法律分析：
易受到伤害的未成年人主要包括三个方面：
1、在校学生
校园性侵害使被害学生受到的伤害和影响巨大，除了身体和精神的双重伤害外，还面临着辍学、转学、厌学等问题。
学校对于教职员工教育和管理的松散，学校安全制度的不健全，是导致校园性侵害案频发的直接原因。
2、留守儿童
大部分留守儿童由于得不到有效监护和全面保护，在受到侵害后又不能及时告诉亲人，因此成为一部分犯罪人性侵害的“目标”。
3、打工妹/仔
那些过早离开校园外出谋求生计的未成年人，同样面临着性侵害的威胁。用人单位提供不安全的住宿环境等因素，容易导致未成年人在打工地受到性侵害，或受操纵成“作案工具”。
法律依据：
《中华人民共和国民法典》
第十七条_十八周岁以上的自然人为成年人。不满十八周岁的自然人为未成年人。
第十_成年人为完全民事行为能力人，可以实施民事法律行为。十六周岁以上的未成年人，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。
第十九条_八周岁以上的未成年人为民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认;但是，可以实施纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力相适应的民事法律行为。
第二十条_不满八周岁的未成年人为无民事行为能力人，由其法定代理人代理实施民事法律行为。
第二十一条_不能辨认自己行为的成年人为无民事行为能力人，由其法定代理人代理实施民事法律行为。
八周岁以上的未成年人不能辨认自己行为的，适用前款规定。
衍生问题：
家庭暴力如何认定?答：
(一)肉体摧残式。如对家庭成员用推挤、拳击、扭臂、掐脖子、扇耳光、咬、掐、开水烫、火烧、用刀等手段及器械伤害，故意杀害、伤害、重度殴打、冻饿、性摧残等使受害人身体受到严重损害。
(二)精神式。用威胁、恐吓、辱骂、猜疑、恶意贬低、故意难等手段干涉配偶行动自由，尤其不得与其他异性来往，怠慢对方的感受及需要;捏造事实强加给家庭成员或四处宣扬，将第三者带及家中同居或发生性行为，使受害人精神极度伤害;实施冷暴力等。
(三)性虐待式。违背配偶意愿强迫进行性行为，或强迫其进行难以接受的性行为方式，损伤其性器官，强迫拍摄淫秽照片或录相。
(四)虐待体罚式。如经常对家庭成员进行打骂，有病不给治疗等，具有连续性的特征;如对家庭成员罚跪、强迫过度劳动、禁闭、行动自由等。
(五)经济虐待式：剥夺生活必需品，遗弃家庭成员，配偶花钱，夺走工资，扣留身份证件，禁止外出工作，禁止求医，在外欠债，变卖家产。
