曲龙小学20__-20__学年度
剪纸艺术特色教育发展规划
为了进一步强化我校师生的剪纸特色意识，进一步提高我校师生剪纸创作水平，打响我校剪纸特色知名度，根据我校的实际情况，特制定此发展规划。
一、指导思想：
剪纸是我国广为流传的民间艺术形式之一。一张彩纸、一把剪刀，就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态，随心所欲地表达内心世界的美感。它对培养学生的思维能力、动手能力、审美能力有很大的作用。通过剪纸作品的学习欣赏，尝试剪纸工具、材料与制作过程，塑造体验剪纸学习的乐趣、方法，促进学生艺术的感知与欣赏能力，艺术表现与创作能力，形成基本的美术素养，培养学生热爱民间传统工艺的热情。
二、现状分析
我校自确立以剪纸艺术教育为特色后，在全校范围内大力发展剪纸艺术特色教育，建立了剪纸特色工作室与剪纸社团，鼓励全体师生积极参与剪纸社团活动，社团成员普遍具备了一定的剪纸技艺，学校范围内还多次举行了各种类型的剪纸比赛，并在校内开展剪纸特色作品展示，丰富了学校的校园文化生活。
三、年度目标：
（一）总目标
使学生掌握剪纸的相关知识；掌握剪纸的基本技法；体验学习活动的乐趣，获得对剪纸创作的持久兴趣，获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验；坚持学生的自主选择和主动探究，发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力，为学生个性充分发展创造空间。
（二）分目标
A、知识与技能目标
1、了解剪纸的起源、历史和发展，进一步了解剪纸的意象、心象和吉祥艺术，掌握剪纸中较复杂的表现手法和形式。
2、认识剪纸特点及应用知识、了解剪纸规律。
3、继续运用剪纸技法临摹传统的剪纸图案。
4、在临摹作品的基础上，进行富有个性的作品创作。
B、过程与方法目标
1、通过剪纸活动培养学生的创造能力。
2、培养学生初步的观察能力、记忆力和想像力。
3、提高学生审美、鉴赏美、创造美的能力。
4、培养学生的想像力和创新精神。
C、情感态度与价值观目标
1、启发学生观察周围的事物，引导学生用学过的方法去描绘这个美好的世界，提高学生的艺术修养。
2、通过创作，使学生受到爱祖国、爱学校、爱老师、爱同学的教育。
3、培养学生发扬优良传统的精神，让学生在民间艺术的熏陶下逐步形成完美的人格。
四、具体措施
1、做实校级剪纸社团。继续开展好剪纸社团活动，并在全校三至六年级中扩展招生，至少每个年级6名，为剪纸社团进班级做好准备工作；
2、做大剪纸社团。在做好校级剪纸社团的基础上，让剪纸社团走进班级，每班能成立一个剪纸社团（8人左右），团长可以由班主任和校级社团成员共同兼任，做大我们的剪纸社团；
3、做精剪纸社团。在做大剪纸社团的基础上，要做精我们的剪纸社团，主要做好以下几个方面：
（1）加强对校级剪纸社团成员剪纸技艺的提升；
（2）保障剪纸社团活动的时间和经费投入；
（3）通过多种评价手段激发剪纸成员对剪纸的热情和动力，如开设校园剪纸作品展、开展校园剪纸作品现场制作比赛、组织重大节日的剪纸作品制作活动、开展期末“剪纸小艺人”评比、网络剪纸作品展示、参加各级网络报刊的剪纸作品投稿等；
（4）邀请有特长的剪纸艺人为社团成员进行辅导，提升我校剪纸社团成员的视野与技艺；
（5）用剪纸作品丰富学校校园文化，学校的剪纸工作室、教室、办公室、走廊、宣传窗等处都可以用有针对性的剪纸作品进行美化，同时为学生的付出提供了展示的舞台。
五、具体安排
（9月——10月）：制定《20__年度剪纸特色发展规划》；启动剪纸特色社团，剪纸社团招生；了解剪纸的表现手法，会剪一些简单的单色剪纸；
（11月——12月）：启动剪纸社团进班级；了解剪纸的技法，会剪一些简单的吉祥图案、动物、花鸟剪纸等；校园文化剪纸作品更新；开展一次“庆元旦”优秀剪纸作品展。
（1月——2月）：开展一次校内剪纸制作现场赛和优秀剪纸作品展，剪纸社团活动学期总结；
（3月——4月）：启动剪纸社团，剪纸社团招生；
（5月——6月）：校园文化剪纸作品更新；继续加强剪纸技法的学习；开展一次“庆五一”剪纸作品展。
（7月——8月）：开展一次校内剪纸制作现场赛和“庆七一”优秀剪纸作品展；优秀作品投稿；剪纸社团活动年度总结。
曲龙小学
二〇20__年_月二十一日
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