口风琴教学计划
师开课教刘
集体授课：理论与
实践结合、以吹奏口
风琴为主
口风琴教学
课程说明：（课程开设背景、课程开设意义或课程特点）
乐器进课堂是音乐教学改革的一个重要课题,是学生学习音乐的重要艺术实践，选择适宜的乐器，并把它选好、用活是提高教学质量的关键。
口风琴即保持了键盘乐器的特性，又吸取了吹奏乐器的特点，所以它是一种能吹奏的键盘乐器。口风琴的使用比其他乐器简单、方便，适合学生接受。
因此把口风琴引入校本课堂，为音乐教学丰富内容，调节课堂气氛，扩大学生音乐视野，提高学生学习音乐的兴趣，促进学生综合音乐素质的培养并激发学生审美能力和创造美的能力，都有着重要的作授课课时18场地需求乐教室适合对象教学设施、小学一口风琴、音
教学目地：
1、让学生了解口风琴的构造及基本的演奏姿势和技巧。
2、培养学生学习口风琴的兴趣，提高学生的口风琴的演奏技能。
3、发展学生的特长，陶学生的情趣。
课程内容简介：
口风琴教学能够将课堂上抽象的知识概念变为具体可操作的音符，使学生更容易接受和掌握。通过学习口风琴，不仅让学生能掌握一种小乐器演奏的基本技能、巩固所学的音乐知识与技能，在演奏中还可以培养学生集体合作的能力，使学生的综合音乐素质得到很大的提高。
1、学些吹奏口风琴，掌握基本的吹奏技能，会吹奏简单的乐曲
2、学习吹奏口风琴，培养学生创造的兴趣
3、变换节奏，让学生体验创造的情趣
4、编配伴奏，让学生感悟创造的意趣。
教学内容安排（课时计划）
教学内容
让学生了解口风琴的构造及基本的演
奏姿势和技巧。及演奏的气息运用原
欣赏口风琴乐曲《欢乐颂》
1。2节理实际操作和保养。
3.4节
第5.6节第7.8节第9.10节
学习吹奏doremifasol口风琴长音、连音的训练。初步
的合奏训练，重点强调学生的节奏。
学习吹奏乐曲《欢乐颂》口风琴短音练习。学习吹奏lasi吹奏乐曲《小星星》《小星星变奏曲》。变换节奏，让学生
体验创造的情趣
为《小星星》编配伴奏，让学生感悟创
造的意趣。
口风琴音阶及长音、断音、连音
的训练。复习音阶。
学习吹奏乐曲《雪绒花》
学习分声部吹奏乐曲《雪绒花》
汇报演出-----
欣赏口风琴乐曲视频欣赏口风琴
乐曲视频变节奏练习
便配伴奏，
（可以选择各
种打击乐器）
欣赏口风琴乐曲视频欣赏口风琴乐曲视频集体合奏、分组练习、独奏1、
11.12
13.14
15.16
17.18节
教学时间：每周五下午第二节课后，一个半小时。使用教材：口风琴初级教材
要求与其他乐器合作2、可以自由组合：2人——6人一组，3、可以分声部吹奏
伊宁市第十七小学刘20__年3月10日
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