赣南师范学院
数学与计算机科学学院
课程班级学号姓名实验项目数
信息技术教育教研室制
1.实验预习：通过实验预习，明确实验目的要求、实验原理及相关知识点、实验方法、步骤以及操作注意事项等；对设计性实验要事先设计实验方案；根据需要合理设计实验数据记录表格。
2.实验过程：实际采用的实验方法、步骤、操作过程或实验设计方案（设计型实验）的描述。对于实验结果的表述一般有以下两种方法，在撰写实验报告时，可任选其中一种或两种方法并用，以获得最佳效果。
（1）文字表述:
根据实验目的将原始资料系统化、条理化，用准确的专业语言客观
（2）图表或图形表示:利用表格、坐标图、绘画或利用记录仪器描绘出的曲线图，使实验结果突出、清晰、形象、直观。
数据分析、实验结论
（1）根据相关的理论知识对所得到的实验结果进行解释和分析，包括实验成功或失败的原因。
（2）不能因实验结果与预期的结果或理论不符而随意取舍甚至修改实验原始数据和伪造实验结果。如果实验失败，应找出原因及今后应注意的事项。
4.任课老师可结合学科和专业课程特点，对实验报告内容作科学合理的调整。
5．学生在课程结束后将本门课程所有电子实验报告上交至任课教师处，任课教师负责收齐交实验室存档
信息技术教育教研室制
实验1（实验项目序号）办公自动化实用技术课程实验报告实验地点：
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实验2（实验项目序号）办公自动化实用技术课程实验报告实验地点：
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实验3（实验项目序号）办公自动化实用技术课程实验报告实验地点：
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