第一章  绪论（6题）

1、WHO关于健康的定义是：

A、健康是指人的生命活动正常

B、健康是指身体的结构完好和功能正常，社会适应方面正常

C、健康是指身体的结构完好和功能正常，心理处于完好状态

D、健康不仅是没有疾病和虚弱的现象，而且是一种身体上、心理上和社会适应方面的完好状态    

E、健康是宿主对环境中的致病因素具有抵抗的状态

2、Dever将影响健康的因素分为四大类，下列哪一项不在这四大类之列：

A、生物学因素      B、环境因素     C、生态因素    

D、生活行为因素和生活方式因素       E、卫生服务因素

3、健康教育要提供人们行为改变所必须的

A．医疗技术       B．诊断技术     C．救护技术

D．生化检测技术   E．知识、技术与服务

4. 健康促进的基本内涵包括

A．个人行为改变   B．集体行为改变  C．行为改变．

D．个人及行为改变    E．某一特征人群的行为改变

5.健康教育的核心问题是改变个体和群体的 

A 知识   B 态度   C 行为   D 价值观   E信念

6.健康教育人员在某城区一育龄妇女及其丈夫的群体中讲授计划生育对个人、家庭、国家的意义，并给予避孕方法的指导，提供避孕工具，结果大部分妇女都自愿地实行避孕，也有少部分人不执行，有关方面按对不执行者进行一定的处罚，整个过程实际是

A．健康指导与行为改变过程

B．心理咨询与个别访谈过程

C．全科医疗与卫生服务过程

D．健康教育与健康促进过程

E．宣传教育与卫生保健过程

答案：1.D 2.C 3.E 4.D 5.C 6.D

              第二章  健康相关行为和心理（10题）

1、驾车时使用安全带属于促进健康行为中的 

A 基本健康行为    B 预警行为    C 保健行为 

D 避开环境危害行为     E戒除不良嗜好行为

2.“知信行”模式是有关行为改变教成熟的模式，其间的关系是 

A知是基础、信是动力、行是目标 

B知是动力、信是基础、行是目标

C知是目标、信是动力、行是基础        

D知是基础、信是目标、行是动力

E知是目标、信是基础、行是动力

3、下列哪项不是危害健康的行为

A、致病性行为      B、不良生活习惯    C、高危险行为   

D、不良疾病行为    E、预警行为

4.下列那项不是不良生活方式影响健康的特点

A、潜伏期长         B、特异性强       C、协同作用强  

D、个体差异明显     E、广泛存在

5.健康相关行为是指：

A、是指个体与健康有关的行为    

B、是指团体与健康有关的行为

C、是指个体或团体与健康有关的行为   

D、是指个们或团体与疾病有关的行为

E、是只团体与疾病有关的行为

6.C型行为模式是与下列哪项疾病关系最密切：

A冠心病      B恶性肿瘤     C糖尿病

D高血压      E心理障碍

7.危险行为中范围最广、危害最大的是：

A、不良的心理行为模式      B、不良生活方式与习惯    

C、高危险行为   D、不良疾病行为    E、预警行为

8、美国心理学家WOODWORTH最早提出的行为模式为

A.S刺激—O有机体—R反应     B. O有机体—S刺激—R反应

C.R反应— S刺激—O有机体    D. S刺激—R反应—O有机体

E. O有机体—R反应—S刺激

9、危害健康的行为通常可分为四类：

A不良生活方式与习惯、不良心理行为模式、不良的疾病行为、预警行为

B预警行为、不良心理行为模式、不良的疾病行为、危害健康行为

C不良生活方式与习惯、不良心理行为模式、不良的疾病行为、危害健康行为

D不良生活方式与习惯、预警行为、不良的疾病行为、危害健康行为

E不良生活方式与习惯、心理行为模式、不良的疾病行为避免有害环境行为

10、讳疾忌医属于下列哪项危险行为：

A不良生活方式  B不良心理行为模式  C不良疾病行为 

D危害健康行为  E不良生活习惯

答案：1.B 2.A 3.E 4.B 5.C 6.B 7.B 8.A 9.C 10.C

                 第三章  健康教育传播（10题）

1、拉斯韦尔模式的正确表述是

A 传者——信息——传播途径——受者——效果 

B 传者——传播途径——信息——效果——受者 

C 信息——传者——传播途径——受者——效果 

D 信息——传者——传播途径——效果——受者 

E传者——信息——传播途径——效果——受者

2、从健康传播效果的层次看，以下表述属于健康信念认同的是：

A 相信低钠盐有利于健康        B经常参加健身活动

C能指出酗酒对健康的危害      D反对家人在旁边吸烟

E不能经常吃新鲜的蔬菜、水果

3、某村地理位置偏僻，全村80%是文盲和半文盲，15%的家庭拥有黑白电视机，家家装有有线广播，乡里有事往往通过有线广播通知，但村里有时停电；村里有一所庄办小学，共有十几个学生，根据传播策略选择的可及性原则，该村的传播媒介应以：

A、电视为主    B、小册子，小报为主    C、有线广播为主    

D、小学的健康教育课为主   E、黑板报为主

4.受者的心理中下列哪项不正确：

A  求真    B求新     C求近     D求长    E求情

5.下列哪项不是大众传播的特点：

A.单向性  B广泛性   C速度慢  D公开性    E超越性

6.下列不属于动态体语的是A手势  B触摸  C面部表情  D仪表服饰  E点头 

7.在人际传播技巧中，为观察技巧的是：

A略微前倾坐姿，关注对方讲话      B使用图示表达自己的意思

C使对方能听懂和理解自己表达的意思  

D通过察言观色，发现对方的真实意图 

E让对方很清楚的理解所提问题的核心，以获取较多的信息

8、在人际传播反馈中，为模糊性反馈的是：

A使用图示或摇头表达不赞同意见    

B听到意见后，作出“啊噢嗯”的反应

C 微笑或点头表达意见     D因未听见，而没有反应      

E以上都不是 

9、传播效果的最高层次是

A态度转变     B知晓健康信息   C健康信念认同  

D采纳健康行为      E观念 转变

10.“你今天跑步了吧？”是属于（    ）提问。

A开放式  B探索式  C封闭式  D诱导式  E复合式

答案：1.A 2.A 3.C 4.D 5.C 6.D 7.D 8.B 9.D 10.C

       第四章   健康教育与健康促进项目规划的设计（2题）

1、根据PRECEDE模式，健康教育诊断首要步骤应为(      )

A.流行病学诊断         B.行为环境诊断

C.社会诊断             D.教育与组织诊断

E 资源诊断

2、下列哪项不属于规划设计的原则

A、目标性原则    B、公认原则    C、前瞻性原则   

D、弹性原则       E、参与性原则

答案：1.C 2.B

       第六章   健康教育与健康促进项目规划的评价（2题）

1.高血压病健康促进规划的结局评价是评估目标人群

A 有关高血压知识的变化    B社会对高血压的关注

C 饮食行为的变化          D 测量血压技能的变化

E 高血压控制率的变化

2、一项对控制吸烟的干预研究中，对观看录象的参与人数的评估是属于

A.形成评价                B.过程评价

C.近期效果评价            D.远期效果评价

E结局评价

答案：1.E 2.B下载本文