教育教学随笔评比活动方案
一、评比目的
为营造浓厚的教研氛围，提升教师的写作水平和教研能力，在教育教学活动中勤于反思，善于总结，及时交流、提升教育教学经验，促进教师专业化发展，打造一支素质较高、业务较强、与时俱进的师资队伍。我校决定每学期举行一次教育教学随笔评比活动。
二、参赛对象：全校教师
三、评比内容、形式
1．内容：可以是对某一教育教学问题的随感体会、课堂教学之后的行为反思，教育管理心得，也可以是对一次蕴涵创意的教学构想、一段教育教学过程中给人以启迪的故事以及教育教学经验做法等。
2．形式：以叙说教育教学故事、教育教学日记、叙议结合等形式，要求材料真实典型。（必须是本人真实之作，凡发现抄袭和网络的作品，将取消参赛资格并全校通报。）
3．选题得当、理论联系实际，体现出正确的教育观，对职业教育教学改革具有一定的指导意义和参考价值。
四、评比标准
1．文章主题突出，观点正确、鲜明，立意新，富有启发性。（30分）
2．语言生动，条理清晰，表达流畅，富有感召力，能引发读者共鸣。（30分）
3．以亲历为基础，写真事、说真话、抒真情，文风质朴，能于
细微处体现真知灼见。（35分）
4、结构紧凑完整，不少于1000字。（5分）
五、奖项设置
1.评比设一、二、三等奖若干，颁发荣誉证书。
2.获奖的教育随笔，按“校级教育教学竞赛获奖”加分标准列入绩效工资发放范围。
3.获奖文章汇编成__小学优秀教育教学随笔集。
六、活动评委：组长：__；组员：__、__、__
七、上交作品时间：第__周
__小学
20__年__月__日
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