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上半班组年总结
2024-06-26 15:25:12 责编:小OO
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上半班组年总结

回首20__上半年是有挑战性的一年,在车间领导和片区班组成员共同努力下,在工作上取得了一定的成果,但也存在了诸多不足。回顾过去也许有失落的、成功的、开心的,不过那不重要了,是过去的了,我们要努力奋斗为下半年的工作紧张起来,为全面完成年度绩效考核和开车的目标而努力。现将20__年上半年工作总结如下:

一、培训方面

1、随着二批实习人员的回来,我片区开展了技术交流会,在会上实习人员积极发言,将所学的知识于大家分享,遇到的问题与大家进行讨论,之后又同一批实习人员交流。通过这种交流,加深了学员们的理论知识,并结合实际更利于学习。

2、为了迎接五月中旬的上岗考试,督促我班学员抓紧一切时间学

习,通过大伙的努力,我班在考试中全部通过。

3、每周二、四下午,组织我班学员进行中控仿真的学习。通过仿

真操作我们对酚回收的开车,有了一个系统的了解。对于我们以后的开车有重要的指导作用。

4、组织本班讨论学习中遇到的问题,通过查相关资料及问专工等

方式,将不懂的问题搞清楚。

5、每月定期组织本班学习安全知识,并将学习人员的名单记录在

案,以保证每人都能够学习上,让他们时刻将安全放在第一位。将安全落到实处。

二、现场值班情况

1、自年初以来上班期间,没有无辜旷工及早退的人员。

2、严格执行车间制度,认真做好本班的现场记录。并积极向领导汇报工程进度情况。

3、在现场时刻叮嘱本班人员将自己的人身安全照顾好,不要在高空作业下方走动,走路时小心脚底下的钉子,至今未发生一起安全事故。

4、组织全班在现场对已安装的设备进行学习,并对每个管口进行了确认。通过这种方式提高大家学习积极性的同时。

5、根据车间的要求,告诉本班在看施工进度的同时,不忘找出施工过程中存在的问题。将找出的问题,尽快反映到车间。通过车间沟通解决。

三、现场练兵

在现场看施工进度的同时,组织本班学习各设备的内部构造及工艺原理,并对每个管口进行确认。了解各个管口的作用及里面所走的流体介质,以及各流体介质的来龙去脉。这样一方面加深了大家对流程的熟悉程度,一方面将理论与实际结合起来,提高了大家的学习兴趣。学习完成后,当场将今天所学的知识进行考核,并根据每个人所讲述的东西,进行打分。选出最好的和最差的,并报到车间,通过这种方式激励大家要努力学习,为今后的试车打下坚实的基础。

四、劳动方面

我班多次参加公司及车间分配下来的劳动工作:

1月13号的一场瑞雪铺满了整个现场和生活区,为了人身的安全,防止滑倒摔伤,在公司领导的带领下大家又投身到了清理积雪的劳动

当中去。

4月份,按车间分配划分在成品车间西侧的相应位置,进行植树。完成后,并组织我班人员对新林带进行整理。

5、6月份:①每天早上安排人员去新、老林带维护树木及林带卫生。

②配合机修车间吊装酚回收工号的脱酸、脱氨、水塔及酚塔的塔件。

③为了迎接公司领导的到来,按公司要求,车间规定;我班对回收片区的卫生进行整理打扫。并同其他四班一起对冷却B区东北角管桥下的土石堆进行填平。

在劳动的过程中,班内人员随叫随到,从未有什么怨言。都是本着一个目标—尽快将公司及车间安排的活干完。

五、其他工作

1、随着节日的临近公司组织安排了制作灯笼,文艺节目,摄影展,活动,回收片区和各班组人员积极配合,踊跃报名参加到各项活动当中去,不管灯笼、文艺节目,摄影展是否取得了名次,但是大家都能有一颗积极向上的心,是无比重要的。

2、1月份应公司的要求,我车间先后抽离了各片区部分人员去协助环安部、供应部、等部门。在抽离前,对抽离人员认真做好思想工作,在其他部门,也应该服从相应部门的制度,听从部门领导的各项安排。最终完成了环安部、供应部委派的任务,得到了相关部门的充分肯定和表扬。

3、每周利用一定的时间,组织本班学习车间及公司的管理制度。

4、组织本班定期讨论,针对班内学员在现场练兵或理论培训中遇到的问题、提出自己的看法,能够解决的当场解决,不能的解决的记录下来,找专工解答,通过这种方式来提高班组成员的业务水平及学习积极性。

5、认真做好本班的安全台账,并将每次做好的台账统一放置,妥善管理。

七、班组建设存在的问题

1、班组成员的凝聚力不够,班组长没有完全担起管理者得角色。

2、班组管理的有效机制尚未成型。

八、改进措施

1、加强培训力度,对于基础差的,首先让他们了解每台设备的作用及其在现场的具体位置,先抓好理论学习。对于基础好的在巩固以前知识的同时,尽可能的去了解设备的内部构造及其原理,一方面能够拓宽他们的思路,加深对以后问题的分析能力,一方面更能够调动他们的积极性。

2、继续加强班组成员学习车间管理制度,并加以贯彻落实。促进班组管理制度化,规范化运作。

3、充分发挥班组长在劳动现场的组织和管理作用,调动班组进行隐患排查的主动性和自觉性。

班组:回收二班

日期:20__.06.28

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