现代汉语
一、填空题（共10分）
| 说明：请仔细阅读各题目的要求，并把答案写在相应的横线上。每空1分。 |
2．“雨水”的语音形式中包含了 个音素。
3．从发音角度来看，“多”和“拖”声母的区别在于 。
4．根据六书理论，“相”这个字的造字法是 。
5．根据《简化字总表》（1986），“鬥”简化为 。
6．“好莱坞的电影很好看”这句话中包含 个语素。
7．从词的内部构造来看，“烟花”属于 式合成词，“眼花”属于 式合成词。
8．从翻译方式来看，“绷带”属于 外来词。
9．“中级水平”中的“中级”，其词性是 。
答案：1.赣方言。2.五（5）。3.方音方法：前者不送气，后者送气。4.会意。5.斗。6.七（7）。7.并列、陈述。8.音译。9.区别词。
二、改错题（共20分）
10.改正下列音节的拼写错误，并按照普通话声韵拼合规律加以说明。（每题1分，共2分）
（1）修siū（2）莫 muò
答案：（1）“siū”改为“xiū”，s之类舌根声母不能跟iu之类的齐齿呼韵母相拼。（2）“muò”改为“pò”，韵母“uo”不能跟m之类的唇音声母相拼（或：韵母“uo”只能拼非唇音声母）。
11．根据《汉语拼音方案》，改正下列拼写错误。（每题1分，共4分）
（1）温饱 uēnbǎo（2）水气 shuěiqì（3）白杨 báiiáng（4）留言 lióuián
答案：（1）wēnbǎo。（2）shuǐqì（3）báiyáng。（4）liúyán。
12．改正下列词语中的错别字。（每题1分，共6分）
（1）精艺求精 （2）风声鹤立 （3）斑门弄斧
（4）沉鱼落燕 （5）杯水车新 （6）唉兵必胜
答案：（1）“艺”改为“益”。（2）“立”改为“唳”。（3）“斑”改为“班”。（4）“燕”改为“雁”。（5）“新”改为“薪”。（6）“唉”改为“哀”。
13．改正下列句子中用词不当的地方并说明理由。（每题2分，共4分）
（1）他约不肯回来，你不用等了。
（2）跟小明比，小红益发聪明。
答案：（1）将“约”改为“大约”。“约”不能用于否定句。（2）“益发”改为“更加”，“益发”一般用于同一事物的历时比较，不用于多项事物之间的比较。
14．改正下面句子中的语法错误并说明理由。（每题2分，共4分）
（1）我上个月旅行了一下上海，觉得那里真的很不错。（2）小王昨天在西单商场买了绿色的一件羽绒服。
答案：（1）将“旅行了一下上海”改为“到上海旅行了一下”。动宾搭配不当，将不及物动词“旅行”错用成了及物动词。（2）将“红色的一件大衣”改为“一件红色的大衣”（或：将“一件”移动到“红色”的前面）。多层定语的语序不当，表示数量的定语一般要放在表示颜色的定语的前面。
三、分析题（共10分）
| 说明：第15-16题，每题各3分，第17题4分，共10分。 |
15．他昨天晚上把课文抄写了三遍。
16．我们批评的是这种弄虚作假的风气。
答案：
他 昨天 把 课文 抄写 了 三遍 。
|主 | 谓 |
| 状 | 中 |
| 状 | 中 |
| 介词 |短语 | | 中 | 补 |
我们 批评 的 是 这 种 弄虚作假 的 风气 。
| 主 | 谓 |
| 助词 |短语 | |动| 宾 |
| 主 | 谓 | | 定 | 中 |
|量词|短语| | 定 | 中 |
（二）分析下列多重复句。用 “│”、“‖”、“|||”等分别表示第一、二、三重，在切分线下面标明关系。（在原句划分即可）
17．我们按尼都萨满的意愿，离开了旧营地，白色的马鲁王走在前面，其后是驮载火种的驯鹿，再接着是背负着我们家当的驯鹿群。
答案：
解说 顺承
我们按尼都萨满的意愿，离开了旧营地，│白色的马鲁王走在前面，‖其后是驮载火种的驯
顺承
鹿，‖再接着是背负着我们家当的驯鹿群。
四、简答题（共10分）
说明：第18-20题是简答题，18-19题每题3分，20题4分，共10分。请注意各题目对举例的要求，并把答案写在相应横线上。
18．举例说明何谓韵头。
答案：韵头是韵腹前面的那部分，是韵母的可有部分，比如“e、en、eng”等韵母就没有韵头。（1分）能充当韵头的音素只有i、u、ü三个元音，比如“liɑ、kuɑ、yuɑn”的划线部分。（2分）
19．简述“闯”字和“闷”的造字法。
答案：“闯”和“闷”都是合体字。前者是会意字，部件“门”和“马”都是意符，以马进入门会“擅自进入”的意思。（1.5分）后者是形声字，部件“门”是声旁，“心”是形旁；整个字所记录词的语音是“mēn”，故字从门；意义是“因气不通畅而引起的不快之感”，属于心理范畴，故字从“心”。（1.5分）
20．简要说明如何考求词的本义。
答案：词的本义指的是根据文献能考证出来的词的最早的那个义项。（1分）考求本义需要充分利用体现造意的古文字字形，在文献中寻找相应的具体用例。（1分）例如，“解”从字形上看描述的是拿刀卸下牛角的场景，所表的词义则是“解剖牲畜躯体”，文献中的用例如“庖丁解牛”。（1分）
2014.04国际注册汉语教师资格考试模拟题二现代汉语
一、填空题（共10分）
| 说明：请仔细阅读各题目的要求，并把答案写在相应的横线上。每空1分。 |
2．在普通话辅音系统中，舌尖前送气清塞擦音是 （用国际音标书写）。
3．根据六书理论，“酒”这个字的造字法是 。
4．根据《简化字总表》（1986），“術”简化为 。
5．“有人要来视察”这句话中包含 个不成词语素。
6．从词的内部构造来看，“权力”属于 式合成词，“义务” 式合成词。
7．根据翻译方式来看，“法老”属于 外来词。
8．在“昨天发生了一起盗窃案”这句话中，“起”的词性是 。
9．“谁都不可能两次踏进同一条河”这句话中，“谁”的功能是 。
答案：1.六（6）。2. [tsh]。3.形声。4.术。5.两（2：视、察）。6.并列、偏正。7.音译。8.量词。9.任指。
二、改错题（共20分）
10.改正下列音节的拼写错误，并按照普通话声韵拼合规律加以说明。（每题1分，共2分）
（1）香hiāng（2）梭sō
答案：（1）“hiāng”改为“xiāng”，h之类舌根声母不能跟iɑng之类齐齿呼韵母相拼。（2）“sō”改为“suō”，韵母“o”只能拼唇音声母（或：韵母“o”不能跟s之类的非唇音声母相拼）。
11．根据《汉语拼音方案》，改正下列拼写错误。（每题1分，共4分）
（1）误会 ùhuèi（2）棉袄 miánǎo（3）延安 iánān（4）丢卡 diōukǎ
答案：（1）wùhuì。（2）mián’ǎo。（3）yán’ān。（4）diūkǎ。
12．改正下列词语中的错别字。（每题1分，共6分）
（1）哀感玩艳 （2）宿兴夜寐 （3）碎珠弹雀
（4）谈论风声 （5）坚如槃石 （6）来辙可追
答案：（1）“玩”改为“顽”。（2）“宿”改为“夙”。（3）“碎”改为“隋”。（4）“声”改为“生”。（5）“槃”改为“盘”。（6）“辙”改为“追”。
13．改正下列句子中用词不当的地方并说明理由。（每题2分，共4分）
（1）这样做，难道何必吗？（2）她确是个很能干的姑娘，你得把她派到更重要的岗位。
答案：（1）“何必”改为“不必”，“何必”本身已经表示反问语气，不能再跟表示反问语气的副词“难道”搭配。（2）该句是偏口语色彩，不能用书面语体色彩的“确”，可将“确”改为口语色彩的“确实”。
14．改正下面句子中的语法错误并说明理由。（每题2分，共4分）
（1）他打算访问北京的事情，到时再顺道去下天津。
（2）虽然他再聪明一百倍，我也不会把这工作交给他。
答案：（1）删除“的事情”。动宾搭配不当，“打算”只能带谓词性宾语，不能带“访问北京的事情”之类的体词性宾语。（2）将“虽然”改为“即使”。关联词错用，“虽然”用于转折复句，不能用于假设复句。
三、分析题（共10分）
| 说明：第15-16题，每题各3分，第17题4分，共10分。 |
15．他买的那本书昨天被老师没收了。16．这件事情我也不清楚。
他 买 的 那 本 书 昨天 被 老师 没收 了 。
| 主 | 谓 |
| 定 | 中 | | 状 | 中 |
|主 | 谓| | 定 | 中| | 状 | 中 |
|量词|短语| |介词| 短语 |
这 件 事情 我 也 不 清楚 。
| 主 | 谓 |
| 定 | 中 | |主| 谓 |
|量词|短语| |状 | 中 |
|状 | 中 |
（二）分析下列多重复句。用 “│”、“‖”、“|||”等分别表示第一、二、三重，在切分线下面标明关系。（在原句划分即可）
17．没有路的时候，我们会迷路，路多了的时候，我们也会迷路，因为我们不知道该走哪一条，因此，我们真的不知道有路到底是好事还是坏事。
答案：
并列 因果
没有路的时候，我们会迷路，‖路多了的时候，我们也会迷路，|||因为我们不知道该走哪一
因果
条，│因此，我们真的不知道有路到底是好事还是坏事。
四、简答题（共10分）
说明：第18-20题是简答题，18、20题每题3分，19题4分，共10分。请注意各题目对举例的要求，并把答案写在相应横线上。
18．简述辅音和声母的关系。
答案：辅音是发音时气流不受阻碍的音素，声母则是音节中打头的那个音。（1分）普通话的22个辅音中，除ng之外，其余21个都可以充当声母，如“bu、tu、ku”中的划线部分。（1分）声母除了由辅音充当之外，还可以是零声母，如“ying”就是一个零声母的音节。（1分）
19．简要说明汉字简化的方法。
答案：汉字简化方法可以归纳为以下八种：
（1）用形声字改换形声字，例如：猫——貓。（0.5分）
（2）用形声字改换会意字，例如：窜——竄。（0.5分）
（3）用会意字改换形声字或会意字，例如：尘——塵。（0.5分）
（4）省略部分字形，保留特征或轮廓，例如：丽——麗。（0.5分）
（5）利用草书楷化的办法简化形体，例如：车——車。（0.5分）
（6）换用简单的记号，例如：赵——趙。（0.5分）
（7）借用同音字或音近字代替，例如：后——後。（0.5分）
（8）用简化偏旁或简化字类推，例如：档——檔、挡——擋。（0.5分）
20．举例说明音译外来词、音译兼意译外来词和音译加意译外来词。
答案：外来词是从外族语言里借来的词，其中：音译外来词是照着外语词的声音对译过来，例如：休克（shock）；（1分）音译兼意译外来词是把一个外来词分为两半，一半音译，一半意译，例如：浪漫主义（romantism）；（1分）音译加意译外来词是把整个词音译之后，外加一个表示义类的汉语语素。例如：啤酒（beer）。（1分）
2014.04国际注册汉语教师资格考试模拟题三现代汉语
一、填空题（共10分）
| 说明：请仔细阅读各题目的要求，并把答案写在相应的横线上。每空1分。 |
2．“浏阳河”的语音形式中包含了 个音素。
3．在普通话辅音中，发音时声带振动的音有五个，分别是m、n、ng、r和 。
4．在普通话元音中，“i”和“y”的区别是 。
5．根据六书理论，“烟”这个字的造字法是 。
6．根据《简化字总表》（1986），“様”简化为 。
7．“屋子里有一张沙发”这句话中包含 个语素。
8．从词的内部构造来看，“帘子”属于 ，“莲子”属于 。
9．在“我想跟她比一比”这句话中，划线“比”的词性是 。
答案：1.没有复辅音。2九（9）。3.l。4.唇形不同：前者不远圆唇，后者圆唇。5.形声。6.样。7.七（7）。8.附加式、偏正式。9.动词。
二、改错题（共20分）
10.改正下列音节的拼写错误，并按照普通话声韵拼合规律加以说明。（每题1分，共2分）
（1）经gīng2）龙luéng
答案：（1）“gīng”改为“jīng”，g之类舌根声母不能跟ing之类齐齿呼韵母相拼。（2）“luéng”改为“lóng”，韵母“ueng”只能拼零声母。
11．根据《汉语拼音方案》，改正下列拼写错误。（每题1分，共4分）
（1）会期 huèiqī（2）半夜 bàniè（3）游泳 ióuiǒng4）论析 luènxī
答案：（1）huìqī。（2）bànyè。（3）yóuyǒng。（4）lùnxī。
12．改正下列词语中的错别字。（每题1分，共6分）
（1）兰桂其芳 （2）阿谀逢承 （3）气冠长虹
（4）事无具细 （5）腕肉补疮 （6）一琴一鹤
答案：（1）“其”改为“齐”。（2）“逢”改为“奉”。（3）“冠”改为“贯”。（4）“具”改为“巨”。（5）“腕”改为“剜”。（6）“禽”改为“琴”。
13．改正下列句子中用词不当的地方并说明理由。（每题2分，共4分）
（1）他那腿病已经完全治好了，现在会走路了。（2）对于织女星，民间有个美丽的传说。
答案：（1）“会”改为“能”。“会”表示习得某种能力，不能表示恢复某种能力。此处是说重新有能力走路，应该用“能”。（2）“对于”改为“关于”。“对于”一般引介动作针对的对象，不能引介动作涉及的对象；“关于”则一般引介动作涉及的对象，不引介动作针对的对象。
14．改正下面句子中的语法错误并说明理由。（每题2分，共4分）
（1）他刚来工厂没多久，很多东西都不熟悉，你应该多帮忙他。（2）你要是一分钟内把这道题能解开，那就让你去参加比赛。
答案：（1）动宾搭配不当，将不及物动词“帮忙”错用成了及物动词。（2）将“能”移动到“把”前面。语序不当，“把”字句的能愿动词需放在介词“把”的前面。
三、分析题（共10分）
15．他青年时期积极投入文化运动。16．我看见教室里面坐着八个男学生。
答案：
他 青年 时期 积极 投入 文化 运动 。
| 主| 谓 |
| 状 | 中 |
| 定 | 中 | | 状 | 中 |
| 动 | 宾 |
| 定 | 中 |
我 看见 教室 里面 坐 着 八 个 男 学生 。
|主| 谓 |
| 动 | 宾 |
| 主 | 谓 |
|方位 |短语 | | 动 | 宾 |
| 定 | 中 |
|量词|短语| | 定| 中|
（二）分析下列多重复句。用 “│”、“‖”、“|||”等分别表示第一、二、三重，在切分线下面标明关系。（在原句划分即可）
17．简·雅各布斯是一位富有社会责任心和文化使命感的公共知识分子，因而被人誉为“压倒骆驼的伟大稻草”，她不是一个医生，但却总是带着医生审视病人的眼光观察整个社会，诊断现代社会的诸多症状和病因。
答案：
因果
简·雅各布斯是一位富有社会责任心和文化使命感的公共知识分子，‖因而被人誉为“压倒
解说 转折
骆驼的伟大稻草”， │她不是一个医生，‖但却总是带着医生审视病人的眼光观察整个
顺承
社会，|||诊断现代社会的诸多症状和病因。
四、简答题（共10分）
说明：第18-20题是简答题，18、20题每题3分，19题4分，共10分。请注意各题目对举例的要求，并把答案写在相应横线上。
18．举例说明何谓韵尾。
答案：韵尾是韵腹后的那部分，它是韵母的可有部分，比如“o”这个韵母就不没有韵尾。（1分）能充当韵尾的音有元音i、u和辅音n、ng，比如“ɑi、ɑo、ɑn、ɑng”的划线部分。（2分）
19．简要说明语素和字的关系。
答案：语素是一种语言中最小的音义结合体，字则是记录语言的书写符号系统。（1分）就汉语和汉字而已，一个语素既可以由一个字来记录，如“沙包”两个字分别各记录了一个语素，也可以由多个字来记录，如“沙发”两个字合起来记录的是一个语素。（1分）换个角度看，一个字有时可以记录的是语素，如“沙发”的“沙”字，有时记录的仅仅是没有意义的音节，如“沙发”的“沙”字；（1分）在记录语素时，有时一个字还可以记录多个语素，如“发财”和“理发”中的“发”字就是如此。（1分）
20．举例说明叠音词和重叠式。
答案：叠音词指的是语音形式为多个相同音节的单纯词，如“奶奶”由一个语素构成，这个语素的两个音节相同；（1.5分）重叠式指的是由相同语素重叠而成的合成词，如“爸爸”是由“爸”这个单音节语素叠用而成。（1.5分）下载本文
