体育(与健康)实践课教案授课教师单位上课时间地点田径场教学对象二年级人数40课次1教材内容
1、投掷：原地正面投掷轻物
2、素质练习：搬物接力重点肩上屈肘，快速挥臂难点手臂上举后引上下肢协调配合教学目标
1、是学生初步了解肩上屈肘，快速挥臂的技术动作。
2、使学生初步掌握手臂上举后引技术动作，身体协调配合。
3、通过比赛、游戏等培养学生相互配合的良好品质。课的部分教学内容教师活动学生活动组织要求与教学策略练习次数时间准备部分8
一、常规开课体委整队、检查人数
二、慢跑并模仿动作
三、徒手操+搏击操1：宣布上课，向学生问好。
2、宣布课的内容与目标教师以口令方式带领学生一起完成动作。教法与步骤：
1、学生根据教师口令活动各关节
2、用言语激励和诱导学生进行练习。
3、观察练习，防止受伤。1:学生成四列横队，向老师问好。2：精神饱满、整齐、注意力集中1.跟随教师绕场地慢跑并模仿动作2.精神饱满3.根据教师指令活动各关节组织队形：________________________要求：绝对静、齐、快134基本部分28
1、游戏导入：“垒包训练赛”两组学生相互对掷，掷后立即捡起本场地(分界线内)的轻物，重新回到投掷线上集训将轻物投过分界线，在规定时间内，看哪一组场地上的轻物少为胜。
2、持轻物投远动作要点：左脚前，右脚后，手臂后引快速投
1、原地无实物练习
2、自抛自检练习
3、看谁投的准四人一组分十组，站到指定的位置投“灰太狼”二.素质练习：搬物接力组织：分两大组集体分组做练习。教法与步骤：
1、讲解、示范。
2、强调动作的重点。
3、用语言诱导学生进行练习。
1、讲解、示范。
2、强调动作的重点。
3、观察学生练习，发现问题，及时用语言提示。
4、请学生示范展示
1、讲解规则并示范
2、指导学生进行游戏练习，加强后进生的指导力度
3、语言提示，并进行小评教法与步骤：
1、学生分为两组在老师的提示下学习进行练习。
2、在老师的口令下
3、四组总队在老师口令下进行原地踏步，直线走。
1、认真听重点和观察动作
2、分组进行练习
3、认真练习
4、仔细观察同学的动作
1、认真听重点和观察动作
2、分组进行练习
3、相互点评组织：____=________=________=________=____要求：1积极思考2情绪高涨________________________101XXXX31233结束部分4
一、集合队伍
二、小结放松
三、收回器材
四、师生再见组织：成四列横队集合。
1、教师示范引导学生积极放松
2、语言调动，创造氛围
3、鼓励性评价
4、回收器材宣布下课学练法：认真听教师总结本课的情况。要求：有序收回器材，快、静、齐。队形：_________________________________4场地器材篮球场软球(轻物)40个标志垫40负荷预计练习密度：平均心率：课后小结
1、游戏导入部分较混乱，学生情绪高涨，两边的起点线要先规定好
2、基本部分讲解动作要领时应讲解一下小纸筒的握法，练习方法也可向下投，练习挥臂动作
3、“看谁投的准”环节应根据学生的能力，难度分层：第一个点投中后挑战第二个点
4、素质练习中的立卧撑对于二年级的学生来说偏难，且一人做，小组其他三人站着的练习密度太小，可每人原地练习素质练习例如一些辅助投掷的练习
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