银太幼儿园舞蹈教学计划

20__年银泰幼儿园舞蹈兴趣班教学计划

湖南银太集团幼儿园位于风景优美的湘江之滨，,绿树环绕,空气清新宜人,悠久的办园历史、和谐的人文环境，结合现代科学的幼儿教育理念，是您给孩子良好教育的不错选择。

3-6岁的儿童正处在生长发育的重要阶段，为了培养孩子全方面的发展，特开设了舞蹈兴趣爱好班，舞蹈可以纠正孩子们形体上的某些不良发育，促进他们的身心健康发展，并有利于他们的身体，气质，风度，仪表等方面的健康发展。

通过舞蹈培训对孩子有这几个方面的好处和潜力的培养：

(如挺胸、抬头、收腹)能使他们站得直，形体优美，且能纠正驼背、端肩等形体问题。舞蹈培训促进少年儿童的生长发育。据统计调查，同样性别同年龄的儿童，参加舞蹈训练的比不参加舞蹈训练的，身高平均要高4--8厘米。

舞蹈需要全身各部位的配合，通过音乐与舞蹈动作的和谐达成动作协调性的训练，并且使孩子更有节奏感。

3、肢体灵活性和柔韧性：由于经常练习压脚、劈叉、下腰等，孩子的柔韧性，动作灵活性好。还能够提高少儿的身体素质。经过训练，儿童的力量、控制、稳定性、耐力等方面的身体素质都会得到提高。

消化机能，提高身体抵抗力，减少生病机会。使少儿神经系统的结构和机能发生适应性改善，促进视觉、听觉、肢体感觉等各感觉机能的提高，使大脑更灵活、健全，反应更迅速，动作更灵敏。舞蹈还有利于提高生理机能。训练能够改善心肺系统的结构和功能，减少患心脏病的危险性，降低血压和增加骨胳密度，同时使人精力和体力更加充沛，不易疲劳。

能表演好，由此训练了孩子们的合作精神，养成自觉遵守规则、纪律，培养了协作的观念。

移默化地接受到艺术表演的熏陶，使孩子们热爱生活，并能欣赏美、体验美。

8、培养自信心：舞蹈演出能培养孩子当中表演的能力，使孩子们不怯场，表现力强，增强自信心和更好的心理素质。

能激发孩子的想像力、创造力，尤其是自编自演的作品，能促进孩子智力发展。

总而言之，舞蹈是对少儿实施素质教育的良好手段，少儿舞蹈的过程，同时也是对少儿审美认识的提高过程。从丰富多彩的民族民间舞到经典高雅的芭蕾舞，从韵味无穷的古典舞到充满张力的现代舞，各种舞蹈艺术形态的感性呈现，可扩展少年儿童的视野，对他们进一步认识社会、历史、人生和对未来追求都有深刻的影响。

一、银太幼儿园舞蹈培训班的班级特点

舞蹈培训班所挑选的孩子一般都是4-5岁的幼儿，这个阶段的幼儿天性好奇、好问、好动、爱模仿，喜爱看舞蹈节目，更渴看参与表演。在这些年的舞蹈教学中，我根据各年龄阶段幼儿认知发展水平的不同特点，总结出了适合儿童在学习和表演模式的舞蹈创编和教学方法，更加的结合幼儿本身的性格特点进行教学，发挥幼儿的想象力和创造力。培养幼儿良好的气质，提高幼儿艺术修养，增强幼儿对舞蹈的兴趣。

二、幼儿能力的培养

1、培养儿童的舞蹈基本功，培养儿童的平衡能力、协调能力等，从而实现孩子的身体素质的全面提高。

2、培养儿童身体对节奏的敏感性，开发他们的艺术潜能

3、培养儿童良好的姿态和气质

4、培养和增强儿童的注意力、模仿力、表演能力、形象思维能力等学习能力，并且促进儿童全脑的开发。

5、培养少儿的兴趣、信心、毅力、意志等优良品质，从而促进少儿智力全面发展。

三、教学目标

本学期教材是采用芭蕾舞基训为基础，中国舞和爵士舞为主要内容，其包括准备练习、中间练习、节奏练习、技巧练习、游戏舞蹈练习、元素动作的综合练习、舞步练习及表演性作品。培养幼儿喜欢舞蹈和音乐游戏，认识身体的基本部分以及空间上、下、左、右、前、后等，并对身体的各部分进行松弛、伸展和灵活运动的初步协调，其重要的是让幼儿愉快的放松的心态自信的进行舞蹈表演节目。

四、教学内容

1、课前热身游戏

2、芭蕾基训（科学的基本功训练及芭蕾基本形态）、古典舞身段（古典舞基本手位及

3、音乐舞蹈小组合共8个，2个完整的舞蹈片段参加六一演出

组合练习部分分为：头部练习，腿部练习，腰部练习，波浪手练习，游戏舞蹈练习、技巧练习

舞蹈片段分为：流行爵士舞蹈一个，民族舞蹈一个

五、教学效果

1、软度达到一定标准（横、竖劈叉，下腰）完成。

2、模仿能力（能够很快的形象的模仿老师的动作及表情）

3、表现力（跳舞的时候要有一定表情，自信大方表演）

六、教学计划

根据每期课时，分为四大阶段进行训练。

1、通过有针对性，有趣味性的地面活动组合，由头到脚的引导学生们活动开身上的每一个关节，每一寸肌肉，进行单一舞蹈动作的训练。

2、由单一的动作练习过度到音乐组合中，主要通过单一的动作讲解，示范和反复练习完成，为下一阶段的学习打下基础。

3、这个阶段是最为重要的训练阶段，在以前课程的基础上，大量加大组合的训练，同时还要不断巩固复习基础课程练习，并且加入舞蹈小舞段的练习，发挥学生的想象力和创造力，提高舞蹈表现力。全面的复习本学期学习的课程内容。

七、教学大纲

一周：1、介绍：古典舞手型：兰花指、掌、扩指、摊手、转腕、上翘指。基本脚位：正步位，小八字位，大八字位。2、芭蕾舞七位手、五位脚型，小组合《芭蕾基本形态练习》

二周：1、热身练习，全身拉伸动作使肌肉得到拉伸。压腿，压肩。2、小组合《咿呀、呦比》

三周：1、勾蹦脚，伸坐，双跪坐，交叉盘坐，仰卧，蹦跳步。

2、小组合《把嘚吧嘚，巧克拉力》

四周：1、弯腰、转腰、前压腿，旁压腿。2、用英文说出十个数字，并游戏舞蹈《会

说话的手》

五周：1、头位置，动作，摆肩、平踏步，横移步，自然走。2、复习前面组合

六周：1、爬青蛙，热身，提腕，压腕，推指，绕腕，立掌折腕。波浪的练习，亲子

互动舞蹈《小鸟奇科迪》

七周：1、把上弯腰。含胸，展胸2、表演组合《我们做到了》动作一

八周：1、把上基本训练、走步和敬礼2、《我们做到了》动作二

九周：1、手位和前旁大踢腿2、演出节目排练《阳光男孩女孩》

十周：1、压腿，半蹲，踮脚2、演出节目《阳光男孩女孩》

十一周：1、提腰，松腰.2演出节目《碧波孔雀》

十二周：1、演出节目《碧波孔雀》

十三周：演出节目《碧波孔雀》和《阳光男孩女孩》复习

十四周：基本功巩固，组合复习

十五周：基本功练习，游戏，整合组合《爱的人间》

十六周：请家长和各位老师，进行教学成果展示

注意：请幼儿在上舞蹈课的时候要求把头发尽量扎起并盘起，统一服装和舞蹈鞋。

七、家长如何积极配合舞蹈老师

在家里，家长就是孩子第一教育责任人。所以，家长应与老师配合，多和老师沟通，从老师那里了解必要的，你想知道的信息，从而在家里充分引导孩子;多看公告栏，了解学生的课程和活动安排;多向老师反映学生在家里的学习情况，这样老师可以有针对性地为学生安排舞蹈训练。此外，家长在与老师配合过程中还应注意以下几点：

1、授课老师会将学生所学的课程和内容在公告栏列出，根据当天孩子们所出现的问题与家长沟通，给学生布置作业，方便家长在家监督孩子，并给予辅导。

2、家长应多鼓励孩子，让孩子养成不怕吃苦的精神，也让孩子意识到学习舞蹈必须有一种坚强的毅力。

3、在家中多放音乐，可以让孩子在镜子前自己练习舞蹈，让她们了解自己的舞姿，认识什么是自己的“美丽”，从而增强孩子的自信心，让孩子由内至外流露活泼漂亮的一面。

4、让孩子多看舞蹈节目，增加对舞蹈的认识，进一步了解中国舞;让孩子向节目里的舞蹈演员学习，鼓励他们将来也能像舞蹈演员一样在舞台上表演，提高孩子的积极性。

八、舞蹈老师寄语

家长们，孩子们舞蹈训练是很艰苦的。很多孩子刚开始练功时，因为苦，因为痛而流泪。我们要引导吃苦才能成为人上人的道理。只要努力拼博，汗水、泪水都不会白流，汗水、泪水会变成奖牌、掌声和鲜花的。

由于舞蹈中心的每堂课，都时刻贯穿着竞争意识和挑战的风气，不允许消极懒惰和漫不惊心，需要每个同学的刻苦努力，持之以恒。所以舞蹈班的每个同学不管风吹雨打都很少缺席。

在长期的实践教学中充分证明：舞蹈启蒙教学对少年儿童成长发育阶段的身心健康具有中要意义，此年龄段是舞蹈启蒙教学效果最佳时期。为了培养健康向上的一代，启蒙教学应从小抓起，从现在抓起。