三小花开处处香
——城关三小教学工作阶段总结
一、指导思想
以教育的科学发展为根本，认真落实县局教育业务工作会议精神，稳步实施基础教育课程改革，狠抓教学常规和校本培训、教研工作，全面提高教育教学质量。
二、精细教学管理，提高教学质量
学校对教学常规进行精细化管理，从教师备课、上课、作业批改、学生辅导等各个环节进行严格要求。教师备课要做到“八备”，备教材，备目标，备学情，备教法，备学生，备情境，备反馈，备拓展。上课要做到“三不八有”，“三不”：不迟到，不中途离开教室，不拖堂。“八有”：心中有教材，心中有重难点，心中有学情，有灵活的教法，上课有激情，师生有互动，学生思考、做题有时间，有知识拓展。作业要求“五化六性”：“五化”：合理化，多样化，规范化，融智化，链接化。
合理化：作业目标明确，难度适中，辅导落实，时间预设，学科互通。多样化：创设多样化的作业类型，如爱好型作业，研究型作业，生活型作业，网络型作业，满足不同学生发展及个性需要。
规范化：
作业体现“六性”：全体性，准确性，个别性，统一性，及时性，细致性。融智化：
布置一些小伙伴、小朋友之间合作才能完成的作业，如分角色表演、对话练习等。
链接化：
教师布置、批阅、抽查，家长辅导、签字、督促。教师、家长配合，巩固、更新学生知识。
三、深化教研教改，提高教师水平
我校校本教研工作以教育的科学发展为根本，立足于实际，着眼于目前，躬行于当下。将校本教研与教学实践相结合，与教师自学相结合。让教研活动成为培训教师的主要形式，把教师培训搞得新（创新培训模式）、活（形式灵活）、合（理论与实践结合），成为交流经验、共享成果的园地。
让教师在教中研，研中教，培中研，研中培，学中研，研中学，达到有效提升教师队伍业务素质，提高课堂教学效益，抓好素质教育，提高教育教学质量的目的。
1、教导处积极进行指导，进行融优质教学设计评比、优质课评比、优秀课件评比为一体的“同课异构”教研活动。在教师中创造“一帮一，一片红”互助氛围，努力打造学校的精品课堂、精品课例，提高教师的教学水平。
2、深入开展课标学习、试卷命制等专题教研活动
每次教研活动都有针对性，采取小课题教研，切实解决教学中存在的问题，杜绝搞形式、走过场。教研活动每两周一次，双周进行，采取多种形式活跃教研气氛，增进教师之间的学术交流。学期结束，各教师每人写一篇教学案例或班级管理案例，集中活动时进行交流。教师每人要写一篇教育教学论文。
3、教师要积极到电教室收看空中课堂等教学节目，听取专家讲座，每学期达五次以上，并将所学长处运用于自己的教学工作中。
4、与县内特色学校搞专题研讨活动，加强校际间的横向交流，相互学习，共同进步。
5、引导教师要学会发现问题，学会同伴合作，学会反思，学会解决教育教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的教师，力争成为一名智慧型和研究性的教师。努力培养一批师德高尚、教学优秀、教研突出、教改先进、有影响力的教师。
四、加大培训力度，形成发展梯队
1、加大校本培训力度，进行《城关三小教学常规管理制度》、电子白板的使用、课件制作、电子表格、文档编辑等培训，提高教师教学技能。
2、加强远教工作管理，积极开发教学资源，组织教师听评专家讲座，
提高信息技术教育设备的使用效率。
3、利用了“国培”活动的大好机会，在校内开展教师网络培训，并积极争取教师外出学习的机会，鼓励教师外出学习，把宝贵的经验带到学校。
五、加强体育和艺术教育，促进学生全面发展
（一）加强学校的体育工作
1、体育教师组织各班学生认真开展体育达标测试，锻炼学生体能。
2、统一安排大课间活动，在动感十足、节奏明快的音乐中学生用足劲走着正步入场，做操时努力把每一个动作做到位，保证足量的锻炼。
（二）搞好学校艺术活动
1、按课程方案开齐开足音乐、美术课，授课教师按教材组织教学，保质保量完成教学任务。
2、注重发展学生的爱好和特长，建立音乐、美术兴趣小组，并多次进行书画比赛活动。
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