模拟试卷（四）

一、阅读下面的实用类文本，完成1～3题。(10分)

隐藏知识的价值

①“隐藏知识”在商业世界非常重要，地位举足轻重。因为明面上的知识谁都看得见，谁都能学习，而如果你掌握了某些难以破解的隐藏知识，利用这些知识来制造产品和服务客户，你就可能在一个比较长的时间里稳稳占据市场优势。但是，隐藏知识不可能从任何公开的渠道获得：凡是写在书本上的知识都不是隐藏知识，凡是学校里老师讲授的知识都不是隐藏知识，凡是能在互联网上搜索到的知识都不是隐藏知识。早在近200年前，就有绝顶聪明的人想清楚了这一点。

②19世纪30年代，居住在伦敦的年轻人亨利·贝塞麦偶然得知，用来装饰画作的金粉售价高昂。他买了一罐拿回家检验，发现这些金粉不含黄金，成分全部是铜。以铜为材料，经由特定的工艺，将其做成极细微的颗粒后，就能形成类似金粉的视觉观感。这些“金粉’在欧洲的油画、壁画、建筑装饰中应用广泛，销量很好，毕竟很少有人会富裕到用真金来做装饰。为什么铜做的“金粉”也能卖很贵呢?原因是这种东西真不好做，能生产这种产品的商家非常少，而且全部来自德国纽伦堡的一个地方，其他地方的人根本不知道生产方法。

③然后贝塞麦就做了两件事。首先，他拼命找资料，终于找到一本《工艺全书》,在书里面发现了生产铜质“金粉”的方法——全手工制作，烦琐费时。他断定这就是纽伦堡工匠生产“金粉”的方法。第二件事，他想改进这项传统工艺，因为传统工艺的手工生产方式非常低效，导致产品价格高昂。如果他能设计一套新工艺，用机器来生产，不仅成本更低，而且产品品质会更好。经过几个月的尝试，贝塞麦以蒸汽机为动力，改造现有的金属加工设备，终于找到了用流水线生产“金粉”的方法。

④贝塞麦意识到，这个能给他带来巨额利润的生意绝对不能为外人所知，所以他将自己的“金粉”制造工艺保密了40年。虽然其铜质“金粉”的价格只有原先产品的1/40,但他还是赚得盆满钵满，成为了用头脑致富的典范。

⑤所以，认为写在书上的才叫知识，这种观念是有一定局限性的。斯坦福大学的沃尔特·文森蒂认为，知识可以分成两类：一类叫描述性知识，还有一类叫规定性知识。描述性知识指的是描述事物本来面目的知识，比如物理和化学知识描述了物质的内在属性，它们就属于这类知识；规定性知识指的是要实现某种规定或者标准所需要的知识，比如要想做出特别好吃的剁椒鱼头，应该有一些特别的技法或者用料上的讲究，这些就属于规定性知识。我们从小到大读了这么多年书，只是知道了一些描述性知识，还需其他规定性知识的配合才行。就算你掌握了相当多的物理和化学知识，难道就能以此推演出制作上等剁椒鱼头的方法吗?

⑥那么,一个大厨的头脑中，到底有着什么样的知识呢?简單来说，大厨拥有一个非常复杂的知识体系。比如，他一定得懂食材，必须要去最佳产地寻找相应的食材；他得懂刀，懂得什么样的刀适合切割什么样的食材；大厨恐怕还要懂点热力学，他得分析什么样的锅有什么样的传热特点，适合烹制什么样的食物；当然，他最好还具有一定的美学素养，懂得塑造食物的视觉美感，用第一印象征服挑剔的食客。当你把厨师需要的所有知识、技能罗列出来，会发现它们就像一棵树一样伸展开来，既繁且广。

⑦现实世界如此错综复杂，完全不同于抽象的数学，是不能仅靠演绎法得来的。它更像一个大型的搭积木游戏，无数块积木一层层地堆垒，變成我们所见到的一切。这些知识的模块中，有些是描述性知识的模块，有些是规定性知识的模块；有些是显性知识的模块，有些是隐藏知识的模块。只有兼收并蓄、配合使用，才堪当大用。

1.下列对“隐藏知识”的理解，不符合文意的一项是（3分）

A.“隐藏知识”在商业世界的地位举足轻重。

B.“隐藏知识”是指某些难以破解，不可从公开渠道获取的知识。

C.运用“隐藏知识”可在较长时间里获得市场优势。

D.细心观察、广泛学习就可以获得“隐藏知识”。

2.下列对“描述性知识”和“规定性知识”的理解，不符合文意的一项是（3分）

A.物理、化学书描述物质内在属性，所以属于描述性知识。

B.《工艺全书》这本书介绍了关于“金粉”的规定性知识。

C.规定性知识指的是要实现某种规定或标准所需要的知识。

D.上等剁椒鱼头的制作，大厨掌握规定性知识就能够胜任。

3.结合全文，请简要概括“隐藏知识”的价值是什么？（4分）

二、阅读下面的文学类文本，完成4～7题。(20分)

养花与种菜

①在四合院的红墙边缘探出了一树繁花，那是香气四溢的槐花，一串串在风中舞动，摇曳生姿，敞篷般的树干遮蔽着幽静的地方，透过枝干缝隙的光芒，肆意折射在水泥路上。

②槐花树总是不一样的。北京的槐树有两种，一类是国槐，一类是洋槐。虽然都是人们日常生活中常见的树木，但是两者有很多不同之处。国槐的花期在夏末，多作中药或染料。洋槐也称刺槐，花期偏早，春天四五月开花，不仅有抗旱能力，可以固沙保土，而且花香四溢，可以作为蜜源和香料，是我国四大名蜜之一，还可以制作蒸槐花、槐花奶茶、槐花茶和槐花饼等美食。路边的槐花飘洒一地，好似铺了一层白嫩的地毯，为坚硬的水泥地增添些许点缀，令人心生暖意。

③小杨姐邀请我共食槐花。只见槐花裹了一层“金色面甲”盛放在盘子里，味道像极了炸野菜。虽然槐花菜式品貌不扬，我却感受到了友人的情谊，在孤独又茂盛的老槐树下，烹煮简单的饭食，即可让世道的坎坷、生活的杂乱一一随风而去。

④也曾执著于养花，五颜六色花朵的绽放可以带来不同的风景，随意搭配的摆放总会散发出盎然生机。在戴口罩的日子里，我目光调转，开始在家研究水培蔬菜。那天折腾一个下午，我才把红薯、萝卜、洋葱、蒜苗一一放置在器皿中，又把它们按照高矮顺序摆在了花盆的木质底座上，最后趁着夕阳西下的光线，用手机留下美好的一刻，开心、满足环绕着我，静静欣赏着自己的杰作。

⑤我看着它们长出根须，又看着它们向上攀升的叶子，一节节的绿意带来了复苏和新生。我突然发现比种花更有收获感的方式是“种菜”,拥有土地的人们一定是内心踏实的。尽管我不能回归大地，但可以在自己的一片小角落里，耕耘着独有的菜园，我还把这样绿色无公害的小苗与果实分享给家人。可惜菜的长势无法像想象中那么可喜。

⑥不久后，这个角落又变成了干净的一片空白。只是我更加关心粮食和蔬菜，从花花绿绿的间隙之中，看到了植物的可贵，这大约从远古神农氏说起，从辨尝百草发展到五谷农业，随着岁月静好，我们时常会淡忘，新鲜核桃有绿色的果皮，小米是“春种一粒粟”中的“粟谷”,也是狗尾巴草属植物，玉米的秸秆去掉外皮里面如甘蔗般脆甜，沉甸甸的榆钱摇曳枝头，而打碗花据说是只要一碰就会打破碗的花，也是兔子爱吃的“美味佳肴”，它的含钙量很高，难怪兔子个个跑得快。

⑦野生蔬菜是大自然的恩赐，翻阅书本记载的中国野菜，在中国历史上曾经长期扮演着救荒的角色，帮助人们度过了无数灾荒之年，近年来，野菜重新被人们更好地认识。“春食野菜赛仙丹”，其实最先感受到春天温暖的并不只有鸭子，还有漫山遍野的各种野菜，全都欣欣然从松软的泥土中钻出头来。由于家中老人的缘故，我小时候的饮食似乎和野菜密不可分。印象最深的是姥姥家院门外有棵香椿树，平时无人问津，到了长芽的时候，亲戚朋友拿着长长的竹竿，竿顶绑上一个铁弯钩用来采摘香椿。老人说：“香椿发芽了！”孩子们就一窝蜂地跑到门后把竹竿抬出来，抬着脑袋等香椿打落在地。还有一些美味可口的野菜也是餐桌常客，家里人常用来包包子、饺子的高钙之王“荠菜”；与艾草很像、可做艾的替代品的蒌蒿，取嫩芽的部分焯水之后与香干丝同炒；裹上面粉蒸熟的榆钱，蘸料吃的紫苏叶，后来，又尝到南方人喜欢炒菜的茭白，也是水八仙之一。也有的花品类像槐花一样，不仅可以欣赏，也可以食用，比如桔梗又叫四叶菜，还有洛神花、金银花、萱草花、木槿花等等。

⑧古有卸甲归田，今有养花种菜。在菜旁边养一些点缀的花种子，春风一吹就长起来。如果我有小孩，一定和他一起养花种菜，从小苗到结果，每天都能看到它们的成长，内心收获喜悦。孩子们会发现人生很长，不是所有付出最终都会开花结果，即使一次次经历失败，生命的期待与感知才是最重要的成果，越亲近自然的孩子，越有灵气。

⑨种花是理想，种菜是生活。在温饱之间增添趣味，生活质朴安逸。我们可以有理想，也可以拥抱生活。

4.读第①②段，请用简洁的语言概括槐花有哪些特点。（4分）

5.读第④~⑥段，说说在种菜的经历给“我”带来了哪些影响，请简要概括。（6分）

6.第⑦段中，作者谈到野生蔬菜具有哪些价值？（4分）

7.作者以“养花与种菜”为题，表达了怎样的思考？请结合⑧⑨两段概括。（6分）

三、阅读《钢铁是怎样炼成的》节选部分，完成8、9题。(7分)

现在，他身体彻底垮了，失去了重新归队的希望，他该怎样对待自己呢?他终于使巴扎诺娃吐露了真情，这个女医生告诉他，前面还有更可怕的不幸等待着他。怎么办?这个恼人的问题就摆在面前，逼着他解决。

他已经失去了最宝贵的东西战斗的能力，活着还有什么用呢?在今天，在凄凉的明天，他用什么来证明自己生活得有价值呢?又有什么来充实自己的生活呢?光是吃、喝、呼吸吗?当一名力不从心的旁观者，看着战友们向前冲杀吗?

就这样成为战斗队伍的累赘吗?他想起了基辅无产阶级的领袖叶夫格妮亚-博什。这位久经考验的女地下工作者得了肺结核，丧失了工作能力，不久前自杀身亡。她在简短的留言中解释了这样做的理由：“我不能接受生活的施舍。既然成了自己的党的病患，我认为继续活下去是不必要的。”把背叛了自己的肉体也消灭掉，怎么样?朝心口开一，就完事了!过去既然能够生活得不坏，现在也应该能够适时地结束生命。一个战士不愿再受临终前痛苦的折磨，谁能去责备他呢?

他的手摸到了口袋里光滑的勃朗宁手，手指习惯地抓住了柄。他慢慢掏出手。

“谁想到你会有今天?”

口轻蔑地直视着他的眼睛。他把手放到膝上，惡狠狠地骂了起来：“这算什么英雄，纯粹是冒牌货，老弟!任何一个笨蛋，随便什么时候，都会对自己开一。这样摆脱困境，是最怯懦、最省事的办法。生活不下去——就一死了之。对懦夫来说，也不需要更好的出路。你试过去战胜这种生活吗?你尽一切努力冲破这铁环了吗?你忘了在诺沃格勒-沃伦斯基附近，是怎样一天发起十七次冲锋，终于排除万难，攻克了那座城市吗?把藏起来吧，永远也不要对任何人提起这件事。就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。”

他站起来，朝大道走去。

8.请用简洁的语言概括选段内容。(3分)

9.请根据选段内容，概括保尔的性格特点，两点即可。(4分)

四、阅读下面的唐诗，完成第10题。(3分)

送严士元

[唐]刘长卿①

春风倚棹阖闾城，水国春寒阴复晴。

细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。

日斜江上孤帆影，草绿湖南万里情。

君去若逢相识问，青袍②今已误儒生。

[注释]①刘长卿与好友严士元在苏州相逢，短暂相聚后又送严去湖南。②青袍；唐代贞观四年规定，八品九品的官服是青色的。

10.下列对本诗内容情感的理解，不正确的一项是

A.诗歌的首联叙述了诗人在城外的江边与朋友偶然相遇，当时值正春初，天气乍暖还寒。

B.诗歌的颔联描写了春初蒙蒙的细雨和轻轻掉落的花朵，可以感受到诗人赏景时的惬意。

C.诗歌的颈联写了落日孤帆的景象，点出了友人所去之地，表现与友人依依惜别的情感。

D.尾联表达了诗人对好友境遇的同情和遗憾，认为朋友当一名小官真的是耽误了其前程。

五、阅读下面的文言语段，完成11～14题。(15分)

巴、蜀相攻击，俱告急于秦。秦惠王欲伐蜀，以为道险狭难至，而韩又来侵，犹豫未能决。司马错请伐蜀。张仪曰：“不如伐韩。”王曰：“请闻其说。”仪曰：“下兵三川攻新城以临二周之郊据九鼎按图籍，挟天子以令于天下，天下莫敢不听，此王业也。臣闻争名者于朝，争利者于市。今三川、周室，天下之朝市也，而王不争焉，顾争于戎翟，去王业远矣。”司马错曰：“不然。臣闻欲富国者务广其地，欲强兵者务富其民，欲王者务博其德：三资者备而王随之矣。今王地小民贫，故臣愿先从事于易。夫蜀，西僻之国也，以秦攻之，譬如使豺狼逐群羊。得其地足以广国，取其财足以富民，缮兵不伤众而彼已服焉。拔一国而天下不以为暴，利尽四海而天下不以为贪。是我一举而名实附也，而又有禁暴止乱之名。不如伐蜀。”王从错计，起兵伐蜀，十月取之，贬蜀王，更号为侯，而使陈庄相蜀。蜀既属秦，秦以益强，富厚，轻诸侯。

(节选自《资治通鉴》,有删减)

11.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（3分）

A．而韩又来侵              侵：侵犯            

B．欲强兵者务富其民        务：任务

C.去王业远矣                 去：距离            

D.更号为侯                   更：改变

12.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

下兵三川攻新城以临二周之郊据九鼎按图籍

A．下兵三川/攻新城/以临二周之/郊据九/鼎按图籍

B．下兵/三川攻新城以临/二周之郊/据九鼎/按图籍

C．下兵三川/攻新城以临/二周之/郊据九鼎/按图籍

D．下兵三川/攻新城/以临二周之郊/据九鼎/按图籍

13.下列对文本内容的理解，不正确的一项是（3分）

A．对于是否攻打蜀国，秦惠王因担心道路艰险和外敌威胁而犹豫未决。

B．张仪认为三川、周室才是值得争夺的地方，而偏远的蜀国无利可图。

C．司马错认为秦国地小民贫，而秦惠王德行尚浅，目前没有能力称霸。

D．秦惠王听从司马错的建议，派兵攻取蜀国，秦国因此变得更加富强。

14.请将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）

拔一国而天下不以为暴，利尽四海而天下不以为贪。

六、阅读下面的材料，完成15～19题。(15分)

当下，微短剧、微综艺发展如火如茶，在影视领域掀起一股注重强情节、快节奏的“短视频化”的创作热潮。然而，与这一趋势形成鲜明对比，另一类主打工笔细描、讲求娓娓道来、弘扬农耕文明的影视作品为观众营造了一种沉静美好的慢生活空间，在治愈心灵、疏导情绪的同时，挖掘中华优秀传统文化的思想内涵，在立意和审美上实现创新突破，彰显长视频在现代社会的独特价值，在影视创作领域引领了一种新风尚。①

中国农耕文明是一种淳朴内敛又饱含生命力的文化形态，以此为创作基础的农耕文明影视作品应该超越小清新和小确幸的浅表层面，进一步升华为质朴宽厚的美学风格和踏实进取的精神追求。②中国农耕文明几千年来形成了不违农时、精耕细作、重视天地人和的传统，反映人类对土地的敬畏之情，表现了自然规律给人类社会健康发展带来的有益启示。③《去有风的地方》里许红豆见证了小马驹出生，感悟生命繁衍生息的意义，重获了敞开心扉、积极生活的精神力量。④可见，农耕文明影视创作中表现人与人、人与自然的相遇，不是占有与被占有、征服与被征服的关系，而是通过“自我——自然——他人”的心理推导过程，______责任、______意识、______心灵、______情操，形成万物休戚与共的创作理念。

不仅农耕文明影视作品成为了都市观众感受人间烟火的媒介通道，也具备了用时代眼光审视和阐释中国农耕文明价值的潜力和资质。无论是追求把作品写在大地上的质朴审美观[A,]还是表达奋发有为[B、]成己成物的躬耕精神[C。]这种思路都为长视频创作赋予了一种富有文化底蕴[D、]饱含精神力量的沉稳气质。

15．下列加点字的字音，不正确的一项是（3分）

A.如火如荼（chá)        B.娓（wěi）娓道来            

C.弘扬（yáng）           D.领（lǐng）域

16．下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（3分）

A.增强        净化        陶治        唤醒        

B.净化        陶冶        唤醒        增强

C.陶冶        唤醒        增强        净化        

D.唤醒        增强        净化        陶冶

17．下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（3分）

无论是追求把作品写在大地上的质朴审美观［A］还是表达奋发有为［B］成已成物的躬耕精神［C］这种思路都为长视频创作赋予了一种富有文化底蕴［D］饱含精神力量的沉稳气质。

A.，                    B.、                    C.。                D.、

18．下列对文中画线句子的修改，正确的一项是（3分）

不仅农耕文明影视作品成为了都市观众感受人间烟火的媒介通道，也具备了用时代眼光审视和阐释中国农耕文明价值的潜力和资质。

A.不仅农耕文明影视作品具备了用时代眼光审视和阐释中国农耕文明价值的潜力和资质，也成为了都市观众感受人间烟火的媒介通道。

B.农耕文明影视作品不仅具备了用时代眼光审视和阐释中国农耕文明价值的潜力和资质，也成为了都市观众感受人间烟火的媒介通道。

C.农耕文明影视作品不仅成为了都市观众感受人间烟火的媒介通道，也具备了用时代眼光审视和阐释中国农耕文明价值的潜力和资质。

D.都市观众不仅具备了用时代眼光审视和阐释中国农耕文明价值的潜力和资质，也成为了农耕文明影视作品感受人间烟火的媒介通道。

19．将“这就要求台前幕后的演职人员具备高度的文化自觉，放低身段、卸下包袱，踏踏实实地走进田野和乡村，走进社会现实和人民生活之中”一句还原到文中，最恰当的一处是（3分）

A.①                    B.②                    C.③                    D.④

七、作文

20.阅读下面的材料，根据要求写作。(50分)

程颐是北宋理学大家，谯定和吴棵两个年轻人想拜他为师。程颐让他们分别打扫两间久无人居的房子。三天后，谯定说我打扫好了，吴棵说我打扫完了。最终，程颐留下谯定，传授毕生所学，使他成为宋代涪陵学派的开创者。

时人不解程颐为何选中谯定，程颐曾解释到：谯定的标准是好，而吴棵的标准是完，标准不同，用心程度就不同，结果自然不一样。

做好和做完，看似一个字的不同，却决定了一个人一生能达到的高度。

请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。

要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。

参

1.答案：D（细心观察、广泛学习是不够的，依据第④段末句，还需要改进、改造和创新，才能获得隐

藏知识。）

2.答案：D（依据第⑥段倒数第2句可知，需描述性知识和规定性知识的配合才行。）

3.答案示例：①能在商业世界获得好的收益；

②激发自身潜能，堪当大用。

4.答案示例：香气浓郁（姿态美丽），用途广泛。

5.答案示例：①栽培和摆放蔬菜让我感到开心与满足；

②感受蔬菜生长的过程让我有更多收获感；

③栽种蔬菜之后让我看到了植物的可贵。

6.答案示例：历史上野菜曾经起到救荒的作用；如今野菜对人们有食用与营养价值。

7.答案示例：①要多亲近自然，通过养花种菜丰富自己的生活；

②要认识到期待与感知在生命中是最重要的。

8.答案示例：保尔因患病无法继续战斗(1分),思考未来人生的意义(2分)。

9.答案示例：顽强不屈、理想崇高、信念坚定、甘于献身。

10.答案：D,是说诗人自己官职卑微误了前程。

(译文：春风之中你停船靠边，将要告别这苏州古城。江南的水乡春寒料峭，时雨时晴地变幻不定。目力难见的牛毛细雨，不知不觉湿润的衣襟。树上的残花飘然落地，轻轻漾漾地无一点声音。薄暮时分你解缆开船，夕阳之下剩下一片帆影。湖南无边的碧绿春草，充满了我的惜别深情。你去若碰到相识的朋友，向你把我的情况打听。你就这样地告诉他们，我官职卑微误了前程。)

【参考译文】

巴国、蜀国互相攻击，都来向秦国告急求救，秦惠王想出兵讨伐蜀国，但顾虑道路险峻难行，韩国又可能来侵犯，所以犹豫不决。司马错建议他出兵伐蜀，张仪却说：“不如去征讨韩国。”秦惠王说：“请谈谈你的见解。”张仪说：“出兵三川(黄河、伊水、洛水一带),攻取新城，兵临东、西周的王都，控制象征王权的九鼎和天下版图，挟持天子以号令天下，各国就不敢不从，这是称王的大业。我听人说，要博取名声应该去朝廷，要赚取金钱应该去集市。现在的三川一带和周朝王室，正好比天下的朝廷和集市，而大王您不去那里争雄，反倒纠缠于远方的戎狄小族争斗，这距离帝王的大业就远了啊!”司马错说：“不对。我听说想要使国家富强必须先开拓疆土，想要使强大必须先让老百姓富庶，想要成就帝王大业必须先树立德望。这三个条件具备，帝王大业也就水到渠成。现在大王的国家地小民贫，所以我建议先从容易之事做起。蜀国，是西南偏僻之国，以秦国大兵攻蜀，就像狼追逐羊群。攻占它的土地可以扩大秦国疆域，夺取它的财富可以赡养百姓，而不须有大的伤亡就可以使蜀国屈服。攻下一个国家而天下并不认为它暴虐，获取广泛的利益天下也不认为秦国贪婪，这样我们一举就名利双收，更享有除暴安良的美誉。所以，不如攻打蜀国。”秦惠王听从了司马错的建议，起兵伐蜀，仅用了十个月就攻克全境，把蜀王降为侯，又任命陈庄为蜀国国相。蜀国为秦国吞并以后，秦国更加富庶和强盛而轻视周围各国。

11.答案：B（务：务必）

12.答案：D

13.答案：C（原文没有点明秦惠王德行尚浅）

14.答案：攻下一个国家而天下并不认为它暴虐，获取广泛的利益天下也不认为秦国贪婪。（“拔”“暴”“利”“四海”翻译正确各1分，句意通顺2分。）

15.答案：A（荼tú)

16.答案：D

17.答案：C(应为逗号)

18.答案：C

19.答案：B

20.〔审题方法〕材料告诉了我们：核心要素的内涵(V);支撑过程(V);逻辑关联()。

(1)整体题意：人生的高度在于把事做好。

(2)事理逻辑：

A.核心要素：把事做好(用心用情做事)

B.关联：

①从“为什么”的角度：把事做好+高标准、高要示……

②从“怎么做”的角度：把事做好十用心用情做事……

(3)支撑过程：人生追求(是什么)→把事做好(为什么或怎么做)→人生的高度(结果)下载本文