法律分析：每个地区对残疾人子女上学补助不同，补助金额也不同，下面以浙江省温州市为例：补助对象及标准：

1、在读残疾学生和困难残疾人家庭（持有效期内《最低生活保障金领取证》或《困难家庭救助证》或《残疾人特困证》）子女;

2、参加学前教育幼儿园期间（正规机构）和全日制在读小学、初中的残疾学生及困难家庭残疾人子女，确因生活不能自理没有在校就读接受社区教育等形式的义务教育阶段适龄重度残疾儿童少年（有学籍），区财政补助每人每学年1500元;为重度残疾适龄儿童“送教上门”的老师每学年补贴1000元，用于授课老师的工作补贴、学具制作等方面；

3、全日制在读高中（中专、中职）的非困难家庭残疾学生，区财政补助每人每学年1000元；困难家庭残疾学生及困难家庭残疾人子女，区财政补助每人每学年1500元；

4、全日制在读特殊学校（有学籍）的残疾学生，区财政补助每人每学年2000元；

5、全日制在读高校（高职）的非困难家庭残疾学生，区财政补助每人每学年3000元；困难家庭残疾学生及困难家庭残疾人子女，区财政补助每人每学年4000元；

6、接受国家承认学历的成人高等教育和自考的，在其取得毕业证书的当年一次性区财政补助2500元。成教、自考生毕业申请后，同等学历不重复享受补助，提高学历层次的可再次申请补助。

法律依据：《教育部、中国残联关于做好残疾儿童少年义务教育招生入学工作的通知》

一、高度重视，统筹安排。残疾儿童少年义务教育招生入学是义务教育工作的重要组成部分，对全面普及残疾儿童少年义务教育具有重要意义。各省（区、市）要高度重视，认真贯彻执行新修订《残疾人教育条例》的要求，针对残疾儿童少年的类别和程度制定具体的实施办法，与义务教育招生入学整体工作进行统一部署和要求。

二、认真组织入学前登记。区县教育行政部门应在当地领导下会同卫生、民政、残联等部门，设立残疾人教育专家委员会，建立残疾儿童少年信息交流和共享机制；残联要以全国残疾人基本服务状况和需求动态更新信息数据为基础，做好未入学适龄残疾儿童少年调查登记、统计录入、建档造册，及时向教育行政部门通报相关数据和情况，并协助做好家访和入学动员工作。区县要根据新生儿疾病筛查、学龄前儿童残疾筛查和残疾人统计等信息，对义务教育适龄残疾儿童少年进行入学前登记，全面掌握适龄残疾儿童少年的数量和残疾情况。残疾儿童少年入学年龄与当地义务教育入学年龄相同，必要时可适当提高。

三、“一人一案”落实教育安置。各地要按照“全覆盖、零拒绝”的要求，以区县为单位，根据残疾儿童的实际制订教育安置方案，逐一做好适龄残疾儿童少年的入学安置工作。优先安排残疾儿童少年就近或者到指定的具备条件的普通学校接受义务教育，对于学习和生活上需要特别支持的残疾学生，要提供专业支持。对于不能接受普通教育的残疾儿童少年，安置到特殊教育学校入学，没有特教学校的区县由地市教育行政部门统筹。对于需专人护理、不能到校就读的残疾儿童少年，通过提供送教上门或远程教育等方式实施义务教育，并纳入学籍管理。必要时，委托区县残疾人教育专家委员会，对残疾儿童少年适应学校学习生活和教育的能力进行评估，提出入学安置建议。