嫩组发[2011]31号
关于印发《在全县农村党员干部现代远程教育站点
开展“双创双争”活动实施方案》的通知
各乡镇：
现将《在全县农村党员干部现代远程教育站点开展“双
创双争”活动实施方案》印发给你们，请结合实际，认真抓好贯彻落实。
嫩江县委组织部
20__年8月20日
抄报：组织部办公室，组织部电教科，存档。
抄送：农村党员干部现代远程教育领导协调小组成员单位嫩江县委组织部20__年8月20日印发
共印25份
在全县农村党员干部现代远程教育站点
开展“双创双争”活动的实施方案
为贯彻落实好组织部“双创双争”通知（黑组通字[2011]号）精神要求，积极开展党员干部现代远程教育创先争优工作。结合党员干部素质提升活动，决定在各乡镇、村级远程教育站点中开展“双创双争”活动（创建先进教学服务平台、创建示范终端站点、争当优秀站点管理员、争当学用标兵），特制定如下实施方案。
一、创争目标
通过开展“双创双争”活动，落实“以通为先，以用为本”的工作要求，以党员干部素质提升活动为载体，推进三级平台两级网站提档升级，使党组织的服务保障有新支撑；开展乡村终端站点示范建设，使基层党员干部参与素质提升活动有新起点；组织优秀站点管理员评比，使基层骨干人员综合能力有新提高；突出学用标兵评选，使学用典型的示范作用有新成效，推动远程教育工作上水平、见实效，为党员干部的思想政治素质教育、科技素质教育、学历素质教育,提供平台支持和组织保障。
（一）先进教学服务平台创争目标。重点完善综合管理服务功能，在每个乡镇、村都建有特色网站。以远程教育网络为依托，积极为农业、科技、畜牧、民政、共青团、妇联等单位，搭建横向联合、纵向联动的远程教育工作网络，形成齐抓共管的新格局。
（二）示范终端站点创争目标。围绕保畅通、促学用和全面提高站点使用率开展基础建设，强化“五有一能”标准建设，突出电脑、电视（投影仪）、打印机、音箱、摄像头“五大件”设备，实现网上学习、培训、办公、播放、视频互动等功能，以“五星”站点考评指标为量化考核标
准，争创县级示范终端站点37个（7个乡镇、30个村），同时在争创县级示范终端站点基础上，积极争创省级示范终端站点13个（3个乡镇、10个村级站点）。
（三）优秀站点管理员创争目标。围绕抓基层、打基础、育人才的目标，协调职教中心、农业技术推广中心等有关单位，对终端站点管理员进行一对一的培训辅导，全面提高管理服务水平，争创县级优秀管理员45名（5名乡镇管理员、40名村级管理员），同时在争创县级优秀站点管理员基础上，积极争创省级优秀站点管理员15名（乡镇管理员3个，村级站点管理员12个）。
（四）学用标兵创争目标。围绕党员干部素质提升活动，三年内使农村有劳动能力的党员群众科技培训覆盖面达到80%，在45岁以下农村党员干部、入党积极分子和青年团员中普及农业中等学历教育，每个村都有一定数量的致富能手和科技能人，每年发展培育30名县级远程教育学用标兵（含集体标兵），积极发展培育10名省级远程教育学用标兵（含集体标兵）。
二、创争标准
（一）先进教学服务平台创建标准
1、功能完善。教学播出平台和辅助教学网站设计科学合理，及时接转、省平台的播出节目，功能具有拓展性，及时根据需求增加新功能。辅助教学网站要成为组织部门的门户网站，网页设计新颖，具有信息发布、辅导答疑、资料、讨论交流、收集统计终端站点学用信息等功能。
2、内容丰富。教学播出平台和辅助教学网站根据全省党员干部素质提升活动的要求，及时更新网页，开设专题专栏，补充教学课件，教学编排科学，教学资源丰富，教学效果比较明显，具有较强的针对性和实效性。
3、传输通畅。与公司紧密联系，形成战略合作伙伴关系，确保网络稳定流畅，传输画音清晰，无卡、顿、停等问题。辅助教学网站网络满足用户访问需要，集中访问时网站稳定，浏览网页和节目正常。
4、制度规范。教学播出平台和辅助教学网站岗位职责明确，设备管理、运行维护、应急响应、网站信息审查和舆情监控等制度健全，并根据形势任务，不断充实调整，做到“管而不死”、“宽严有度”。
（二）示范终端站点创建标准
1、设施健全。终端站点的电视机（投影仪）、计算机、调制解调器、摄像头、网线、电源线等安装规范，联调正常，运行良好，随时使用。环境整洁，有足够空间开展学习，桌、椅等配套设施齐全。具备集中学习和开展个性学习的基本条件。冬季有取暖设备，保证室温。
2、管理到位。配备专（兼）职管理员，管理员熟练掌握操作技能，为党员群众提供信息咨询服务。站点设备管理制度、播放收看制度、管理员职责和操作流程统一规范并上墙。管理员有补贴，站点设备更新有保障经费。
3、学用有序。定期组织集中学习，每月集中学习2次以上，每次学习时间不低于1.5小时，全年不少于72小时；教学培训计划详细，学习活动档案完整，设备、学习、讨论等情况记录规范，文件、图书、光盘等归档到位，查找方便。
4、效果良好。站点能根据党员群众的需要，随时开放使用。组织集中学习，方便菜单选学。开展学习需求调查，及时发布教学节目预告，做好学习效果反馈，群众满意度较高。
（三）优秀站点管理员创争标准
1、思想素质优。热爱远程教育事业，工作责任心强；积极参加远程教育各项活动，经常联系本村的“大学生对子”，接受信息服务能力培训；承担本村的重要工作任务，是现代化大农业“六化”建设的骨干力量。
2、服务意识强。经常深入农户家中，了解群众的学习需求；对前来学习观看的群众热情接待，及时播放；能通过网络与专家互动、网络搜索查询，解答农民群众疑难问题。
3、操作水平高。有较高的操作技能，钻研计算机技术，操作规范，具备计算机、多媒体、现代通讯等方面专业知识和技术，熟练掌握设备操作规程，设备使用率高。
4、综合协调好。对站点参与学习的党员群众进行有效组织、管理和协调；积极组织站点的学习培训，站点学习记录完整规范。
乡镇级优秀管理员还要对所辖村终端站点进行业务指导，及时总结宣传好经验、好典型，认真完成上级远程教育部门的调查、统计、信息反馈等工作任务，工作绩效出色，村级站点管理员比较认可，群众测评满意度高。
（四）学用标兵创争标准
1、思想政治模范。按照党员干部素质提升活动的要求，积极参加以党的知识、政治理论、农村基本法规教育为主的思想政治教育，收看政治理论课件，学习先进事迹经验，不断提高思想道德水平，成为农村经济社会发展的后备人才。
2、科技致富典型。积极参与党员干部素质提升活动，主动参加专家入村进点的现场授课，帮助其他农民参加培训。经常向农业专家请教问题，建立沟通交流渠道。按照现代化大农业机械化、水利化、科技化、产业化、商品化、城镇化的要求，带头参加学习活动，具有较强的自主学习、
继续学习能力。能够掌握所学各项技能，会利用网络查找各类信息，成为有文化、有技能、素质高的新型农民。
3、学历教育榜样。注重提高自身文化素质，通过自己努力获得中等学历；没有中等学历的，能够积极参与农业中等职业技术学历教育，遵守学校规章制度，认真听讲，学习主动，必修课全部完成，毕业成绩良好，获得优秀学员称号。
4、引领群众头雁。带头推广所学各项技能，不断扩大自身产业规模，带头创办领办各类经济实体，致富能力强。积极利用远程教育平台开拓市场，成为农户连接市场的桥梁和纽带，为其他党员群众提供项目、技术、资金等支持，带动群众，成效显著。
三、工作要求
1、加强组织领导，建立长效机制。开展“双创双争”活动，是深化远程教育工作的一项重要举措，对于进一步完善教学服务平台，增强终端站点功能，激发和调动远程教育工作者，广大基层党员干部群众的积极性，提高党员干部素质，具有十分重要的意义。因此，各乡镇要把“双创双争”活动作为远程教育服务党的中心工作的有效载体，纳入创先争优活动范围，纳入基层党建工作三级联创目标考核体系，切实加强组织领导，摆上重要日程。要形成乡镇、村党组织职责明确、上下联动、层层落实、齐抓共管的工作格局。要充分发挥乡镇村干部、大学生“村官”的作用，积极协调涉农部门、共青团和妇联等有关部门和单位，建立“双创双争”活动的长效工作机制，确保活动实效。
2、明确任务目标，重点培养典型。要超前谋划，有重点、有计划、有针对性地培养示范终端站点、优秀站点管理员和学用标兵，形成各具特色的典型群体。
3、创新活动载体，建立健全制度。要结合实际，在“双创双争”活动开展中，不断创新活动载体，丰富活动内容，扎实推进“双创双争”活动的深入开展。要以制度建设为着力点，确保活动有序推进。各乡镇要坚持早动员、早部署、早安排，注重抓好“双创双争”活动制度建设，建立健全检查督导制度、考核评议制度、学用登记制度、文字影像档案制度等相关制度，使活动开展有章可循、有据可查。
4、加大宣传力度，总结推广经验。要善于发现、培育和宣传先进典型，发挥辐射带动作用。对示范终端站点、优秀站点管理员和学用标兵，及时通过电视、网络、简报等形式大力宣传，力求使所有终端站点和广大基层党员群众参与进来，营造“双创双争”活动的良好氛围，推进全县远程教育工作整体上水平、见实效。
20__年10月月20日。乡镇根据实际情况填写《“双创双争”示范终端站点申报表》、《“双创双争”优秀站点管理员申报表》、《“双创双争”学用标兵申报表》申报材料，并附主要事迹材料，上报至县委组织部电教办。
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