怎么做好胎教的准备 胎教前需要做哪些工作精华胎教准备
现代胎教理念已经告诉我们，胎教，一方面是胎养，另一方面是胎教，也就是说，胎教在立足于科学的胎养的前提下，重点是开拓胎教。在胎养的基础上，才能科学地进行胎教。所以，胎教其实是“养胎”与“教胎”相结合的一门科学。
要科学地认识胎教，必须先认识胎教的科学性，而胎教的科学性又建立在胎宝宝受教的生理科学上。据科学实验和研究结果证明：胎宝宝不仅有听觉、视觉、触觉，还有记忆和梦，能与母体传递各种信息。
1.胎宝宝有听觉。据科学家研究，胎宝宝的眼、耳、鼻、皮肤等感觉器官，在妊娠早期便已形成，当然，功能的建立和发展则是妊娠中后期的事了。据最近的研究结果得知，自妊娠6个月起，胎宝宝就有了听力，开始不断地“凝神倾听”声音。
2.胎宝宝有视觉。准妈妈妊娠至第2个月时，胎宝宝的眼睛就已开始发育，到妊娠第4个月时，胎宝宝对光线已经非常敏感。现代医学利用B超检查仪观察也发现，用手电筒一闪一灭地照射准妈妈腹部，胎宝宝心搏数就会出现剧烈变化。
3.胎宝宝有触觉。相对视觉而言，胎宝宝的触觉发育要早一些。妊娠第2个月时，胎宝宝就能扭动头部、四肢和躯体，能在羊膜内滑动。4个月时，母亲的手如果在腹部摸到胎宝宝的脸，这时他就会做出皱眉、眯眼等动作。
4.胎宝宝有记忆、感受与梦。目前医学界多数人都认为，胎宝宝具有记忆、感觉的能力，而且这种能力还将随着胎龄的增加逐渐增强。人们发现，当婴儿被母亲用左手抱在怀里，听到母亲心脏跳动的声音时，很快就能安然入睡。
5.胎宝宝有自己的性格和习惯。胎宝宝和新生儿的区别仅在于是否经历分娩这一过程，其实作为一个具有能力的人来说，两者是没有本质区别的，他们都有自己的性格。比如，刚出生的新生儿有只爱睡觉的，有睁着眼睛东张西望、手舞足蹈的，也有低声长时间哭泣的；胎宝宝也一样，有爱动的，也有不爱动的，他们的性格特征随母体环境和母子组合的不同而呈现不同特点。
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