写用心灵去倾听教学反思时，可以按照以下步骤进行：
1. 着墨于倾听过程的重要性：引出倾听的重要性，强调在教学过程中用心灵去倾听的作用和价值。可以谈论倾听的定义、优点以及对于改进教学的重要性。
2. 分析倾听的实践：描述在教学中如何运用用心灵去倾听的方法。提及采取主动沟通、注意非语言信号、关注学生细节等行为，以及倾听中的挑战和困惑。可以分享自己在教学中通过倾听收集到的反馈和观察到的问题。
3. 讲述倾听的反思过程：解释在倾听教学反思中应该注意的事项。包括收集反馈意见和听取学生观点的方法，以及如何分析和整理这些信息。强调在反思中要保持客观、诚实和开放的态度。
4. 描述反思的结果和改进措施：概述通过倾听教学反思获得的见解和对于教学的改进方向。可以列举出针对不同问题所采取的措施，并谈论这些措施对教学质量和学生学习效果的影响。
5. 强调继续倾听的重要性：强调倾听教学反思是一个持续不断的过程，需要不断地反思和改进。鼓励教师们持续用心灵去倾听学生的声音，并在日常教学中不断改进自己的教学方法。
最后，可以总结整篇文章，强调用心灵去倾听教学反思的价值和意义，并鼓励读者在日常教学中积极应用。
