我与小共成长
——高村中学“素质教育月”活动总结
我校根据上级教育部门相关文件要求，为推动学校素质教育深入开展，促进学生全面发展，于20__年_月开展了以“我与小共成长”为主题的“素质教育月”活动。并结合我校实际，创新素质教育载体，构建各具特色的素质教育推进模式，逐步形成点面结合、丰富多彩、充满活力的素质教育长效活动机制，促进学生素质全面提高。
一、为落实“素质教育月”活动，并建立活动的长效机制，学校成立了“素质教育月”领导小组，安排和组织各项教育活动的开展。
二、积极做好宣传发动工作。由学生代表在“国旗下的讲话”中发出倡议，“让我们行动起来，为共建绿色校园，共建美丽家园而奉献自己的一份力量”。学校利用校园广播、宣传栏、黑板报等形式对学生进行宣传动员。各班围绕学校主题组织学生观看绿化风景画册、环保宣传片，刊出专题班刊，召开主题班会等。
三、开展了“我与小共成长”系列活动。
1、组织学生团员到高XX开展“同创文明乡镇，共建绿色家园”主题服务活动。活动中，同学们不怕脏、不怕累，仔细清捡了公路两旁及其周边的白色垃圾，并为镇居民作环保宣传。通过活动，同学们增强了的环保意识，懂得创建文明乡镇应从我做起、从小事做起，为建设“绿色家园”做出自己的贡献。
2、开展了“我与小共成长，拥抱美丽家园”主题书法绘画大赛活动。学生用画笔描绘出心中绿色美丽家园，用书法表达对祖国、家乡大好河山赞美与热爱。评选出一批优秀作品，举办的一次主题展
3、开展了“我与小共成长，拥抱美丽家园”主题摄影比赛。学生们从不同角度，用自己的相机，记录家乡美丽的景色、崭新的面貌，爱护环境、保护环境行动的美丽瞬间。举办了一次优秀摄影作品展览。
4、开展了“我与小共成长，拥抱美丽家园”主题征文比赛。学生们根据主题，抒发对家乡美景与新姿的赞美之情，赞颂爱护家园、保护环境的人和事，表达耻于污染环境、破坏生态、浪费资源等不良行为的思想，畅想绿色家园的美好未来。
5、开展“知高村，爱家乡”读书活动。让学生更好地了解高村文化、老区精神，接受良好的人文教育、环境教育，激发学生爱祖国、爱家乡的热情。
四、对活动做了认真总结。学校对活动开展情况进行全面总结，对在此次系列活动中表现优秀的班级与个人进行表彰。对活动中表现出色的先进个人、先进事例进行宣传，为我校的素质教育的发展打下坚实的基础。
此次系列活动，让学生了解我镇的生态环境现状，体验了生态与发展的关系，增强生态环保意识，切实感受到保护生态环境的重要性。全体学生一致认为应该从自己做起，从身边小事做起，关注生态环境，保护环境，节约资源，以自己的实际行动，为建设绿色家园奉献自己的一份力量。
高村中学
20__年_月_日
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