每个父母都想培养自信的孩子，但要做到这一点并不容易。教给婴儿那些超出他能力范围之外的技能，可能会损害他天生的求知欲。总让他做已没有任何挑战性的练习，效果也一样糟。问题的关键是为不同年龄的孩子找到适合的游戏。

6个月

游戏：牙牙学语

玩法：发出各种不同的有趣声音，看你的孩子是否模仿。

作用：这一年龄段的婴儿意识到，他能活动嘴唇和舌头发出不同的声音。你要开始同他对话，告诉他语言是个有趣的东西，激发他听说的欲望。

下一步：试着把他发出的声音和特定需要联系起来。当他哼哼或嘟囔时，要做出正确的回应，确保他要表达的信息已经传递出去。

游戏：坐起来够东西

玩法：用枕头把孩子支起来，保持坐的姿势。附近放一件颜色鲜艳的玩具或者很可爱的小东西，鼓励他去够这件玩具。

作用：这项活动可以增强孩子躯干的肌肉，还能开发他坐起来所需要的平衡能力和信心。

下一步：帮助孩子从趴或躺的姿势坐起来。最后他会自己尝试这项运动。

12个月

游戏：拆宝塔

玩法：用积木块垒成宝塔，让孩子把它推倒。如果他不愿意，你就自己推倒，然后看他是否会跟你做。

作用：这个游戏可以锻炼孩子手眼的协调性，还能让他感到他可以去控制你和游戏。

下一步：鼓励孩子自己垒宝塔。大多数1岁儿童都能不靠别人帮助垒起2-3块积木块。

游戏：找妈妈

玩法：让孩子年头你，躲到沙发背后面，探出头来说“嗨′，然后再躲起来，出现在另一边。

作用：12个月时，婴儿开始理解——一个东西离开祖母时，它并不是真的消失了，而是移动了位置。藏猫猫的游戏让孩子了解到，你并不是永远消失了，因此建立起信心。

下一步：不再探出来，而是一起躲着叫他的名字，直到他向你爬过来。他发现你会感到很兴奋，而且这样做会让他把你的声音和形象联系起来。

18个月

游戏：玩具农场

玩法：建立一个玩具农场、汽车库或者玩具屋，然后演出一个故事，直到孩子参与进来。

作用：这类游戏能让孩子获得一种撑控感，并有助于他人们交往的方式。

下一步：在场景中引入一个新的玩家，比如宠物狗。然后通过部问题激发孩子的想象力。比如问他：“小狗会睡在哪儿呢？”“它在哪儿吃饭呢？”“它和其他动物能合得来吗？”

游戏：那是什么？

玩法：用单色纸把包起来，在里面放入同样颜色的塑料杯、球、积木块等对婴儿无害的东西。把例子放在面前，当孩子把每件东西拿出来时，告诉他这是什么。

作用：婴儿喜欢把窗口倒空再添满，这个练习能很好地增加他的词汇量，让他认识颜色。

下一步：把东西放回盒子里时数数。也可以尝试加入其他颜色的盒子和物品，然后看他是否能把相同颜色的物品归到同样颜色的盒子里。

24个月

游戏：打乱——重来

玩法：摆上你和孩子一同到过的地方的几张明信片或者照片，和他谈论每张图片，然后将图片打乱，让孩子重新选择。你可以帮助他：“看这张图里的小船！其他哪张卡片还有小船呢？”

作用：2岁的儿童有能力分辨礼堂图像。孩子每次回答问题答对了，都会充满骄傲。

下一步：问你的孩子他是否能认出来某张特定的卡片，如果能，问他还能记住什么？(不过不要指望他用一个词以上的话语来回答，比如谈到你们去过的湖泊，他可能只会说“闪闪发光”。)这会提高他的语言能力和长期记忆。

游戏：角色扮演

玩法：在筛子里装上好玩的帽子、鞋子、项链和一些道具，如玩具听诊器、照相机、电话等，然后让孩子进入假想世界。如果他不能马上投入进去，你可以说，“这顶厨师帽好难看啊！”然后戴到自己头上，让他开始游戏。

作用：这一年龄的孩子有失学的才能。你的任务仅仅是提供素材，然后在他的创造中享受乐趣。

下一步：用盒子里的东西编一个故事。虽然孩子还没准备好叙述自己的故事，但你可以让他进入你的故事，这会鼓励他的想象力充分拓展。

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