经过一个学期《现代社会学》的学习，我对这个社会的认识又进一步的加深了。社会不仅仅是一个人类的集合，它还有更多层次的意义。

   首先，我简要地介绍一下这学期所学的理论知识体系。在导论中，首先，老师给我们介绍了社会的含义，何谓社会？社会就是以物质资料生产活动的方式为基础的，相互作用的人类生活共同体。从社会存在和发展的最基本的物质生活条件和精神生活条件的角度进行考察，自然环境、人口和文化共同组成了社会。同时，在第一节课，老师就列出了学习社会学的意义：社会学是人类自身认识的一场，学习研究社会学，从宏观上对国家和社会，从中观上对工作和事业，从微观上对人人生活和幸福都是至关重要的。它促进整个社会的现代化和理性化，为社会发展、决策提供科学地依据，提供公共管理、企业管理所需要的知识，促进社会的和谐，有助于人格修养。社会学的发展历程已经很长了，它所研究的对象深度也越来越深了。介绍完社会的总论，就接着从人口、环境、文化三个因素和社会的关系方面更深层次地介绍了社会，以及一些普遍的社会问题，人口问题，环境问题等等。然后在第三章中介绍了社会化及社会角色，主要讲述了社会化过程和途径，社会角色的类型、扮演及失调问题。其中我对社会角色扮演印象比较深刻，在下文中，我将具体介绍社会角色扮演。在一个社会中，会有不同的层次，社会分层不同，社会生活也不尽相同，正如“物以类聚，人以群分”。不同层次地人，有相同点，也有不同点，他们相互联系并相互制约着。社会流动也是一个很常见的现象，在城市化过程中，更是明显，有从城市到农村，从农村到城市，有从中西部到东部沿海城市……社会的流动，也影响着人们的生活，社会的发展。当代社会的主要话题是，社会现代化。全球都在进行社会现代化建设，我们中国也不例外，并且在很早以前就已经开始了，至今已取得了很大的成就，但是，现代化建设还是没有完全结束，我们正在朝着这个方向努力奋斗者。社会现代化主要有经济现代化、政治现代化、城市化，衡量一个国家或地区城市化水平最常用的指标是城市人口占总人口的比重，一般城市人口的比重达到百分之七十以上的为城市化高度发展状态，我国为百分之四十三，处于城市化中等发展状态。教材最后提出了促进我国社会现代化建设的3个战略重点和10条建议，我们要从生活质量、社会化转型和国民素质三个方面进行现代化建设事业。

在社会学这么多的知识中，社会角色的扮演给我留下的印象最深。只要是社会成员，都会承担某种社会角色，当一个人具备了充当某种角色的条件，去担任这一角色，并按这一角色所要求的行为规范去活动。在社会舞台上，人们并不能随心所欲地扮演任何角色，对于每一个人来说，社会角色的确定就是要回答：“我是谁？”确定自己的实际地位，与别人的关系，从而充当起某种角色。现在我就婚姻问题中的“大男人”“大女人”问题做一下自己的见解。人们传统地认为，在婚姻中，男人不论从身高、年龄、学历、收入、社会地位都要比女人高，从而树立了一个“大男人”的形象，这样对婚姻是无益的，男性应该体贴关怀自己的女人，给予她平等的地位，不让她受到伤害，要给她安全感，给她幸福。“大女人”呢，认为自己的学历、社会地位工资比自己的男人高，就可以把自己的男人当做“男佣”，那样是不行的，那样会使男人的自尊心受到极大地伤害。在婚姻中，要以爱和尊重为出发点，理性追求两性平等。

上面说完社会学的知识理论体系，再来讲讲社会学课程的上课形式。马老师的上课形式就很丰富，包括，多媒体知识讲解、视频短片观看、分组讨论、课堂即兴发言讨论等等，在讲述知识点的同时，给出了很多形象生动的社会现象例子，比如，周杰伦、大国崛起。我认为，多用一些社会流行话题来引出课堂知识要点，这样比较能够吸引我们学生的注意力，提高参与度，真正地实现课堂互动。下载本文