制定符合学生实际的教学模式、教学方法和教学手段，精心编写和选择符合学生实际的学习资料，夯实基础，减少错误，提高学生能力，全面提高学生学习成绩。在这里，我想和大家分享一下高三上学期关 化学的五个教案，供大家参考。1
一、 指导思想在素质教育和新课程标准的指导下，以课堂教学为核心，深化教学研究，改革教学方法，促进教师教学能力的提高和学生学习方法的转变，极大地提高了我校化学教学质量。
二、 工作目标
1.深刻理解高考大纲的基本精神，准确把握大纲的总体要求，将对化学高考大纲的理解转化为我 们的教学行为，有效提高学生的观察能力、思维能力、实验能力和自学能力。
2.全面推进课堂教学改革，努力做到两个转变：改变学生的学习方式，变学生的被动学习为主动学习、主动思考、主动提问；改变教师的教学方法，改变简单的知识转移来激发学生的学习动机，引导他们的学习方法，培养各种能力。
3.利用集体备课时间，经常开展教研活动，集思广益，讨论教学方法，特别是研究高考命题的动态趋势，更好地指导我们的教学工作。4.学生化学成绩在优生率、通过率、平均分等方面都要有显著提高。4/45.夯实基础，抓好双基，科学构建化学学科知识结构。
三、 主要措施
1.要正确处理复习资料和教材的关系，充分发挥教材的作用和功能，坚持以教材为中心。化学教材是高考命题的基础，是教与学的关键，任何复习资料都无法替代。充分发挥教材的作用和学生的主观能动性。即在复习每章之前，以提纲的形式列出大纲的教学要求和本章的知识点，让学生根据提纲回到教材中，熟悉基本概念和知识点。教师根据学生的实际情况，选取一些例子，从基本点、疑点、难点等方面进行讨论，帮助学生解决疑惑。然后选取与教材密切相关的一些基础题型进行章节检测，根据检测结果实施知识。
2.扎扎实实地开展化学大纲和高考大纲的学习研究 ，尤其是近5年的全国高考试题。准确把握理解、理解、应用的认知水平。
3.深化课堂教学改革。继续全面推进“自主学习、合作探究”的课堂教学模式，深化课堂教学改革活动，定期开展讲座、课堂评价和教学评价活动。课堂要突出学生的主体地位，看学生的自主程度、合作效度和探究深度；课堂要体现教师的主导作用，创设教学场景，引导学生学习。
4、 继续开展“三清”活动，要求所有学生都要有纠错书，做好知识的落实。“三清”是指唐庆、日清和周青。实现“三清”的前提是给学生适当的学习内容、适量的作业和一定的完成时间；“三清”运动的关键是学生要及时自觉 地归纳、推广、总结，使知识系统化、网络化。因此，教师应努力诊断学生的学习状况，根据实际情况为学生分配适当的任务，并对教研小组进行监督、检查和评估。我们应该抓住学生的“错误”，并加以利用4/4总体要求：把握 年高考走势，增加和加强学生实践；认真备课，提高课堂教学效率；选择学生的习题和试题；多关注学生，培养学生最好的应试状态。努力以优异的成绩完成一般学校布置的高考任务。任务：本学期计划完成“材料结构与性质”复习、“化学实验”新课程与复习、第二轮专题复习、高考模拟冲刺练习。专题复习有“基本概念”和“基本原则 ”“基 元素的化合物和其他五个主题。高考模拟冲刺有10套选择题。同时从全国各地挑选优秀试卷进行实践。
二、 学生知识状况分析：经过第一轮基础知识点的系统复习，学生的思维能力和分析问题的能力有所提高，基本概念掌握得清晰牢固，基本规则和方法熟练，答题标准也有所提高，化学成绩不断提高。然而，由 学生的思维能力、认知水平和学习基础发展不平衡，少数学生未能达到理想的复习效果。上学期一定要加强和规范学生的实践，把学生的状态调整到最好去高考！
三、 教学难点：重点：高考大纲中所有考点：物质的量、氧化还原反应、离子反应、碱金属、化学反应 速率、化学平衡、盐水解、物质结构与性质、工艺流程、化学实验等。难点：做好各部分知识点的总结和知识结构的梳理；总结各种题型的解题规则、解题方法和技巧；研究高考趋势和信息，对高考做出更准确的预测。
四、 提高教学质量的措施：本学期主要工作措施：4/4
1.在学期开始时，集思广益，制定详细的教学计划，规划教学策略，以便每个老师都能理解工作目标和自己的目标4/4
下载本文