课题研究第二阶段总结高玉琴
《课题自研究以来，通过领导重视、课题组老师认真抓写字教学、精心设计矫正活动、组织召开家长会活动，取得了一定的成效，得到了家长及社会的一致好评。现对第二阶段的课题研究工作总结如下：
一、加强学习，重在探讨
我们努力以课题组为龙头，搜集整理有关真确书写姿势的资料，并将重要信息，如《小学生书写姿势儿歌》《小学生握笔姿势儿歌》等整合成篇，分发给每个孩子，从理论到实践强化师生书写的规范意识。
二、努力研发校本课程
课题组安排实验教师教师广泛涉猎真确姿势理论，认真听取书法教师意见，用心调研学生不真确写字姿势的成因，为校本课程编写做好充分准备。
三、开展丰富多彩的活动
1．每个实验教师精心设计活动，给学生讲解不当写字姿势的危害，达到了练字和育人并举的目的。
2．按计划举行“家校联合”家长会。家长何共同督促学生写字时的姿势，不留盲点。
3．坚持“写字一日练”。由课题组老师负责具体指导各班每天中午的写字一日练，重在书写姿势及握笔姿势的指导，习惯成自然。
四、书写姿势检查常规化
20__年
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