识有的相关诗句是：自识有心三副健、千秋谁识有嘉兴、时人不识有陈黄。
识有的拼音是：shí yǒu。注音是：ㄕˊ一ㄡˇ。结构是：识(左右结构)有(半包围结构)。
识有的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：
一、词语解释 【点此查看识有详细内容】
1.互相亲爱。识﹐通'职'。
二、基础解释
互相亲爱。识﹐通/'职/'。
三、引证解释
⒈互相亲爱。识，通“职”。引《诗·王风·葛藟》“亦莫我有”汉郑玄笺：“有，识有也。”王引之《经义述闻·通说上》：“识有，即相亲爱之谓。”
四、其他释义
1.互相亲爱。识﹐通'职'。
五、关于识有的词语
没有,没有,没有,也没有 有,也有,有,也有 有,有,有,还有 有的,有的,有的,有的 有胆有识 没有,没有,也没有
六、关于识有的造句
1、做人要五有：有强健的身体；有正当的职业；有精湛的技能；有丰富的知识；有公道爱人的热心！
2、光棍寂寞无人伴，度日如年受熬煎。总想结识有心人，多次碰撞南墙边。只因潇洒引人看，说是臭美不正干。粉头油面不能要，自然阳光才精干。愿早结良缘！
3、做人贵在清白，做事贵在认真，做学问贵在好高骛远。做人要有志、有识、有恒、有自信。做事要不图虚名，多干实事！
4、重视初等教育，扫除愚昧无知重视文盲，让所有儿童都受到教育。相互交流增进人际关系，做新时代的人。国际扫盲日，愿你有知识有文化有智慧有才干。
5、经验证明，小学首先应当教会学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈、会写、会观察周围世界中的种种现象、会思索、会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。
6、经验证明，小学首先应当教会学生学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈、会写、会观察周围世界中的种种现象、会思索、会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。
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