1. 结合图片，按要求写句子。

（1）秋天，柿子______。（比喻句）

（2）一阵微风吹来，桃花______。（拟人句）

2. 照样子写句子或者片段。

①例：调皮的雨点儿在河面上跳起了欢快的舞蹈。（仿写句子）

②一天中太阳做了多少好事：她把金光往鲜花上洒，她把小树往高处拔；她陪着小朋友在海边戏水，看他们扬起欢乐的浪花……

3. 阅读短文，回答问题。

    有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

（1）找出文中描写时间的词语：______、______、______。

（2）用横线画出文中的一个比喻句。______我们可以看出句中把______比作了______。

（3）草地变成金色，是因为______，草地变成绿色，是因为______。

A．草地上蒲公英的花瓣都合拢了      B．草地上蒲公英的花瓣都张开了

4. 判断下列句子哪些是反问句。

（1）他为什么要躲躲藏藏呢?

（2）岸英难道真的不在了?

（3）战争究竟什么时候才会结束?

（4）朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗?

5. 仿写句子，使句子有趣。

例：风吹走了我的手绢。

调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上。

①星星一闪一闪的。

②花儿开了。

6. 下面的句子是比喻句的画“√”，是拟人句的画“△”。

①那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。______

②在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。______

③走了不久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！______

④马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。______

7. 按要求改写句子。

①我只闻到浓浓的苦味的草木气息。（缩句）

②我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（用划线的词语仿写句子。）

8. 幸亏她没有容我解释,不然的话,同学们听见我说自己三年前就发现了进化论,还不笑塌房顶!(仿写夸张句)

______

9. “池子”和“河流”各比喻什么样的人？选一选。

“池子”比喻______，“河流”比喻______。

A．那些贪图安逸、不思进取的人

B．那些永不满足、负重前进、永远创造快乐和幸福的人

10. “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的语气。这两句话中，没有运用什么描写？（    ）

A .语言描写 

B .神态描写 

C .心理描写

11. 按要求写句子

①检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这位小伙子身上。（缩句）

②小路伸向远方。（扩句）

③这恰好表明有数不尽的骆驼。（改为反问句）

④难道为了修路就可以砍掉橡树吗?（改为陈述句）

⑤一棵高大的梧桐树挺立在路旁。（改为比喻句）

⑥蝴蝶在花丛中飞来飞去。（改为拟人句）

12. 按要求写句子。

（1）叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。（改成“把”字句）

（2）圆圆的荷叶挨挨挤挤的。（改成比喻句）

（3）我不会忘记自己是在看荷花。（改成反问句）

13. 按要求完成下列句子练习。

①美丽的大草原令人神往。（改为反问句、感叹句）

②森林爷爷战胜了妖魔。（改为“把”字句、“被”字句）

③妈妈对我说：“等你测试完回来，陪我去书城买些教学用书。”（改为第三人称转述句）

④满园的柿树上挂满了红彤彤的柿子。（改为比喻句）

14. 按要求写句子。

（1）科学家终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。

(改为“被”字句)：______

(改为“把”字句)：______

（2）科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。(用画线词写一句话)

（3）难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗。(改成陈述句)

15. 按要求完成句子。

①挑山工对我说：“我家住在山脚下，天天挑货上山。”（改成转述句）

②伯父的脸上露出满意的微笑。（缩句）

③长江流海。（扩句，至少两处）

④今年的小麦、玉米、稻谷、油菜等粮食作物怎能不获得丰收？（变成肯定句）

⑤红旗在风中飘扬。（改成拟人句）

16. 我会发现词和句子的特点，照样子写出来。

（1）源源不断   津津有味

（2）无忧无虑  无边无际

（3）一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾马，凑成了那样可爱活泼的小燕子。

17. 我能写出下面句子的说明方法及作用。

（1）基因是每种植物或动物的“大管家”。______

（2）如果“搬到新家”的基因“水土不服”“住不惯”。______

作用：______

18. 按要求写句子。

（1）蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（改为陈述句）

（2）我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来你看。”（改为转述句）

（3）花开了，就像花睡醒了似的。（仿写，注意修辞手法）

星星闪着，就像______。

______，就像______。

19. 我能在横线上写出句子的修辞方法。

①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。______

②我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。______

③过去的日子如轻烟，被微风吹散了。______

④我何曾留着像游丝样的痕迹呢？______

20. 按要求完成句子练习。

（1）照样子，用比喻的修辞手法把图上的景物描绘出来。

例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

（2）小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……（仿写句子）

①______，告诉我______。

②______，告诉我______。

（3）过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。（用划线的词语造句）

21. 按要求改写句子。

①那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。（改为反问句）

②小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。（仿写一个拟人句）

22. 按要求写句子。  

（1）一群______蝴蝶______翩翩起舞。（把句子写具体）

（2）小明不小心打破了那个杯子。（改为“把”字句）

（3）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（用带下划线字仿写比喻句）

（4）不劳动，连棵花都养不活，这是真理。（改为反问句）

23. 按要求完成句子。

①改为把字句。

那巨大的看板，挡住鹭鸶回家的路线。

②改为陈述句

但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？

③修改病句。

我们在这里遗失了蓝色的一个湖泊。

24. 按要求改写句子。

（1）涅利希望自己也能像其他人那样站到那个平台上。（缩句）

（2）小华把教室打扫得干干净净、整整齐齐的。（修改病句）

（3）他强壮得就像一头小公牛。（照样子，完成句子）

①他灵活______。

②湖面平静______。

25. 根据要求改写句子。

①鹭鸶本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）

②那雪白的蓑毛，那全身流线型结果，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。（仿写句子）

26. 按要求写句子。

①艳丽的蔷薇开放了。（改写为拟人句）

②从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上。（改写为比喻句）

③无论飞到哪里，它总是可以回到原处。（用画线的关联词语写句子）

27. 读一读，比一比。

A．秋天到了，纺织娘会在月明人静的夜里唱起歌来。

B．秋天到了，纺织娘会在月明人静的夜里叫起来。

我喜欢______句，我知道这是______的写法，这样写的好处是______。

28. 按要求写句子。

（1）这是了不起的奇迹。(改为感叹句)

（2）我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。(缩句)

（3）环境污染成为当今世界性的三大社会问题。(修改病句)

29. 判断下列说法是否正确

（1）“我见过的猩猩不像他们说的那样。”是比喻句。

（2）更赢是古时候齐国著名的射箭能手。

（3）我和克莱谛吵架的原因是他得了奖，我嫉妒他。

（4）《南辕北辙》这则寓言告诉我们：背道而驰，是永远达不到目的的。

（5）《咏柳》的作者是唐代诗人朱熹。

30. 我能根据要求完成下列句子练习。

①黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（用划线词语仿写句子）

②松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。（缩句）

③叶子飘到脚下。（扩句）下载本文