活动名称：美丽的公园
活动地点：北XX
活动时间：4月_日早晨9：00出发
活动目标：
1、结合季节和幼儿年龄特征及发展的需要，让幼儿亲近自然，拥抱自然，学会用多种方式创造性地表达对大自然的感受。
2、让幼儿亲眼目睹公园风光，与动植物零距离接触，拓宽视野，增长知识，丰富幼儿的生活。
3、教师根据班级幼儿发展情况，开展各种有趣小活动让幼儿接触自然，放飞心情，以促进幼儿健康的成长！
活动准备：
1、校车安排
2、班级教师对幼儿进行亲子活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3、活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。
4、活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。
5、做好对外宣传，外出应注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。
6、在每一次集合时班主任和导游做好清点好幼儿人数工作，确保幼儿安全。
相关注意事项：
1、各班级自带好饮用水、食物、餐巾纸、垃圾袋等，做好保育工作。
2、活动一切以安全为前提，教师、家长相互记录电话号码，有事及时联系。
3、严格遵守时间安排，一切活动听指挥。
4、各个班级、教师之间能相互关心、相互体贴，给孩子做好榜样。
活动方案设计：
春游主题：“五个一”
一个发现（发现美）、一首诗句（体验美）、一幅画卷（表现美）、一首旋律（表达美）、一个行动（创造美）
一、出发前准备：
目的：帮助幼儿回顾春游计划、明确安全要求，做好外出准备。
1、春游计划的回顾。
提问：“我们去哪春游”“你去那看些什么”“在那里你要做哪些春天的事情”“集体外出春游我们要注意哪些事情”
2、结合春游计划引导幼儿检查自带物品。
3、教师小结春游要求。
目的：寻找观察春天的美景，感受、表达大自然在春天的变化。提问：“看看四周，石老人观光园的春天都有些什么呢”“你想要去观察谁呢”使幼儿明确观察目的。
引导幼儿分组针对自己的兴趣运用多种感官（看一看、闻一闻、摸一摸、说一说）观察发现春天的特征。（发现美）
目的：幼儿感受、了解不同赞美春天的方式，并运用诗句赞美自己发现的春天，进一步提升幼儿的对春天的审美情趣。
“刚才小朋友表达了美丽的春天，那古代的诗人他们是怎样赞美春天的呢”
请幼儿自己大胆运用春天的诗句来赞美自己发现的春天。
3、通过观察、演唱、绘画等形式感受春天柳树的变化及外貌特征。（表现美、表达美）
目的：通过静观、细描、回味的方法观察发现柳树在春天里优美的姿态。
引导幼儿运用相机从附、仰、侧等角度，观察柳树的特征。
目的：感受与同伴分享的快乐，并让幼儿在实践行动的过程中感受环境美好与人们的关系，体验创造美的喜悦。
6、整理、集合，返程。
1.引导幼儿检查随身物品、收拾周围垃圾、杂物等；协助同伴收整。
2.返程：与幼儿交流此次春游的感受、心情、收获等。
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