西丰二中

西丰二中位于西丰县城南端，创建于1970年，校园占地面积16146m²,建筑面积5460m²,现共有教学班20个，学生1316名，教职员工112名。上世纪90年代初，我校开始创办家长学校，但办学规模较小，办学方式单一，教学内容灵散，组织不够系统，家长积极性不高。自去年成为省级家长学校以来，在上级有关部门的指导和帮助下，我校家长学校工作井然有序，有声有色，如火如荼，焕然一新，不仅极大地提高了家长的素质，而且促进了学校工作的全面开展。下面是我们工作中的一些点滴体会：

一、转变观念，是办好家长学校的先决条件

思想观念的转变是推动各项工作的根本性措施，以前许多家长和教师认为家长学校“无用”，是学校的“花瓶”，甚至有的家长还认为“培训个啥，教育孩子是你学校的事。”针对这种情况，我们通过培训、座谈、家校联系卡、教师家访、问卷调查、电话沟通以及开展评选优秀家长活动等多种形式帮助家长澄清在家庭教育方面的模糊认识，树立正确的家庭教育观，掌握科学的家庭教育方法，提高家长科学教育子女的能力。

一是从理论上使家长和教师认识到办好家长学校是建设和谐社会的需要，是社会的迫切需求，同时也是课程改革的需要。家庭参与学校教育，形成家校合力，已成为现代教育的重要标志。二是从现实中的一些问题学生的成因等事例使家长认识到家长学校是系统地开展青少年家庭教育指导，提高家长家教能力和家教质量，树立正确成才观的有效途径。使教师认识到需要家长配合才能做好学生的教育工作。

通过一段时间，家长和教师的观念转变了，家长学校的工作容易做了，也好开展了。“问题”学生李润周的家长，除了参加学校组织的学习，还自费外出听专家报告。当看到孩子有转变受到师生称赞时，感叹道：“活了几十年，现在才算摸到家教的正道，还是家长学校好啊！”

二、实事求是，是办好家长学校的根本原则

做好家长学校工作要坚持从实际出发，实事求是，注重多认识规律、多遵循规律，决不能好高骛远，来不得半点虚假，让此项工作在健康、良性的轨道上发展。

平时工作中我们注重开展调查研究，摸清家庭教育的状况，从上学期开始，我们便开展了学生家庭教育状况调查，按调查情况分类开展家庭教育的指导工作。如针对外出经商、打工的家长长期远离孩子，将孩子委托给祖辈抚养的情况，我们建立了班主任与家长、孩子与家长定期通信联系制度，及时让家长了解孩子的情况。对于单亲家庭和离异家庭子女的教育，我们唤醒孩子的父母或监护人的责任意识，使他们关心孩子的生活和学习。同时唤醒孩子的自尊心，使他们振奋精神，不断进取。

三、加强领导，是办好家长学校的一大关键

办好家长学校，加强领导是关键，实践证明，只要学校认真承担起指导家庭教育的责任，家庭教育便和学校教育一样能呈现出崭新的局面。鉴于此，我们在指导家庭教育工作方面投入了较大精力，建立健全了家庭教育指导管理体系，明确校长是指导家庭教育的第一责任人，德育副校长具体分管，班主任、团队干部和骨干教师是指导家庭教育的主体。学校成立了由校长任组长的家庭教育指导领导小组，专门负责家庭教育指导工作的规划、协调和组织。学校多次召开领导班子会议专门研究家长学校工作，校长刘学仁率先垂范，一些活动亲自参加，副校长徐萍自告奋勇任家长学校教师，增强了教师投身家长学校的决心与信心。领导班子成员为教师带好头，多次深入调查研究，认真解决教师在实际工作中遇到的热点、难点问题，扫清路上的障碍。同时注重发挥优秀教师以点带面的作用和党员先锋模范带头作用。

四、规范管理，是办好家长学校的有力保证

要办好家长示范学校，必须在管理上下功夫，我们制定了家长学校章程，工作目标明确，措施层层落实，建立了科学的切合实际的家长学校工作层级化管理体系。我们建立和完善了《家长委员会职责》、《学员考勤制度》、《学员守则》等16个规章制度。根据学校实际，结合办学特色，制定了工作计划，定期总结，各种资料收集整理，做好研究记录，跟踪了解研究情况，建立档案，及时并做好各种资料的存档整理工作。对积累的各项数据材料等进行整理分析，形成理论，使学校管理逐步迈向规范化、程序化。

五、重视质量，是办好家长学校的坚实基础

我们首先建立一支高素质的师资队伍。一支好的师资队伍是办好家长学校的保证，为此，我校德育副校长刘君亚全面负责家长学校工作，其他领导和从学校在职及退休教师中选拔出来有丰富教学经验、有声望的优秀教师担任家长学校的教师，还充分发挥“五老”及社会先进人物、专业人士的优势，聘为家长学校教师。为提高教师素质，我们采取“请进来，走出去”的办法进行理论培训和指导，培养信息素养和形成信息技术环境下的学习能力，努力构筑一支符合时代特点、符合我校家庭教育实际的家庭教育指导者队伍。

其次工作中我们遵循几个原则，如尊重家长原则，在开设家长学校过程中以相互信任，诚挚合作和商量、探讨的口吻来施教，使家长乐于接受，改进不正当的教育方法，更主动积极地配合、支持学校的工作；区别对待原则，在家长学校教育的内容、方式和方法上，充分考虑家庭与孩子的不同类型，根据需要，区别对待，有针对地开展教育工作，让每位家长都得到不同程度的提高，提高教育效果；双向反馈原则，学校在开展家长学校活动时，要变学校的单向宣传为家校双向沟通，既要向家长宣传科学教育的信息，也要努力收集家长反馈的信息，加强家校教育的相互促进，相互配合。

第三重视讲课的内容及艺术。家长学校老师的讲课水平直接关系到家长学校的办学质量，必须高度重视讲课艺术，讲课时态度和蔼，不摆架子，对家教中的疑难问题做到与大家共同分析、探讨，提出要求时要以商量的口气。授课人要想家长之所想，急家长之所急，帮家长之所需，用对下一代的关心负责的肺腑之言去打动家长的心，目的达到了，教育效果自然要好一些，办学质量也就提高了。

第四我们采取灵活多变的形式吸引家长积极主动参与。除了举行家长学校讲座、座谈、共同交流家教经验和有针对性地分别培训外，我们的校长还随时接待来访家长，虚心听取家长意见，及时了解家长的心理倾向，不仅为家长工作的有关决策提供了一定的依据，同时也加强了校方与家长的亲合力，使家长参与学校教育和管理的积极性大大提高。

六、开展活动，是办好家长学校的有效载体

半年来的经验告诉我们，家长学校教学，仅靠讲座是不够的，还要通过多种形式的教育活动，禹教于乐，才能使教育落到实处。

首先，发挥家长委员会、社会监督委员会的作用，形成指导家庭教育的合力。我校家长委员会分班级和学校两个层次，由家长代表组成，主任由家长选举产生，定期开展评教活动，探讨有关家庭教育中带有普遍性的问题，增进家长与教师、家长与学校之间的联系；社会监督委员会由社会上的老同志代表组成，学校请他们定期来学校进行法制教育和传统教育，对家长学校的开办情况进行评估和监督，协助家长改善家庭教育。

其次，我们召开多种形式的家长座谈会，丰富家庭教育指导的内容。11月19日举行了全校的“家长座谈会”活动，会上校长刘学仁亲自为家长作了题为《把握现实，展望未来》的报告，家长们参观了学校和学生的特长展示，完成了对教师的评价，填写了家校联系卡，班主任进行了答疑。之后召开家长研讨会，会上家长们深有感触，并争先恐后地发言，对学校工作进行了充分肯定，对素质教育有了新的认识，纷纷表示了对学校工作的支持和配合，在孩子的教育问题上家长与学校达成了共识。

第三，树立典型，积极推广成功家庭教育经验。12月15日举行了家庭教育经验交流会，推广典型，以点带面。在各班家长委员会的支持和组织下，家长们座谈热烈，互相交流孩子近段时间的思想动态，学习上的困难等帮助的方法。尤其是教子成功的家长谈到自己的教子秘方时，均能引起家长们的共鸣，掀起热烈的讨论，从而达成教子共识。事实证明，只有用事实说话，在家长中树立成功家庭教育的典型，才能真正触动家长的思想，使其反思自己的家庭教育经验教训，改进教育子女的方法。

第四，开展家访活动，具体指导家庭教育。家访是学校与家长联系的经常性的重要工作，是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径。每学期我们安排一次普访，平时要进行随机访，还规定，凡是新班主任，在第一学期内，全班学生的家访率要达100%。

第五，开展培训活动，组织指导讲座、家庭教育专家报告。9月20日我们请著名教育专家初源芳女士来校为家长作了《走出家庭教育误区，与孩子共同成长》的报告，反响强烈。我们还经常组织学生家长介绍家庭教育成功失败的案例。每次开课后，学校都对家长的发言稿进行收集整理，装订成册，作为今后家长学校的教材。

第六，我们还用现代形式开展家长学校活动。如在学校网站上建立“家长频道”，在校报上开辟“家教园地”专栏，做好使用“辽宁关爱一线通”的准备工作，办好校刊《家校简讯》，每月一期，人手一份，架起家校之间的桥梁，成立心理咨询室，开通心理咨询热线，派专职辅导教师值班，负责接受家长和学生的咨询。这些工作拓宽了家长学校途径，以此武装家庭教育及家长学校，推进我校家庭教育现代化进程，提高家长学校的办学质量。

七、开展科研，是办好家长学校的重要环节

近年来，我们围绕家庭教育方面的问题进行学术交流与探讨，为家庭教育的指导提供了理论支持。去年，学校开展了《关于使用现代技术进行家长培训与沟通研究》等课题研究，针对家庭教育现状，以科研为引领，通过座谈，问卷等形式进行调查研究，进行仔细分析，理论联系实际，确立课题和个案研究，提高家庭教育指导的针对性和实效性，使家庭教育走向科学化。经过半年的摸索、实践，我们越发感到家庭教育的责任重大，感到家庭教育的空间很大。

为提高家长的理论水平，我们除为家长购买省编教材外，还组织教师自己编写家教讲稿，要求家长认真学习，认真掌握，在“用”字上下功夫。积极鼓励家长根据自己的教子经验写心得体会或家教论文，仅去年就收到家教心得体会和论文100余篇。

八、多方配合，是办好家长学校的一定补充

家庭教育是全社会的事业，必须取得宣传部门、精神文明建设部门、共青团、妇联、科研部门和社区的大力支持。实际工作中我们认真接受上级有关部门的领导，积极取得上级有关部门的支持，多请示、汇报，在思想认识和工作行动上保持高度一致。我们还经常和县妇联、县共青团等部门联系，参加家长学校的重大活动，支持家长学校工作。

上学期我们工作效果最明显的是学校与社区共同建立学生家长联系制度，学校通过社区了解学生的家庭教育情况，并通过社区领导向学生家长传授家教知识；社区也为学校提供帮助，共同开发社区家庭教育，形成了我校和社区教育的特色。家长学校与社区教育紧密相联，家长学校的根子深深地扎进了社区，扎进了每个家庭，扎进了每个家长的心中，使家长学校天地更广。

九、改善条件，是办好家长学校的大力保障

在经费困难的情况下，学校尽一切努力，全力以赴地自筹资金，不断更新硬件设施和软件资源，满足实际需要，为家长学校提供便利条件。一是在硬件上使家长学校具有专门教学场地、专用教学设备，学校专门把多功能教室拿出来作为家长学校的活动阵地，教室里拥有座位300个，有升降式黑板，多媒体教学系统，灯光、音响、投影、控制等设备一应俱全，为家长学校活动提供了优良的环境条件。为了更好地用现代方式开展家长学校活动，上学期学校投入近万元专门购买电脑2台和印刷设备。二是在软件上学校舍得投入用于教师培训和必要的活动经费及加强家长学校信息化教育资源系统建设，即素材类教学资源建设（素材库、课件库、题库、案例库）。

十、反思不足，是办好家长学校的有益促进

家长学校工作中倡导开放和相互学习的精神，要反思已有的工作，善于借鉴和学习他人的经验，采用多方面信息，寻找与倡导思想相一致的地方，进行经验总结，同时分析问题，寻找差距与不足，丰富、补充和改进各项工作。如刚开始开展工作时，我们讲课的方式单一，家长兴趣不浓，我们及时查找原因，改变了教学方式，尽可能多地采用现代教育设备与手段进行教学，增加形象性和现实性，取得了很好效果。针对经费紧张问题，我们大胆地广泛宣传发动，发挥好家长学校校委会的作用，实现学员的事学员办，筹措了一定办学经费，并专款专用，解决了经费紧张的困境。

总之，经过半年，我校家长学校活动的开展取得了初步成效，家长们从不太理解、支持学校的工作到理解、支持，而且有的能主动配合学校开展工作，为学校工作出谋划策。全体学生在家长的密切配合教育下，形成了良好的行为习惯，文明、礼貌、活泼、大方，整体素质得到较快的提高，我校先后被评为“辽宁省课程改革工作先进集体”、“铁岭市精神文明单位”、“铁岭市先进家长学校”等荣誉，这些成绩的取得与家长的努力是分不开的。今后，我校将不断加强组织领导，努力提高师资素质，加大经费投入，改善办学条件，规范各项活动，实行激励机制，使我校的家长学校越办越好，迈上一个新的台阶。

二○○七年三月下载本文