班主任工作经验浅析
去年，我有幸当上了我梦寐以求的班主任，心里很高兴，虽然有人说：“班主任是世界上最小的主任”.也有人说：“班主任是学校里最苦的岗位”。但我不这样认为，在班主任工作中，我感触颇深，虽有点苦，但心里感受的却是甜。从没有一点儿班主任工作经验开始一点儿一点儿的琢磨、探索、请教，到逐步有点儿小经验，充实的度过每一天。要想建立一个优秀的班集体，需要同事、家长的配合，更需要领导的支持，正因为我们学校的领导大力支持、同事的配合以及家长朋友的谅解和配合，我快乐的当着班主任，幸福的享受这班级的融洽。下面我谈一下我当班主任以来积累的几点小经验：
一、“遵守纪律”的习惯养成。
1、课堂纪律
晨读纪律:我觉得读书对孩子而言会受益终身，于是从一年开始我就注意培养孩子读书的习惯，于是从晨读开始，晨读时对我对学生提出以下要求：读书要坐端正、拿好书、认真读、听指挥、大声读。
课前准备及课前纪律：课前准备很重要，这些准备工作会影响到下一节课的教学。我提出的要求是：下课之后第一件事情就是看下一节课上什么，拿出课本和要用到的练习本、学生用具，放在桌子角上摆好，然后再出去上厕所，培养孩子良好的习惯。
预备铃响起有小班长负责，要求学生按标准姿势坐正，准备上课，以便培养学生的自主能力。
上课时的纪律：上课时坐端正，认真听，快思考，积极答、举手要标准。
这样可以慢慢地培养学生明确目标，自主学习的能力，使学生在不知不觉中养成好的学习习惯，形成有有纪律的班集体。
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,我们学校孩子比较多，所以在可见是会存在很多安全隐患，于是，在一年时，我采取的方式是，多盯上，一方面加强与学生的交流，一方面可以注意到孩子们的安全。
3、路队纪律
站队放学是我们学校的一大亮点，所以我要让我的孩子们在这方面做好，不仅可以养成良好的行为习惯,也可以使孩子们更快地适应集体生活。站队时，要求学生做到快,齐,静,希望学生能有初步的集体荣誉感，明白生么是集体，在这期间，学生多做，老师少管，给学生更多的发展空间。真正使学生做到高高兴兴来上学，平平安安回家去。
我觉得在一方面要想做好，需要老师做起码拿出两个月的时间来培养，而且老师要以身作则，来得比学生早，例如晨读，我就是天天早晨呆在教室里，大约两个月学生的习惯就已初步养
成，我觉得要想做好时间也很重要，不能急，要慢慢来。
二、行为习惯的养成
1、作业方面的行为习惯
第一：一回家就做作业，按时完成作业的习惯
学生放学以后喜欢看电视、玩游戏或小伙伴玩一会儿，从而有些学生认为：作业很少，待会儿再做没有关系，久而久之，学生就会养成一个不好的习惯，甚至有些孩子喜欢边吃零食边写作业，这都是不好的一些习惯。我觉得写作业必须要专注，因此我的要求是一回家就写作业，而且孩子每天都要按时完成作业，家长需要在旁边陪着孩子做作业，是我对低年级孩子的要求，这样孩子在遇到不认识的字时，可以向家长请教。
第二：保证作业的质量
保证作业的质量一方面做作业要认真仔细，一方面要保证作业课本练习册的也变整洁干净和书本的整体整洁。家长需要支持，因此我对做作业的程序归纳一下：学生在规定的时间内完成作业，然后学生自己检查，然后家长检查，通过家长检查可以让家长掌握学生哪个知识点存在缺憾，从而有的放矢，再加强练习和讲解。然后指导学生改错，改错的时候不要只让学生改这一道题就行，还要把学生的出错点弄清楚，让学生真正的学会、学懂才行。然后学生改错之后家长再检查，最后家长签字。第三：每个孩子准备一个小本子，记录每天的作业。
每个孩子准备一个小本子，作为记录今天的作业情况。
2、自立自强的行为习惯
第四：自己整理书包，带齐文具用品和作业的的习惯
做完作业，每天自己整理书包，由扶到放的顺序，根据课表学生要：第一，带好书本，第二，带好作业，第三削好每天的铅笔（铅笔每天至少带三支）装好带好。这样就不至于上课时出现老师我忘记带文具或者作业，忘记带作业的情况了。
3、按时休息、按时上学的习惯
第五：早睡的习惯
避免有的学生在课堂上睡觉，其实充足的睡眠是非常重要的，一年级必须保证孩子10个小时的睡眠时间，最好晚上八点半之前睡觉，最晚不要超过九点。
第六：按时上学的习惯
早上我们学校的上学时间最早是7点，下午最早是1：30。早上到教室的读书时间是7：40，上午10：30放学，下午4：30放学，希望家长要牢记时间，不要把时间记错了，或者有什么事情耽误了接孩子
4、讲卫生爱劳动的好习惯
第七：良好的卫生习惯是非常重要的
我们要求每个学生每天穿校服带校徽，有红领巾的要带红领巾，为了让孩子能有一个干净和舒适的环境进行学习，我希望家长在一周内里给孩子洗一到两次校服，指甲修剪一到两次。并且要让孩子从小养成洗脸洗脚刷牙的好习惯。从小养成自己的事情
自己干的好习惯。
第八：热爱劳动的好习惯
在校时看到垃圾，要主动捡起，自己的垃圾要放到垃圾桶，不要随地乱扔垃圾。
三、班级设立“督察岗”
督察岗分为班级的和学科的两个方面：
班级方面：
每个学生一周有100分一周一算，周一公布成绩：我现在初步的设计如下：
1、升国旗、晨读迟到，一次扣2分；
2、晨读坐不正、不认真读书一次扣1分；
3、打预备铃后进教室一次扣1分；
4、打预备铃后，坐不正、说话、课前的准备没做好一次扣2分；
5、课间打闹，乱跑乱撞一次扣3分；
6、上下楼梯，不靠右走一次扣1分；在楼梯打闹、一次上两个台阶以上，一次扣4分；
7、站队时拥挤、打闹、速度慢、乱说话一次扣2分；、
8、队伍行进中，学生说话，不按要求做，一次扣2分；
9、课间操不认真、说话、打闹一次扣2分。
10、班干部出现以上情况，每次多减1分，以上各方面表现优秀适量加分。
对于其他的我在斟酌中。
数学学科方面：我带的两个班中都在初步试行中，准备下一学期正式使用，在试行中效果还是不错，同样每周给孩子100分，初步设计如下：
数学课堂：
1、不认真听讲一次扣2分；
2、做小动作，乱说话一次扣3分。
数学作业：
3、不按时完成作业一次扣2分；
4、由于记错作业而出现完不成作业的情况一次扣3分；
5、家长不签字一次扣2分；
6、多做老师没布置的作业一次扣2分；
7、作业本、创新学习、课本不整洁、有折角现象一次扣3
8、忘带课本、小学生、作业本一次扣4分。
这里也有些许需要斟酌，以后根据情况加以改进，力求最好。上面是我对教学和当班主任期间的一点小总结。我觉得我们班还可以，但在其他方面还存在着许多不足，仍需需要改进。在以后的班级管理工作中我会严格要求自己，不断的学习与班级管理有关的知识，希望以后在班级管理方面会更好，！
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