语文中期测试卷

时间：120分钟  总分：150分   命题人：

 1、将下列词语用正楷写在田字格中。（要求：书写正确、规范、美观）（3分）

            名副其实                                    永垂不朽

A、绥靖（qīng）  震悚（sǒng）    蹒跚（shān）    屹立（yì）

B、荒谬（miù）   狼籍（jī）      愧怍（zuò）     寒噤（jìn）

C、溃退（kuì）   瓦砾（lì）      惊骇（hài）     诘问（jié）

D、粗拙（zhuō）  掳走（lǔ）      举箸（zhù）     奔丧（sàng）

3、下列词语中没有错别字的一项是（    ）（3分）

   A、锐不可挡      荡然无存       风尘苦旅       低眉顺眼

   B、触目伤怀      长途跋涉       张慌失措       丰功伟绩

   C、转弯抹角      大庭广众       生死祸福       高屋建瓴

   D、明月风清      别出心裁       谍谍不休       穷愁潦倒

4、对“国破山河在，城春草木深”两句的分析，不恰当的一项是(     ) (3分)

A．这两句诗写春望所见。一个“破”字，视野从国都到山河，令人怵目惊心；一个“深”字， 

     视野从满城到花鸟，令人满目凄然，诗人的感情由隐到显，由弱到强，步步推进。

  B．这两句诗对仗工巧，圆熟自然。“国破”对“城春”，两意相反。“国破”的残垣断壁同富有

     生机的“城春”对举，对照强烈。

  C“国破”写国都沦陷，城池残破，“山河在”写山河依旧，意思相反；“城春”写春景明媚，“草

    木深”叙荒芜之状，前后不同。这种诗意的变化，突出了山河破败的景象。

  D．这两句诗以写景为主，句中“国”、“山河”、“城”、“草木”都是诗人亲眼所见的景物。

5、下列句子中“之”的意思和用法错误的一项是（     ）（3分）

  A、无丝竹之乱耳（表舒缓语气）   B、能以径寸之木，为宫室、器皿、人物（结构助词，的）

  C、渔人甚异之（代词，看到的景象） D、何陋之有 （表示强烈的反问，宾语前置的标志）

6、下列加点字词解释不正确的一项是（     ）（3分）

A、典质（抵押）   举箸（筷子）    无人问津（渡口）

B、清涟（清水）   惧惮（害怕）    便扶向路（沿，顺着）

C、鸿儒（大）     干戚(盾牌）     宜乎众矣（应当）

D、拭干（擦）     叹惋（感叹）    触目伤怀（心）

7、下列句子没有语病的一项是（     ）（3分）

 A、在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。

 B、在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖边做实验的愿望破灭了。

 C、中国残疾人艺术团在演出大型音乐舞蹈《千手观音》，受到观众的热烈欢迎。

 D、为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。

8、下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（    ）（3分）

  A、在学习上就应该不耻下问，有不懂得问题就主动问老师。

  B、竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼地撑着筏子，唯恐它被巨 

 浪打翻。

 C、五岁的小侄子戴着大檐帽，别着玩具，煞有介事地在房间里巡视，那模样真让人忍俊不  

 禁。

 D、为了筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了。

9、下列表述错误的一项是（   ）（3分）

A、孙犁的《白洋淀纪事》是最负盛名和最能代表他创作风格的一部小说和散文合集，《芦花 

    荡》是他的“白洋淀纪事”之二。

  B、鲁迅的《阿长与山海经》是以“我”的思想变化为线索的，而朱自清的《背影》是以车站

    送行为线索的。《老王》和《阿长与山海经》、《背影》、《台阶》一样，都是小说。

  C、《大道之行也》选自《礼记.礼运》。《礼记》，儒家经典之一，西汉戴圣对秦汉以前各种

   礼仪论著加以辑录、编纂而成，共49篇。

  D、新闻在结构上，一般包括标题、导语、主体、背景、结语五个部分，其中标题、导语、主体

   三部分必不可少。

10、填充空白（3分）

  唐宋家分别是       、        、曾巩、王安石、        、苏轼、苏辙、欧阳修。

11、下列加点词语古今含义错误的一项是（   )（3分）

  ①阡陌交通 。          古义：交错相通；         今义：运输和邮电事业的总称。

  ②率妻子邑人来此绝境。 古义：妻子和儿子；       今义：男子的配偶。

  ③来此绝境。           古义：与世隔绝的地方；   今义：没有出路的境地。

  ④无论魏晋。           古义：不要说，更不必说； 今义：表条件关系的连词。

12、解释下列加点的词。（3分）

  A、故人不独亲                其亲              

  B、是故         谋闭而不兴          

  C、恨别鸟惊                     心。

  D、不足为             外人道也。

13、下列句子使用表达方式不同的一项是（      ）（3分）

 A、仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！

 B、他用两手攀着上面，两脚再向上缩。

 C、那里载着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。

 D、我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”

14、下列选项没有通假字的一项是（      ）(3分）

 ①舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。

 ②水陆草木之花，可爱者甚蕃。

 ③文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”。

 ④天下为公，选贤与能，讲信修睦。

15、古诗文填空（8分）

  （1）                            ，一览众山小。（杜甫《望岳》）

  （2）僵卧孤村不自哀，                             。（陆游《十一月四日风雨大作》）

  （3） 晴川历历汉阳树，                            。（崔颢《黄鹤楼》）

  （4）                         ，北风江上寒。（孟浩然《早寒江上有怀》）

  （5）苔痕上阶绿，              。               ，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）

（6）予独爱                     ，                          ，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。（周敦颐《爱莲说》）。

二、阅读探究（50分）

（一）现代文阅读（26分）阅读《父亲》，完成文后题目。

父          亲

又该去上学了，我急忙收拾东西。

“要好多钱？”父亲坐在门槛上，问我。

“要一百五。”我小声答。

“够不够？”父亲问。

我本想说：“不够”，但迟疑了一下，终于说：“够。”

父亲好像看出了我的心思，说：“我这里有两百块，你都拿去。到学校去要舍得吃，不要节约，该用就用。有个三病两痛的，要及时看，不要拖。听到没？”

“嗯。”我一边接钱一边答。

“到学校去要专心读书，听到没？每回都拿恁多钱，你晓得农村挖两个钱不容易。今天的钱还是你爸爸昨天晚上到人家那儿去借的。”母亲在一旁说。

“你说些啥你？你看你说些啥。明娃都恁么大的人了，他自己还不晓得专心读书？这还要你紧说？钱，让他拿宽绰点，吃得好点，我看也没啥不好。家里没钱，没钱还有我哇，我晓得想办法。只要他好好读书，我砸锅卖铁都送！”父亲盯着母亲说。母亲就无话，去忙她的活路。

那时晨光正照着父亲那因过度劳累而过早苍老的脸。我鼻子陡地一酸，有些想哭。

“东西收拾好了没？”父亲问我。

“收拾好了。”我小声答。

父亲就进屋背起我装满东西的背篼，说：“走，我送一下你。”

“哦，你还有啥东西忘在屋里头没？”

“没有啥了。”

一路上都无语。我觉得父亲的脚步就踏在我的心扉，沉沉作响。我一直都低着头跟在父亲身边，没敢看父亲，怕父亲那一脸的岁月会碰落我的泪水。

到了街上，父亲一看车还没来，就放好东西，然后对我说：“你等着车，我去卖了辣子马上就来。”

等了一会儿，车没来；父亲背着一个大背篼来了。“车还没来？”父亲问我，满脸的汗。

“没来。”我小声答。

“你的辣子刚才卖多少钱一斤？”有人问父亲。

“唉，便宜得很，才三块多点。”父亲答，一脸的苦。

我觉得有些东西在我眼眶里滚动，忙努力忍了忍，终没让它们滚落下来。

又等了很久，车还是没来。街上的人都开始吃晌午饭了。我已饿了。

“饿了么？”父亲问。还没容我回答，父亲又说：“你看好东西，我去给你弄点吃的来。”说着朝一个饭店走去。

不大一会儿，父亲就给我端来了一大碗热气腾腾的肉丝面。

“咸淡合适不？”父亲望着我，问。

“合适。”我一边吃一边答。

我吃完了才想起父亲也没吃午饭，就说：“爸爸，你也去吃一碗吧。”

“我不饿，早饭吃得多。”父亲说。似乎还想努力笑一下，终没笑成。说完就拿过碗要去还。忽然，父亲又问我：“吃饱了没？”

“饱了。”我发觉我的声音有些嘶哑，忙别过脸去。

又等了好一阵，车还没来。

“恁迟了，还没车，怕你上学要迟。”父亲说，一边朝车来的方向望。

“爸爸，你回吧，我一会儿自己上车。”我劝父亲。

“那哪儿得。你恁多东西，一会儿车来了你自己能上？”父亲笑着说，“还是我多等会儿。”

“那你去买点东西吃？”我望着父亲说，几乎是恳求。

“那要得，我去买个锅盔吃。”父亲说着就向近旁的一个锅盔摊走去。锅盔很便宜，五毛钱一个。

父亲拿起一个锅盔正要付钱，车来了。父亲忙放下锅盔朝我跑来，一边说：“不买了，反正我可以回去吃饭；快，你快上车。我来放东西。”父亲说完就背起我的背篼往车顶棚上吃力地爬。

我的泪水一下子就涌了出来……

我晓得还有十几里山路等着空腹的父亲一步一步去量。我晓得父亲为了送我读书硬戒了吃了十九年的烟。我也晓得我为了所谓的面子，曾多次伤了父亲的心！

（选自《散文》1998年第7期）

16．给下列加点的字注音。（4分）

门槛　　　          　宽绰　　           　　陡地　       　　　便宜

17．如何理解“我觉得父亲的脚步就踏着我的心扉，沉沉作响”？（4分）

18．本文通过哪四件事，表现父亲对我的爱？（8分）

19．作者几次写到自己的眼泪表达了什么心情？（5分）

20．文章刻画了一位怎样的父亲的形象？（5分）

（二）、古诗文阅读(24分）

（A）阅读《桃花源记》，完成21——25题。（共16分）

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑 之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也”。

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

21、解释下面句子中加点的词。（4分）

（1）便要还家。（               ）（2）余人各复延至其家（                    ）

22、用现代汉语写出下面句子在文中的意思。（4分）

黄发垂髫，并怡然自乐。

23、从文中理出“渔人”的行踪，在空格处填入短语。（2分）

发现桃花源——（               ）——（               ）——寻找桃花源。

24、渔人离开桃花源，桃花源人为什么一再叮嘱“不足为外人道也”？（3分）

25、世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想？（3分）

（B）阅读下面古诗，完成26——24题。（共8分）

春     望

                                            杜甫

国破山河地，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

26、诗中“草木深”表面上写的是                 ，实际上是写                    （4分）

27、本诗将眼前景，胸中情融为一体。通读全诗，谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感。（4分）

四、作文（50分）

28、任选一题作文。（50分）

（1）阅读下面一段文字，按要求作文。

在生活中，我们往往会对父母、亲友、老师等人给予的各种方式的关爱，一时半会儿还未能读懂。随着年岁的增长，我们渐渐读懂了父亲的无言之爱，母亲的守望之爱，老师的严厉之爱……请你通过具体的事例，把读懂的爱写下来，与大家共同分享。　　

题目：我终于读懂了这其中的_______爱　　

要求：① 先将题目补充完整（横线上可填父、母、友、师等），然后写一篇不少于600字的文章。　　　　

② 内容健康，感情真挚，语言生动形象。

（2）、        真的爱你

要求：（1）先写出完整的题目；（2）除诗歌外文体不限；600字左右；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。