20__学年新绿中队
雏鹰争章实施计划
五、二班辅导员：孙科
一、学生情况分析
我班现有学生49人，上学年有学生65人。本期，我校把五年级的三个班分成了四个班。我们原班学生有45人，外校转来2人，我校特教班又转来2人（第二周星期五）。五年级是高段学生了，他们经过四年的雏鹰争章活动，有了较强的参与意识，知道如何进行争章，会制作争章卡片，会展示争章成果，基本了解怎样进行考章。整体看来学生有较强的参与活动的意识，有一定的创新意识，但在制作成果方面，还较为懒惰，创新意识还不够，有待加强。学生制作的争章卡片还较单一，样式还缺乏童心，缺乏美感。应充分调动学生参与活动的意识，有较强的竞争意识，从而提高争章效果。
二、本学年要争达的章目
上期：家务章、红读章。
下期：社会考察章、养殖章。
国学经典达标奖章：诵读章。
三、争章实施措施
1、本期初，辅导员要做到心里有底，针对学生实际进行班级雏鹰争章计划的制定。明确班级雏鹰争章的项目及争章要求。
2、利用主题队会，在班级开展雏鹰争章计划的宣讲，让学生明确班级争章计划及确定个人争章计划的内容，并自主完成争章卡片的制作。做到心中有数，知道如何进行各枚章的争章，从而更利于1
期中雏鹰争章活动的开展。
3、制定雏鹰争章进度栏。让学生自行设计并制作有自己班级特色的雏鹰争章进度栏。从而培养学生的参与意识与创新能力。辅导员在其中进行适时的指导，让雏鹰争章进度栏的班级特色更浓烈些。
4、这一期，利用两次十分钟队会进行两枚章目的培训。以班主任为辅导员，进行宣讲，从而了解争章的要求，提高学生争章的效果，让每个学生都参与到争章活动中，并获得较好的效果，从而增强学生的自信心。也便于今后争章活动的开展。
5、学生利用平时的学习时间，自觉地参与争章活动，完成活动成果的展示。在学习中参与活动，提高学生的参与意识与参与积极性，增强学生的积极性，从而提高争章效果。
6、第十八周，以一次主题班会的形式进行考章活动。学生以小组考核为主，讲述与成果展示相结合，在小组内进行考章，共同评议，共同参与，自己的活动自己来开展。并要求评出队员在活动中的等级，分别为优秀、良好、合格、不合格。
7、期末，进行颁章。在学生获得章目后，要求学生自行设计星星形状的小图案，把自己的名字在自己设计的小图案中加以体现，要具有自己的特色，然后粘贴在雏鹰争章进度栏内，向大家展示自己本期所获得的章目。
四、活动形式
上期的活动形式安排：
主题队会：《雏鹰起飞啦》（第七周）
十分钟队会：《展翅飞翔－－培训章目》（第八周）
十分钟队会：《我要飞翔――培训章目》（第十四周）
主题班会：《硕果累累－－考章》（第十八周）
平时自行参与到活动中，完成争章的成果展示。
五、具体安排：
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