中心组活动部
机电班徽设计大赛策划书
一、活动目的：
班级文化是一种隐性的教育力量，班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。软文化表现出一个班级独特的风貌和精神，它是一种充满柔性的、温和的、人文的精神、制度、关系和环境的综合存在，是一种新的德育模式，对学生身心发展有举足轻重的作用。所谓硬文化，是一种“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比如教室墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画像；悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等,这些都是体现一个班级文化的成分,班徽就很具代表性。
二、活动意义：
班徽是班级个性文化的集中展示，是一个班级的标志。代表了一个班的形象。它与悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语同要重要,同时会让同学们更加重视班集体、热爱班集体.我们要使班徽体现班级文化建的作用。班徽征集主要是为展现班级特色，激发同学们的创新意识，增强班级凝聚力，我系将举行班徽征集活动，希望同学们积极参加，发挥创意，为班级文化建设贡献一份力量。
三、活动主题：
“机电系班徽设计大赛”
四、组织单位：
1.主办单位:南京航空航天大学金城学院机电工程系中心组
2.承办单位:南京航空航天大学金城学院机电工程系中心组
3,参与人员:机电工程系全体同学
五、活动时间:
1.前期宣传:
2.活动开展:
3.后期宣传:
六、活动流程：
1、前期宣传
1,中心组活动部通知各班,召集班长开会,,分发策划书,,
2.,召开机电工程系班徽设计大赛”动员会,各班派代表出席
3各班长到各班宣传
4.协调新闻部等其他部门制作海报，横幅等在学校展示【如A3楼前
5联系学校广播室帮忙宣传
6通过网络如贴吧，上传视频等，扩大宣传影响
2、活动开展
1.在(时间)之前,每个班将班徽设计图纸(图纸要求见附录)和图案制成海报(海报展板各班负责),一并交给中心组相关负责人
2.在(时间)A3楼前摆放摊点,集中展示各班所出海报,并要求全院同学积极参加评比,对各班班旗图案投票,
3在（时间）（晚会现场），邀请辅导员班主任评委，对参赛作品评选。【评选机制另行通知 5在(时间)(晚会现场)，请各班派出代表阐述设计作品的内涵和寓意
6.当天工作当晚开会总结及整理文件,物品,
7.各个部门工作安排(见附录),
3、后期宣传与总结
1.将各班设计图纸制作成实物,并将其与海报一起集中展示,
2.通过校园广播,校园网站等进行一系列宣传
3.联系新闻部，摄影部制作新闻，照片，视频协作展出
4.邀请路过的同学参加评选
5.将评比结果张榜公示,统计结果,评出各个奖项
6．中心组大会讨论活动得失总结经验教训
七、宣传方案：
1．海报,横幅（A3楼前摆摊，横幅，值班人员（ppt，视频））
2．物品准备:桌子，椅子，笔纸，便贴，展板，班徽实图
3．活动注意事项:摆摊，借东西须经学校批准，注意现场秩序，协调新闻部、摄影部做好相关工作
八、活动预算：
附录1：部门分工于例会再行讨论：人员分配教室（晚会地点）海报桌椅奖品（横幅，ppt，视频等宣传方式）
附录2：创作要求
1.作品要有鲜明主题，内容积极向上，体现集体意识。
2.作品版面要求简洁大方，具有美感。
3.要有作者自己的思想和创意，体现班级特色。；
4.作品必须原创，不能抄袭，之前不能以任何形式发表过，不得侵犯他人产权。
5.作品均采用A4图幅，符合徽标特征，附带图片解说。
附录3：经费（）
南京航空航天大学金城学院机电系中心组
11月1日
下载本文