创建和谐校园活动是构建社会主义和谐社会对教育的必然要求，是促进社会和谐发展的需要，是落实以人为本的科学发展观的需要,是培养高素质人才的需要。近日，枣园中心小学本着“以人为本、关爱学生，严格管理、消除隐患，依法治教、文明兴校，知荣明耻、共铸和谐“的原则，着力抓好安全设施建设、校园文化和师生和谐建设，充分调动广大师生的积极性，进一步优化学校育人环境，共同推进和谐校园创建活动的开展。
一、加强校园安全管理，创建和谐成长环境
1、进一步完善各项安全管理制度。
确保学生在校安全是创建和谐校园的重要组成部分，学校领导充分认识到“平安是学生的最大幸福”，时刻把创建平安校园工作当作首要任务来抓。实行“一把手”负责制，明确职责，制定出一系列切实可行的安全管理制度，层层抓落实，将安全工作纳入到学校每个领导干部、教师目标管理范畴。并且制定了目标管理细则，建立覆盖所有工作环节的安全责任体系。完善安全事故应急处理机制，健全安全防范机制，有效落实预防安全事故的措施。健全门卫、值班等内保组织机构，完善周边报警点和报警程序，加强安全事故易发、多发环节的管理，防患于未然。制定严格的校舍、消防、集体活动等制度，使日常安全管理有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。建立畅通的信息上报制度，遇到紧急、重要事项或重大突发事件要立即报告，妥善处理。同时，实行严格的责任追究制度，凡因不负责任，疏忽大意，管理不善造成的安全事故，要严肃追究有关人员责任。
2、开展丰富多彩的教育活动，强化师生安全意识。
结合学校实际及学生特点，开展了“交通、消防、饮食卫生、传染病预防”等安全教育活动，不断提高师生安全防范意识。通过“警学共建”途径，利用法制学校，加强对学生的
法制教育，提高学生的法制意识，养成良好的行为习惯。学校还定期组织师生开展自救自护实际演练，提高师生自我保护的意识和能力。任课教师把安全和健康教育纳入教学内容，普及心理健康知识，提供心理咨询服务，提高学生心理抗挫折能力和自我调节能力，维护正常的学习和生活秩序。
3、加强安全设施建设。
学校经常检查校园设施，以保障安全卫生基本条件为目标，通过改善各类设施，使教室、实验室、厕所、围墙等建筑设施达到国家规定标准。制定了安全消防疏散图，悬挂在各个楼道口，确保学生通行安全。学校在校门口及东教学楼安装了电子监控，随时监控校园安全。此外，学校按照“安全第一，预防为主”的要求，建立起“摸底—排查—整治—评估—再排查”的滚动式安全隐患排查机制，对查出的隐患实行“四定”（定计划、定措施、定时限、定人员）整改制度，切实做好安全防范工作，确保不发生安全事故。
二、深化行风建设活动，提高教师素质，构建和谐师生关系
今年以来，枣园中心小学以“爱和责任”为核心，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，积极探索新形势下师德教育的有效途径和方法。学校通过开展“文化是我，我是文化”的大讨论和教师幸福观演讲等活动，引导教师把自己置于服务者的位置，从为学生的健康成长服务的高度认识自己的工作，不断增强服务意识，全面提升自身素质，进一步做好教育教学工作。同时，学校严格执行教师资格认定和教师聘用制度，把思想政治素质和职业道德标准放在首位。坚持实事求是、客观公正、注重实绩的原则，加强对教师的年度考核和聘期考核，考核结果作为续聘、解聘、奖惩的重要依据。严厉惩处败坏教师声誉的侮辱学生、体罚学生、以教谋私等违反教师职业道德行为。积极倡导人文关怀，使教师自觉做到尊重、爱护每一个学生，化解各种矛盾纠纷，防止恶性事件的发生。从而建立“师生
平等，民主和谐，情感交融，交流合作”的新型师生关系，使教育过程成为师生交往、互动合作、共同发展的过程。
三、加强校园文化建设，营造文明和谐校园
近期，学校大力加强了校园文化建设，进一步优化育人环境，使校园充满文明、祥和、友爱的氛围。
1、深入开展以爱国主义为核心的民族精神和社会主义荣辱观的教育，坚持把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，引导师生树立正确的理想信念，树立遵纪守法、团结向上的道德风尚，形成互助友爱、和谐融洽的人际关系。
2、加强校风、教风、学风建设，落实好《教师职业道德规范》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》等要求，提高师生的文明素质，努力营造团结和谐、开拓进取、求实创新的校园精神。学校还把名人名言、公益广告用语等做成牌匾，悬挂在走廊的楹墚和墙壁上，使学生时时刻刻都能受到教育。
3、按照小学生的身心发展规律，开展创建文明校园、文明班级、文明学生活动，深入开展形式多样的教育教学活动，推进和谐校园文化建设。加强校园绿化、美化和人文环境建设，形成有特色的校园文化环境，真正形成学校的“一墙一壁会说话，一草一木都育人”的良好育人氛围，推动和谐校园的建设。
这一系列活动的开展，提高了学生的文明和环保意识，为创建绿色、和谐、洁净、文明、优美的校园起到了良好的促进作用。
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