外研版九年级英语

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册

教

学

计

划

金传郁

2013-9-1

一 学情分析

    今年我任教九年级一二两班英语。从整体情况来看，学生普遍英语基础较差，兴趣不高，甚至有部分学生的听说读写能力还不及 小学三年级水平，所以在课堂教学时，出现有学生不守课堂规则，不愿听课、睡觉或是做与课堂无关事情的现象，难以形成英语学习氛围。也有少部分学生基础较好，自制能力较强，能认真听课，按老师要求完成各项任务。总的来说，这两个班的英语教学具有挑战性，需要耗费不少时间和精力。

 二 教材分析

本校九年级英语是外研版版英语，教材编排有以下特点：

1 本书共12个模块（两个复习模块除外），每个模块有3个单元，第一单元侧重听说能力培养，第二单元为阅读写作课，第三单元为复习单元，侧重语法运用。

2 该书.要使学生受到听、说、读、写的基本技能训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步英语交际的能力；养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法；为进一步学习和运用英语打下扎实的基

3 该书主要语法是被动语态及定语从句。

三 教学安排

依据本书情况及本学期的教学时间，本学期具体安排如下：

每周上一个模块左右，期中考试前上完前6个模块，其余的模块期中考试后至期末上完。 

课程安排及教学进度： 

周次          模块   模块内容

第1周     Module 1       Wonders of the world

第2周       Module 1     and  Module 2 Great books

第3周        Module 2    and  Module 3  Sporting life       

 第4周         Module 3 and a test

 第5周        National holiday

 第6周      Module 4 Great inventions

  第7周     Module 5 Museums     

第8周      Module 6  Save our world

第9周      Module 6 and a test

第10周    Module 7 Australia

第11周    Module 8  Photos

 第12周      Module 9 Carton stories

第13周    Module 10  Fitness 

第14周    Module 10 and a test

第15周    Module 11 Population

第16周    Module 12  Summer in LA

第17周    Module 12 and a test

第18-20周   Revision for the final examination

四 教学措施

1、依据学生以上情况，要激发他们的英语学习兴趣。

2、重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际能力。

3、有意识培养学生的朗读、书写和作业的基本能力。

4、要因材施教 ，要进行分层次教学。对于好的学生要加大知识的容量，拓展知识的层面，使好学生成绩更上一层楼；对于差生要因势利导，因材施教，使差生在原有的基础上有所提高。下载本文