行为科学中有一个著名的“保龄球效应”：两名保龄球教练分别训练各自的队员。他们的队员都是一球了7只瓶。教练甲对自己的队员说："很好！了7只。"他的队员听了教练的赞扬很受鼓舞，心里想，下次一定再加把劲，把剩下的3只也。教练乙则对他的队员说："怎么搞的！还有3只没。"队员听了教练的指教练的指责，心里很不服气，暗想，你咋就看不见我已经的那7只。结果，教练甲训练的队员成绩不断上升，教练乙训练的队员打得一次不如一次。打保龄球就是受到积极鼓励的行为会逐渐占去越来越多的时间和精力，这会导致一种自然的演变过程，员工身上的一个闪光点会放大成为耀眼的光辉，同时还会“挤掉”不良行为。
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