南川小学一直非常重视对教师信息化能力的培养。自20__年_月份桂花镇组织全乡40岁以下教师进行白板的培训至今，我校对全校教师进行了多次的信息技术应用能力方面的培训，如操作系统基础知识培训；办公自动化软件培训，演示文稿制作，白板的使用方法，现代教育技术培训、信息技术与课程整合培训等。
通过培训，老师们的信息技术应用能力有了显著的提高，绝大部分老师都能熟练运用多种软件，有90%教师能结合课堂教学实际，通过上网和自己制作一些PPT，通过白板的嵌入和批注等功能，来配合这些课件使用，取得了很好的效果，有效地提高了课堂效率。
另外学校非常重视对专职教师的培养
（一）开展活动，进行研究
学校定期开展网络环境下教学设计应用研究，充分利用咸安数字学校的平台尝试网络环境下的集体备课，并充分利用网络资源，进行各自的教学设计。
学校积极开展信息技术与学科整合公开课、观摩课、教学研讨会等教研活动。通过一系列的活动，老师们的学科整合意识增强了，教学水平也有了提高。
（二）落实课程，开拓资源
学校重视对学生信息科技素养的培养，严格按照国家课程方案要求，在三个年级定期定量开足开好信息技术教育课。与此同时，学校今年秋积极投入计算机设备，改善了以往课程只在课本中，课程只在教师中的条件。今后目标
（一）教师能熟练运用白板，将白板投入到教学中，继续将信息化列入教师考核中；继续完善教师的两个平台，在平台中上传资源，并投入到平常的教学中；学生空间要逐步建设起来，班主任负责学生空间的管理。
（二）学生通过课程学习，掌握运用信息技术的基本能力，并能在团队活动中、班级网站建设中、主题教育的资料收集中，运用学过的技能来开展活动。
通过这几个月以来的努力，我校已在发展教育信息化的工作中取得了阶段性成果，为学校课程教学改革提供了强大的技术支持，起着极大的推动作用。下一步，学校将进一步依托教育信息化，将教育教学改革工作引向深入，我们会继续深入学习，大胆实践，提高教育小学信息化的应用质量和水平，为新课程改革和全面实施素质教育服务。
南川小学
20__年_月_日
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