小学生作业展评活动总结
为全面落实新的教学理念，推动全校学生整体作业质量的提高，提高教师批改作业水平，给教师搭建一个互相学习的平台，也为学生提供一次展示自己的机会，我校于2022年11月17日在全校开展了以“科学设计，规范书写，多元评价”为主题的学生作业展评活动。
一、本次作业展评体现出有以下优点：
全体教师按时到位共同参与展评，全体班主任教师能够精心组织，作业摆放整齐，在展评过程中，老师能够共同交流、共同探讨、互相学习、积极性高、气氛浓厚。学生作业业书面整洁，书写规范，格式合理，行款整齐，美观大方。教师布置的作业科学、适量，教师批改正确率高，批改符号正确，作业整体质量较高。作业批改是教师的一项常规工作，它对指导学生学习，检查教学效果，调整教学方案，有着十分重要的作用。在新的课程理念下，作业的批改不再是一个评判，已成为一种对话，一个学生与老师知识与情感交流的信箱，通过展评来看多数教师这方面体现的较好。
二、本次作业展评体现出以下不足：
1、语文学科在展评中发现有的班级个别学生的作业不够整洁，作业习惯不好。个别教师批改不够细致，有误批现象，如：学生书写的错字没有及时纠正，有的学生书写没有达到写字要求 ，没有做到书写规范、端正、整洁。
2、作文作业个别教师批改不够详细，如错字只批无改，有评语、有等级评价，但无批改日期，语句不通顺有批无改。个别学生的作文
数学优秀作业展评活动评奖及总结 700字
数学优秀作业展评评奖结果
活动负责人：樊*
获奖班级名单
一等奖 1.1班 2.3班 3.2班
二等奖 1.2班 4.2班 6.1班 5.1班 4.1班 三等奖 2.2班 1.4班 1.3班 5.2班 2.1班 3.1班
附表（各班评比得分）
各班优秀作业学生名单
1.1班：冯* 曹* 贺馨瑶 周* 邹语璨 吴X燚 李* 1.2班：吕* 费星语
1.3班：吴*1.4班：何*2.1班：胡* 2.2班：陈* 2.3班：王* 3.1班：龙*3.2班：陈*4.1班：李*4.2班：张*5.1班：郑*5.2班：曾*6.1班：汤*
朱*
欧* 贺 义 李XX*
尹子能 周*
李圆圆 刘*
王*屹 孙 婧 谢朵妮 唐 玲 唐炜智 江淑雅*
莫*利 续 瑶 彭*
欧纯娴 邝王* 许*
王*
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