活动,开展三个一活动。

(1)组织一次主题中队活动。

(2)出一期主题黑板报。

(3)读一本好书。

2、充分发挥少年儿童的想象力和创造力,小组合作共同制作“文明校园名片”,名片上写上“同学们我们共同做等字样的家庭、社会公约,张贴在家内醒目位置,互相监督提醒。

3、努力营造“人人参与城市管理,个个爱护美好浔阳”的良好社会氛围。让学生即做文明学生,又做文明公民,还是文明行为的宣传员。

4、雏鹰争章活动。

本月章目:

星星火炬章清洁章游戏章——低年级

队务章国防章服务章——中年级

爱国知识章劳动章远足章——高年级

5、少先队围绕养成教育中心工作开展主题为“校园是我家,人人爱护她”,“多一份爱心,少一份污染”等班队活动。

6、学校和少先队做好月评比、验收工作,布置下阶段工作。

五月份工作:升华收获月

1、举办学校科技节系列活动。

2、召开各班家长会。让家长当场测评学生在家庭、社会的表现,也将作为“星级”队员的评比标准。

3、雏鹰争章活动。

本月章目:

手工章孝敬章小回收章——低年级

科学知识章社会考察章家政章——中年级

外语章电脑章消防章——高年级

4、少先队围绕养成教育中心工作开展主题为“争做文明小卫士”、“我为校园

添光彩”等班队活动。

5、学校和少先队做好月评比、验收工作,布置下阶段工作。

六月份工作:成果展示月

1、少先队围绕养成教育中心工作开展主题为“时时讲礼貌,处处讲文明”的班队活动。

2、开展“好习惯之星”评选活动,调动学生培养好习惯的热情。各班以百分之十的比例上报“校星”材料。

3、雏鹰争章活动。

本月章目:

识字章表达章——低年级

保健章救护章体育章——中年级

艺术章创造章——高年级

七月份工作:反思总结月

1.各部门、各年级组、各班针对本学期的中心工作进行总结、反思,写出书面总结,好的经验要求写出专题论文投稿。

2.制定学生假期活动计划,进行假期生活指导,发放“致家长的一封信”。

公司学校

俯各年级段具体要求:

为更好地落实养成教育实效年,本学期学校德育工作以儿童启蒙道德教育为重点,进一步实施小学生基础德育梯度序列训练,从衣、食、住、行等一系列学生身边的小事入手,切实提高学校养成教育的实效性,特制定小学生十项健康习惯养成计划。具体内容包括(科学就餐、礼貌乘车、安全通行、大方穿着、文明入厕、香甜睡眠、规范言语、静心阅读、绿色上网、快乐健身)。

科学就餐:

低段:按时就餐,饭前要洗手,就餐时不喧哗,不把饭菜洒落在

餐具外,不挑食。

中段:按身体需要量进食各种营养,不挑食,爱惜粮食,在公共

场所(如肯等)就餐后能把餐后的垃圾倒入桶

内,并把餐具归位。

高段:就餐时懂得礼让,在家里能为长辈打饭,知道均衡营养的

重要性,不任性,不挑食。餐后能主动地清洗餐具。

礼貌乘车:

低段:能按序上车,不在车上吃食物,保持车厢内的整洁,提倡

为特别需要照顾的人群让座。

中段:主动购票,能为需要照顾的人群让座。

高段:遵守公共秩序,主动帮助他人;体恤父母,能为师长让座。安全通行:

低段:养成良好的走路姿势,上下楼梯靠右行,过马路最好由父

母与兄长陪同,同时要督促他们走人行横道,不闯红灯。

中段:自觉交通规则,过马路要走人行横道,不闯红灯,不在马

路上玩耍,不在行进中看书、吃东西。

高段:不满12周岁不骑车上路,遇交通事故不围观,爱护公共

交通设施,爱护道路边的绿化。

大方穿着:

低段:能穿衣,能按学校要求在规定时间内穿校服,服装简朴大方。中段:维持服装整洁,自己能冼的衣服要自己洗。

高段:不乱化钱,不向父母提过分的要求,不摆阔气,不穿名

牌服饰,能理解父母的苦衷。

文明入厕:

低段:维持厕所内的清洁,保持墙面、地面整洁,大小便入坑,

便后及时冲洗,便后洗手。

中段:遵守公共秩序,爱护卫生间内公共财物,节约用水。

高段:养成健康的生活习惯,生活有规律。

香甜睡眠:

低段:保证10小时的睡眠时间,养成早睡早起和就寝的好习惯。中段:睡前不吃零售,早晚刷牙,睡前能主动与师长道安。高段:保证9小时的睡眠时间,9点以前按时就寝。

规范言语:

低段:在校内外能用普通话交谈,能使用请、谢谢、对不起等文

明礼貌用语。

中段:注意语言文明,出言无脏话。在家里能帮助家长学习普通话。

高段:做好一个小小推普员。

静心阅读:

低段:从小养成爱读书的好习惯,阅读时能保持安静,不影响他人。中段:爱护书本,不把学校或他人的书占为己有,图书馆,阅读

大厅的图书看好要摆放整齐。

高段:好书大家看,能积极为班级为学校捐书,懂得图书资源的综合利用。绿色上网:

低段:增强自我保护意识,从自己做起坚决不进入社会网吧,

避免受到互联网的负面影响。

中段:要学会关心伙伴,及时劝阻和抵制身边的小伙伴不进入

社会吧。

高段:在家中、学校及社区的“绿色网吧”里上网要有计划,

控制好上网时间,安全、健康地上网,不沉溺于虚拟

时空,并自觉抵制不良信息的侵害。

快乐健身:

低段:认真做好两操,不做体力不能承受的活动,不做有危险

的游戏。

中段:积极锻炼身体。合理营养,讲究个人卫生,包括口腔、

用眼、用脑卫生,课间要休息、课余要运动。

高段:学会控制自己情绪,学会调节自己的心理。积极锻炼身

体,做到体育达标。

以上十项健康习惯养成计划将作为本学期我校德育梯度序列训

练重要内容,每周学校将取上述一项对学生进行强化训练,请各教师能认真学习、细化、实施,分层次对学生进行训练,并制定一些细节活动作为载体。教务处将组织年级组长、值周教师、学生小干部和小红帽值勤岗进行不定期检查。检查调研结果将在学校公示,并作为竞赛评比的依据。在期末调研时教务处组织学校班子成员对各班进行综合考核,考核成绩作为评比先进班级的重要依据。

附学生“五自”要求

自理——学会自己管理自己,不依赖别人,做生活中的强者。

自学——养成良好的自学习惯,掌握各种技能、方法,不断追求新知。自律——严于律己,遵纪守法,做到学法、知法、懂法、用法,提高法律意识。

自护——提高自我保护意识,树立正确的人生观、价值观和世界观。自强——养成具有百折不挠、自强不息、勤奋、健康向上的心理素质。

金鸡坡公司学校

二00九年二月

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