4周

     2、喜欢同伴，在成人的引导下，愿意关心自己熟悉的人，学会与同伴分享快乐。  

     3、喜欢表达自己的主张和爱好，对自己的行为表现出自信。 

     4、关心喜欢自己的老师，主动和老师一起交流和探索。

    1. 稳定幼儿的情绪,激发幼儿做中班小朋友的积极情感。   

    2. 进行常规认识和工作，知道自己的座位，毛巾，茶杯，床铺的新位置。   

    3. 引导幼儿能在集体面前踊跃大声的讲述假期中的事情与同伴分享。   

    社会：我们升中班了   

    活动目标：   

    1．知道自己长大了，是中班的小朋友，产生做中班小朋友的自豪感。   

    2．积极主动的参与选组活动，并想办法调整选组中出现的问题。   

    《我真棒 》活动目标：   

    1．进一步感受自己的成长，增强“我长大了”的自我意识，体验成长的快乐。   

    2． 能大方自信地集体面前表演，展示自己，有长大的自豪感。   

    3．知道自己的成长离不开父母，老师等成人的关心和帮助，产生尊敬他们的感情。   

    《我 》  活动目标：   

    1．学习照着镜子大胆地画出自己脸上细微的部分。   

    2． 认识自己，知道自己和别人有不同之处。   

   《我是班级小主人 》活动目标：   

    1．知道自己是班级的小主人，乐意为班级服务。   

    2．学会简单的劳动方法（如：抹桌子，窗台，抽屉等），体验劳动的快乐。   

   《我们是中班的小朋友 》活动目标：   

    1．学唱歌曲，熟悉曲调，初步掌握附点音符和切分音的唱法。   

    2． 体验做中班小朋友的光荣感。   

   《小熊想长高 》活动目标：   

    欣赏故事，基本了解故事的内容和情节，会一页一页地轻轻翻阅，懂得小树和熊一样，也会生长变化。   

    《今天我值日》活动目标：   

    1．学做值日生，有为集体和他人服务的美好愿望。   

    2．了解值日生的工作内容，愿意努力做好力所能及的事。   

   《老师的手》 活动目标：   

    1．知道老师的手很能干，会做很多事情，愿意跟老师学习各种本领。   

    2．了解诗歌的内容结构，初步学会朗诵诗歌的技巧。   

    3． 有热爱，尊敬老师的情感。   

    《认识你呀真高兴》活动目标：   

    1．感受歌曲的欢快，体验与朋友一起跳舞，交往的愉快情感。   

    2．能用愉快的不高不低的声音演唱。   

    综合：采访朋友   

    活动目标:1．有主动与人交往的意识，乐意结识更多的朋友，并尝试用采访的形式了解朋友。   

    2．能有礼貌地提问，努力用比较清楚的语言表达自己的想法。   

    3．喜欢交朋友，体验与朋友交往的愉悦。   

    手工：我的好朋友   

    活动目标：   

    1．尝试用多种手段在纸盘上大胆地制作，表现自己好朋友的脸部特征。   

    2．活动中遇到困难会主动向老师或同伴请教。   

   《朋友船》   活动目标：   

    1． 萌发参与文学阅读活动的兴趣。   

    2． 知道朋友间要相互帮助，特别在朋友需要的时候。   

   《合作真快乐》活动目标：   

    1．能积极愉快地参与活动，学习与同伴合作，体验合作成功带来的快乐。   

    2． 能协调地做各种动作，活动中反应敏捷，动作迅速。   

《朋友越多越快乐》   活动目标：   

    1．初步学会演唱歌曲，并用快乐的歌声表现歌曲轻松，愉快的情趣。   

    2．进一步体验与朋友在一起的快乐。   

    阅读区：提供有关成长的书籍，让幼儿自由阅读图书感受长大的快乐和自豪。 

    观察区：幼儿通过观察镜子中的自己和以前小时候的照片进行比较，懂得自己现在的成长，看到自己长大的变化 ，进一步感受成长的快乐。 

    美工区：提供画笔及美术纸，让幼儿画出现在的自己，体验快乐。 

    娃娃家：丰富带娃娃办家家做游戏等情节。