祥符中心小学“节约能源，低碳生活”活动总结
为倡导广大少先队员积极参与爱护环境、节约能源、低碳生活，引导树立节能低碳环保意识，学习和寻找节能低碳小窍门，养成珍惜能源、爱护环境的良好行为习惯。在师生及群众当中努力营造倡导低碳生活，呵护生态家园浓厚的环保氛围和节能意识。倡导从节约一度电、一滴水等小事做起，培养良好的环保意识。我校开展“倡导低碳生活，争做环保卫士”主题活动，现将活动情况总结如下：
一、利用各种宣传阵地，开展“五个一”活动，营造节约节能，低碳环保意识。
1、周一升旗仪式开展“节约能源、低碳生活从身边小事做起”的宣讲活动。
2、利用红领巾广播站对学生进行一周“节约节能，环保低碳”的广播宣传
3、办一期“勤俭节约、美化环境”为主题的黑板报
4、利用一条醒目的大字横幅“节约能源，低碳生活，从我做起”进行宣传。
5、开展一次“节约能源，低碳生活”为主题的班队会
通过开展以上“五个一”活动，号召全校师生在教室、办公室自然光充足时，不开灯；离开教室、办公室前，关闭电灯、电脑等电器，并关闭插座总开关，避免电器待机耗电。电脑开机后如果暂时不用，把电脑调到休眠状态；节约打印、复印用纸，提倡双面使用打印纸；倡导学生的作业本两面利用，以免浪费；从我做起，从身边小事做起，注意省电、节水，出行多坐公交车、多步行，少浪费、物品重复利用等，积极实践低碳生活。
二、开展“勤俭节约、美化环境”为主题的班队会。
以班级为单位，各班利用班会课，上一节关于节约能源、争做低碳环保小卫士为主题的科普知识课。通过课堂主渠道，把节能、节水、节电、节粮、节
纸等知识纳入课堂教学内容。组织学生进行“低碳生活，从我做起”交流会，
制定“低碳生活”班级公约，并落实到平时的行动中。
三、要求每个学生读一个有关“感恩生活，懂得节俭”的故事。
学生在阅读故事中，确立勤俭的意识，并学习运用到实践中，从身边
小事做起，发扬中华节俭的传统美德。
四、创建绿色校园，学生自主净化实践活动。
以班级为单位动员学生，自发的从家里带来了盆栽的小花小草，装点绿色班级。班级组建“弯腰清洁小队”，净化校园。班级设立“小灯长”“就餐监督员”“卫生监督员”等专项管理员。通过实践活动，激发学生积极参与到爱护环境、节约能源、低碳环保的生活。
我校通过开展丰富多彩的节能低碳教育活动，进一步提高了全校师生的节能低碳意识，树立节约光荣，浪费可耻的观念，珍惜每一滴水、每一度电，杜绝一切浪费。培养学生良好的节能低碳行为规范，促进学生形成对地球、人类、资源的积极态度和自觉的环境保护行为。
第三篇：实验小学环保总结1700字
实验小学20__年“环保世纪行”活动总结
创建“绿色学校”是当今学校素质教育的重要载体，同时也是环境保护的实践方式。加强对学生的环保教育，从小培养少年儿童的环保意识和可持续发展的思想，保护环境，实现绿色文明，是教育工作者义不容辞的责任，为此，我校把“环保世纪行”的活动纳入议事日程，主要做了以下的工作。
1、校园绿色责任区认养活动，绿化、美化、净化一起抓
今年，我们开展了校园绿色责任区认养活动，将校园绿化区域分成若干块，以班级为单位，在全校范围内动员宣传，组成班级为单位的校园绿化维护志愿者队伍，分成班级绿化维护责任区，阻止学生对花草苗木的破坏行为，培养学生的绿化意识和责任意识。对校园环境卫生坚持每天三清扫，学生人人都有自己的劳动小岗位，各班卫生区都有自己的保洁员，做到了责任划分明确、制度严格，有检查、有评比、有总结、有表扬，使学校始终保持整洁卫生的学习环境。
2、创建班级资源节约角活动，倡导废物利用
开展厉行节约，反对浪费，节约资源，废物利用活动，每个班级均建立一个资源节约角，要求同学们在日常学习生活中养成良好的习惯，将废纸、塑料瓶等平时生活中的废弃物收集起来，当到了一定量之后统一送交收废站，培养了学生废物再利用的意识。同时，在校园设立了废电池收集箱，有害有毒物资集中收集，以防污染。学校还主办了两期环保宣传板报，给同学们宣传一些环保小知识：如电池的分类，动物为什么会灭绝，为什么会下酸雨等以及宣传“环保小卫士”的事迹，各班级利用自己的黑板报阵地来对学生进行教育。
3、开展校园树木认养挂牌行动，增强爱树护树意识
校园内拥有将近30多种200多株苗木，这些苗木对于小学生来说，绝大多数同学都不认识，更分不清楚苗木的学名、俗名、科属种类等，为了帮助同学们认识这些苗木，增强爱树护树意识，学校将花草树木划成区域，科学老师带领兴趣小组开展了校园苗木辨名挂牌行动，编写树木保护温馨提示语，制作标牌，明确责任人，以方便学生辩认熟悉，增强责任感。4、组织“义务大扫除日”活动，让环保教育深入校园，走向社会为了强化学生环保意识，并配合创建文明卫生城市的建设，上学期，大队部有计划地安排和组织了2次环保主题班队会，如：“我做环保小卫士”，“美化校园，美化家园”等。学校将每个月的第二个星期五作为“义务卫生大扫除日”，组织四、五、六年级学生走上街头，清扫街道，进行环保宣传，受到上级领导和社会各界的高度赞扬。
5、组织开展“环保世纪行”主题活动，纪念世界环境日四十周年。为迎接第40个世界环境日的到来，将环保意识真正深入人心，倡导人人关注环保，人人参与环保的理念，进一步加强学生环境保护教育，6月_日下午，学生“环保杯”校园综艺大赛决赛在学校多功能会议厅隆重举行。大赛以“爱我家园，从我做起”为主题，通过故事、演讲、相声、小品、话剧、快板等多种形式，紧紧围绕环保主题，深刻揭示了环境污染的严重性，大声呼吁人们从身边小事做起，尽自己的能力保护大自然，共建美好家园，充分展示了当代少年儿童的良好精神风貌，树立了健康向上的实小人形象。县委常委、县纪委刘爱军，县常委会副主任邵柏枝，县副王苠睿以及县、县环保局、县教育局领导和来宾出席了此次活动。这次大赛由
学校电视台向全校27个班级进行现场直播，增强了全体学生的环保责任，收到了良好的教育效果。
6、发挥课堂主阵地作用，课堂教学渗透环境教育
课堂是向学生进行思想教育的主渠道，根据学科的特点和教材的实际、有机地对学生渗透环保教育，是培养学生良好的环境意识和习惯的好途径。学校教务处要求所有任课教师结合学科特点、教材实际、将环境教育纳入自己的教学计划之中。做到环境教育有目的、有计划、有教案。各学科教师能针对不同的教学内容、学科特点、学生实际制定不同的保护环境、爱护花草、爱护动物等教育目标。通过课堂渗透，各学科教师在课堂上创设了生动、富有感染力的环保情境，有效地培养了学生的环保意识，为顺利开展其他方面的环境教育奠定了思想基础和感情基础。
通过一系列具有知识性、趣味性、活动性的环境教育活动，提高了我校师生的环保意识，开阔了师生环境教育的视野，激活了师生开展环境教育的思维，使更多师生具有环境意识、持续发展意识、资源价值观以及保护环境的自觉参与意识，提升了师生的道德品位，增强了学生的综合素质，加强了学校坚持开展的“无土不绿，无处不净，无处不美”的“绿化”、“净化”、“美化”建设，从根本上绿化、美化、净化了校园，营造了卫生、舒适、优雅的校园环境。
环保教育任重而道远，我们将在各级领导的关心和支持下，与时俱进，开创我校环保教育的新局面，将环保教育进行到底。
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