为进一步规范学生的行为，提高学生文明素质，形成良好的班风学风，进而促进我校德育水平的提高，特制订本方案。
一、指导思想
学风是学校的灵魂，建设良好的班风学风深化教育教学改革，实施素质教育，是全面提高教育质量和办学效益的前提。进一步加强我校的班风学风建设利于营造优良的育人环境、切实提高办学质量、提升学校的办学品位、构建和谐校园。
二、组织机构
成立班风学风建设领导小组，负责建设活动的组织协调、督促检查和总结评比工作。机构如下：
组长：陈
副组长：程
成员：政教科人员、年组长、班主任
三、活动安排
（一）筹备、动员阶段
1．召开以“明确学习目标，端正学习态度，养成良好的学习习惯”为主题的班会
2．各班组织学生观看《新时期青少年文明礼仪（校园礼仪》视频
3．要求各班学生进行自我反思与批评活动，找出自身存在的问题，并召开主题班会，明确努力方向，确定本班班风学风，形成文字材料交政教处进行审定。
4．召开全体班主任会，动员班主任提高认识强化班级管理和教育，明确今后工作重点。
（二）组织实施阶段
开展“人人齐参与,建设良好班风学风”建设活动。
1．各班要建立本班可操作性的规章制度。主要内容包括：卫生制度、出勤制度、上课要求、作业要求、考试纪律、课间规范、“两操”要求、文明礼貌的要求、爱护公物的要求、班干部职责等。经全班同学讨论同意后打印成文字材料交政教处审核。
2．政教处有关人员要对各班班级规章的执行落实情况进行监督检查。
3．加强校园文化建设，通过广播、墙报、板报、校会等加大宣传力度，营造氛围。
4．召开班干部、团员会议，宣传开展班风学风建设活动的目的和意义，号召全体学生干部投入到班风学风建设中，成为班风学风建设的积极分子。
5．加强学习指导，各班开展“学习改变命运”主题班会，使学风建设入脑入耳。
6．组织品学兼优的学生介绍学习经验，营造浓厚的学习氛围。以他们为榜样带动全体学生。
7．政教科教师加强对各班的巡视，利用早晨和中午检查学生的仪容仪表和作业的抄袭现象。
8．举办“文明班级”评比活动，在学生中开展“文明之星”评比活动。
（三）总结评比
总结活动中好的经验和作法，进行学习推广。对工作成绩突出的个人和班级进行表彰、奖励。
安源区第一中学政教处
20__年_月_日
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