演讲⽐赛总结（通⽤20篇）
演讲⽐赛是⼀项积极向上的活动，通过演讲来表述⾃⼰的观点和看法，达到⼀种交流的⽬的。以下
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是关于演讲⽐赛总结（通⽤20篇），欢迎阅读
在经历了⼀系列的筹划、准备⼯作之后，计算机科学与技术073、074班的班内演讲⽐赛在预期时间如⽕如荼的拉开了序幕，在经过了近2个⼩时的⽐赛之后，最终决出了获胜者，演讲⽐赛活动也就此结束。伴随着成功的喜悦，每个⼈都从中有或多或少的收获。
⼤学本就是⼀个展现⾃我的⼤舞台，这次规模并不⼤的演讲⽐赛给同学们提供了⼀个很好的锻炼⾃⼰、展⽰⾃⼰的机会。同学们对于这次演讲⽐赛表现出⽐我们预期更加良好的积极性，参加演讲⽐赛的同学都认真的围绕着演讲主题“过去，现在，未来”做好了充⾜的准备，演讲内容都⼗分精彩，有些语⾔优美，有些⾓度新颖，各有特⾊，都阐释了⼤家对主题的理解与思考。⼤部分同学也都制作了PPT配合演讲，使演讲可以有更好的效果。虽然同学中有⼀些⼈在演讲技巧、演讲效果⽅⾯做的还有所⽋缺，略显紧张，但是相信他们通过这⼀次的演讲⽐赛，定能从中学到⼀些关于演讲的经验，在⽇后可以越做越好。
整个演讲⽐赛的过程井然有序，参加⽐赛的同学都能够按照事先抽签决定的演讲顺序⼀⼀上台演讲，底下作为观众的同学们也都⼗分配合，可以做到安静的听台上的同学演讲，并且在每位同学结束演讲的时候都可以给予掌声。同时，演讲⽐赛的五位评委也都尽⼼尽责，依照所制定的评分标准公平公正的对每个同学的表现进⾏打分，然后由连洁同学及时的统计成绩，最终根据分数⾼低决出⼀、⼆、三等奖。本次演讲⽐赛的⼀、⼆、三等奖分别由074班张元元、074班蔡锦、073班倪琳琳获得。
为了使本次演讲⽐赛得以顺利的开展，两个班级的班委也做了很多的准备⼯作。但是从这次活动的组织开展情况来看，我们还存在着很多不⾜，譬如两个班级的班委之间以及与负责相关⼯作的同学之间协调不够好，导致在活动开展过程中，出现了⼀些⼤⼤⼩⼩的状况。特别这次在照⽚拍摄⼯作⽅⾯，两个班均出现了问题，虽及时补救，但以后我们会杜绝类似的现象再次出现。另外这次073班负责计时和成绩统计的⼯作的同学都没有及时到位，后来都是由其他同学顶替完成⼯作，出现这样的现象也是我们组织协调过程中的⼀个失误。
总体来说，这次演讲⽐赛还是取得了我们预想的效果，结束。我们也将从这次演讲⽐赛的准备、开展⼯作中吸取经验教训，在⽇后班级其他活动中加以改进，使班级活动可以⼀次⽐⼀次成功，⼀次⽐⼀次精彩。
演讲⽐赛总结篇2
2021年11⽉29号21时，由景德镇陶瓷学院科技艺术学院学⽣会学术部举办的⾸届⼤学⽣演讲⽐赛的决赛已拉下了序幕。
在这短短的⼀个多星期内，在学院指导⽼师的指导下，学长学姐的帮助下，同学们积极的响应下，本次⽐赛取得了的成功。其中外语系的苏姗姗同学以出⾊感⼈，富有军⼈⽓质的演讲取得全院总决赛的第⼀名。
本次演讲⽐赛学院五个系同学都积极参与，并参加了学术部组织的赛前培训与彩排。⽐赛过程中，各位参赛先⼿都表现的⾮常出⾊，基本上能围绕主题‘我有⼀个梦想――’，内容丰富多彩，表达技巧各具特⾊。
本次演讲⽐赛得到了院⽼师和各学⽣会部门的学长学姐，同学们的⼤⼒⽀持。就⽐赛过程中，我总结了以下⼏点值得继续发扬的地⽅：
第⼀：前期的宣传⼯作做得较好，获得了学院同学的积极响应和⼴泛参与;
第⼆：部门⾥每个⼈分⼯相对明确，遇到紧急情况也能随机应变;
第三：⽐赛时我们采⽤了电脑控制，使⽐赛更加严谨;
第四：赛前收集各位选⼿所在班级的⽣活照⽚，弄成PPT的形式播放出来，带给同学们乐趣和美好的回忆，这也成为这次⽐赛与从不同的亮点;
第五：赛前我们收集了各位参赛选⼿的⽣活照⽚、座右铭、名⼈名句，当选⼿进⾏演讲的同时屏幕背后就播放⼀些相应选⼿的⽣活照⽚，让评委和同学更好的了解参赛选⼿;
第六：主持⼈能够较好的调动会场的⽓氛，部门⾥的每个⼈配合得好，与其他部门也配合的很好。 然⽽在需要改善和吸取教训的⽅⾯，在本次⽐赛中，我们出现有以下⼏点的问题;
第⼀：由于⼤家都很关注这次演讲⽐赛，赛前两个⼩时就排满了打卡队伍，显得⽐较拥挤。
第⼆：各系亲友团的⼈数⽐较多，会场吵杂声时断时续;
第三：没有给参赛选⼿配备好相应的休息室，较好的⾳响设备。
本次演讲⽐赛能让同学们锻炼演讲的技巧，提⾼同学们的⼝头表达能⼒，同时丰富了同学们的校园⽣活。
演讲⽐赛总结篇3
5⽉30⽇下午，涪城地税局在局四楼会议室召开了飞扬青春激情，情系涪城地税演讲⽐赛的总结座谈会。局党组全体成员、参赛选⼿、评委及全部⼯作⼈员参加了座谈会。座谈会由局团⽀部杨刚主持，陈⽴建副⾸先对演讲⽐赛成功举⾏谈了⾃⼰的四点体会：⼀是团总⽀周密策划，准备充分。赛前，团总⽀专门召开策划会，⼴泛征求演讲赛策划⽅案，⼒求⽅案形式新颖、主题鲜明、内容丰富。⼆是精⼼操作，有序推进。按照选定的⽅案进⾏具体的环节设计，使其达到既符合参赛选⼿的实际，⼜环环相扣的有机连接。三是责任到位，井然有序。评委、⼯作⼈员和参赛选⼿各⾏其事、各负其责在紧罗密⿎的准备⼯作中井井有条。四是效果显著，各展所长。整个活动取得了成功，选⼿们通过声情并茂的演讲，不仅展现了⾃⾝的才华，还较好的激发了全局⼲部职⼯的⼯作热情。紧接着，参赛选⼿主动踊跃的发⾔畅谈⽐赛⼼得和体会。获得本次⽐赛⼀等奖的阙黎谈了⾃⼰的⼀些感受：通过参加演讲⽐赛，使她增强了当众讲话的勇⽓和信⼼;以后若有机会将继续报名参加。此次未能以⼀名参赛选⼿的⾝份参加⽐赛的主持⼈朱晓燕谈到：感谢局领导能提供这样⼀个展⽰⾃⼰、锻炼⾃⼰的平台;建议今后⽐赛准备时间再长点，使更多的选⼿脱稿演讲，以达到更好的演讲效果，并希望下次能有机会体验演讲选⼿的⾓⾊。办公室主任叶军、吴家所所长李震辉站在评委的⾓度发表了⾃⼰的看法，他们认为参赛选⼿准备⽐较充分，发挥出⾊，希望今后再接再厉，再创佳绩。随后，其他选⼿和⼯作⼈员也做了积极的发⾔。最后，局党组、王知明作了总结性的讲话。他在充分肯定团⽀部在这次演讲⽐赛中所发挥的组织作⽤的基础上对演讲赛的不⾜提出如下意见：
⼀是演讲过程中，选⼿与台下观众的互动沟通不够，语⾔的感染⼒有待进⼀步提⾼;
⼆是演讲风格⽐较单⼀，还要在体现年轻⼈活泼与朝⽓⼀⾯下⼯夫;
三是演讲⽔平和⽅法还需进⼀步提升，具体在语速、语⾳的把握上不够精准;
四是个别参赛选⼿的服饰搭配上不够协调，需要注意个⼈形象的塑造。同时，寄语全局年轻同志珍惜⼯作机会，深刻领悟举⾏演讲赛的初衷，把演讲的激情转化为⼯作的动⼒和热情，努⼒⼲好本职⼯作;⼯作中要不断总结，在总结中不断提⾼，把涪城地税各项⼯作推向⼀个新的⾼度。
演讲⽐赛总结篇4
⼀、活动⽬的：
胸怀职责，青春⽆悔。让青春负起职责，让职责点亮青春。为了丰富我校学⽣⼲部的课余⽣活，增强学⽣⼲部对青春与职责的认识，我们精⼼策划并为⼴⼤学⽣⼲部搭建展⽰⾃我的舞台，以演讲活动的形式诠释职责，谱写了数页青春篇章。我们学习部诚邀⼤家欢聚⼀堂，个性举办本次演讲⼤赛。
⼆、活动流程：
1、国庆假返校后，学习部多次开会研讨本次活动的评选主持⼈及选出参赛选⼿、讨论策划等问题。
2、活动前⼀周通知学⽣会各部门、团⼯委、团委、社联及“九⼤”院系的参赛选⼿本次活动，让参赛选⼿早有准。
3、活动前期，学习部特邀宣传部帮忙做本次活动的宣传展板，同时，学习部⽤⼼铺开各项前期⼯作，如申请⽐赛场地、申请物资、评定主持⼈等。
4、⼆⼗五⽇⼗九点三⼗分，⽐赛正式拉开序幕，活动程序按策划要求实施。
5、演讲结束，现场评委和⽼师为本次获奖选⼿颁奖，活动已接近尾声，李千辉⽼师为本次活动作点评。最后，由我校学⽣会副向学⽣会⼲部作本次活动的点评。
三、问题、不⾜及解决：
1、活动冲突：我部联系某些院系时得知对⽅当⽇准备参加其它活动，期望今后各部门妥善处理好各种活动间的冲突关系。
2、申请⽐赛场地：申请⽐赛场地是本次活动中的重要环节。当⽇申请⽐赛场地当⽇批⽤，期望⼤家引以为戒，今后举办活动时要提前申请⽐赛场地并把它确定下来。
3、⽐赛场地的布置：⽐赛场地布置考验了主办⽅对赛事策划布置环节的处理是否细致。本次⽐赛场地布置中出现的⼀系列问题：话筒处理不妥。⽐赛进⾏中，⾳响声⾳低弱，⼯作⼈员多次上台调整话筒。期望在下次活动中避免类似低级错误的发⽣；书写⿊板上⼏个⼤字时不⼲净利索，参赛选⼿们都已到赛场，⽽我部数⼈处理⿊板上⼏个⼤字不是很顺利。期望下次遇到类似问题时，可安排写字漂亮流畅的⼈负责此⼯作，如果本部门⽆最佳⼈选，可请宣传部帮忙协助完成此项任务；设施处理⽆头绪，布置赛场时，讲台上的桌凳换了⼏处位置，赛后没⼈明⽩桌凳原位在哪。期望下次确定出会场负责⼈。
4、会场纪律：会场纪律性松散，有些学⽣⼲部精⼒不集中，期望下次严管会场纪律。
5、主持问题：主持⼈是活动氛围中的中枢系统。主持⼈就应避免⽤相同的、单调的连接语。期望下次活动前思考这⽅⾯的细节问题。
6、礼仪问题：本次活动策划前没有安排⾜够名额的礼仪⼈员，在颁奖环节临时让旁边⼯作⼈员充当礼仪者，期望下次活动前要选出⾜够名额的礼仪⼈员。
7、本次活动中出现先颁奖后请⽼师点评的现象，期望今后的活动中加以改正为先请⽼师点评再为获奖选⼿颁奖。
四、协助部门：
宣传部：制作两块活动展板。
安全部：帮忙维持会场纪律。
五、整体总结：
本次“铭记花⾹满径续写琉璃青春”主题演讲活动就这样结束了！留给我们的却是那份完美的回忆！我们铭记着学习部的兄弟姐妹们为本次活动⽽留下的那些影集，眷念兄弟姐妹们⼀同⾛过的岁⽉，释怀本次活动中的张张美丽画卷，让我们以前的笑靥定格成永恒的经典回忆！时光易逝，但它风⼲不了那份真挚的友谊。
本次活动中新⼲事们的活跃、⽤⼼主动、尽职，期望学习部继续发扬这种团结精神，共创学习部完美的明天！在此，个性鸣谢宣传部短时间内为学习部做出两块展板！鸣谢报告厅的负责⼈为学习部带给本次活动的⽐赛场地，同时也感谢本次活动中协助学习部的其它部门，感谢各部门及各院系代表团光临会场。
我们学习部会在今后加以研讨、分析本次活动中的不⾜之处！期望把下个活动主办得更好。学习部明朝的曙光，让我们拭⽬以待！
演讲⽐赛总结篇5
经过⼀番的努⼒，准备已久的演讲⽐赛最后顺利举办完毕。⾸先，要感谢当晚⼀向⾟劳⼯作的⼲事们，没有⼤家的卖⼒合作，演讲⽐赛的选拔便不能那样顺利完成，⼤家做得相当出⾊。再⼀次让我感受到学习部⼤家庭那⼀份团结的精神，那⼀份吸引⼈的魅⼒。但是，成功的背后还有很多问题需要我们总结：
1.场地的确定：由于我们负责⼈的疏忽，提前霸的课室在活动当天被其他部门占⽤，导致要临时更换场地。这种问题会影响到我们学习部在整个学院中的形象。所以，在以后的活动⾥，负责⼈要当天霸好课室和提前察看课室，避免类似的问题在发⽣。
2.流程的彩排：第⼀次搞⽐较正规的活动，没有注意到事先彩排流程的问题，导致在活动前的彩排⽐较乱，达不到彩排的理想效果。以后就应在前期准备时⼤致彩排⼀次，在活动开始前正式彩排⼀次。这样才能让我们的活动能够更加顺利地举⾏。
3.评委的邀请：作为负责⼈之⼀的我，的确忽略了评委的细节，对晓华负责的邀请⼯作也没有深⼊了解，没有强调评委要准备问题来提问和准备总结词等问题。这次给了我们⼀个警⽰：每⼀个细节都是⼗分重要。
4.⼈员的安排：虽然有辩论赛的教训，但是我们这次的⼈员安排也是最⼤的问题所在。⾸先我没有提早较多的时间让所有⼲事都清楚⾃⼰的⼯作，导致在现场安排的时候状况有点乱，有部分⼲事不清楚具体的⼯作。⼯作分配的不合理，导致有些⼲事在下课后赶过来没任务⽽浪费⼲事的时间。
5.顺序抽取与座位安排：在抽取顺序⽅⾯，我们没有事先想出较为公平的抽签⽅法，让选⼿们直接去抽，可能会让后抽的选⼿感到不公平。以后有关这类型的抽签问题，我们会思考按签到的先之后组织安排抽签的顺序。座位安排没有做到具体的要求，所以在选⼿进场时，演讲场地会⽐较乱。以后再座位安排上要做到具体安排。
6.信息的通知：⼀向都以为通知的信息只要发到负责相关活动的之⼀就能够了，导致这次演讲⽐赛的通知都没有经过顾捷与昭容副部，真的⼗分抱歉。以后类似的问题不能再出现。
7.策划书的完成：我们花费了很多时间讨论策划书的资料，最终上交的策划书还是问题多多，这反映出我们⼏个负责⼈的⼯作效率仍需提⾼，尽量在活动举办前2天完成策划书。
8.礼貌问题：在活动举办前，我们没有强调这⼀问题，导致没有向评委问好等状况，会有损我们院的形象。礼貌问题，值得重视。
总结的观点也不是说我们做得不好，只是想让所有的⼈都能意识到这些细节，从⽽能够减少⼯作上的失误，能够把事情办得更加好！总体上说，演讲⽐赛初赛的举⾏还是⼗分成功的，我们要在这些活动中不断吸取经验，为未来我们负责的⼤项⽬作好铺垫。加油，每⼀位⼲事们，办好事情，搞好部门，发扬⼯商学⼦的精神！
英语演讲⽐赛初赛已经落下帷幕了，对于这个我们第⼀次策划的⽐赛，作为主要负责⼈之⼀，我觉得总体上还是令⼈满意的。回想起整个策划过程中的点点滴滴，感触颇多。经验是在不断实践中积累的，只有不断总结，才能不断进步。下⾯是我个⼈对这⼀次⽐赛的总结：
优点：
1、团队精神可嘉，合作顺利。
每⼀次讨论时所有⼩组成员都能到齐，并⽤⼼提出各⾃的看法和意见，在别⼈发⾔时也能认真听，不插嘴。也许这次的演讲⽐赛属于⽐较常见简单的，⼤家的'意见都⽐较统⼀，没有出现⼤的争执，更多的是互相补充。偶尔出现的意见不合，也会在⼀番讨论后得出满意的结果，⽽不是⼀向纠缠下去，钻⽜⾓尖。期望以后的⼯作中，不管意见有多分歧，我们都能够以客观的态度去对待。
2、汇报⼯作做得较好
我们能及时向师姐汇报我们的进度，咨询师姐的意见。
3、分⼯较为明确
前期的分⼯⼯作做得很不错，每⼀个⼈都尽⼒做好⾃⼰分配到的⼯作，也能做到互相帮忙。
⽐赛时的⼯作分⼯也较为明确，⽽由于其中⼀位⼲事脚受伤不能来，我们能够及时安排另⼀位⼲事代替其⼯作（场控）
4、⽐赛过程的秩序维持的较好
参赛选⼿由场控带领⼊场，赛场秩序有条。⼯作⼈员能做到不随意⾛动，纪律性较前⼀次辩论赛提⾼了不少。
由于我们⽤的两间课室，有别的协会也准备当晚来那⾥开会，所以不断有⼈要进去，我们事先并不明⽩，但能够随机应变，安排⼏个⼈堵在⾛廊上，把那些⼈拦住并解释清楚，不让他们⼲扰到⽐赛的进⾏。
不⾜：
1、策划书没有创新之处，且很多是从去年的那份策划书⾥照搬的
策划这个⽐赛时，艳婷师姐就先发了去年演讲⽐赛的策划书给我们参考。⽽我们以为策划书的框架都是⼀样的，就把整个框架照搬，只是修改了⼀些资料，甚⾄于有些去年有今年没有的事项都还复制粘贴了。且开始交给师姐的策划书在细节⽅⾯思考得不充分，不全⾯。之后经过师姐的批评和纠正，我们把做了⼀次⼜⼀次的修改，最后完善许多。
教训：策划书是我们对整个活动流程的详细介绍，是我们策划思想的体现，务必由我们⾃⼰亲⼿完成。策划书⾥的每⼀个步骤，每⼀件事，都务必有真实性或可预见性。以后写策划书时我们就应独⽴思考、实事求是，注重细节。
2、课室⽅⾯
没有及早发现课室被霸占，等发现时离⽐赛只有3个⼩时左右的时间，临时改变地点，造成很多不便。
教训：以后霸课室要在活动当天才去，这样才不会被擦掉，⽽且要定时去检查，保证万⽆⼀失。 3、与评委联系⼯作做得不周全
没有提前和评委讲明⽐赛的整个流程以及评委⼈数，⽽在赛前才同评委讲，使评委准备不⾜。
教训：要提前⼏天联系评委，并提前拿⼀份策划书给评委看，让评委了解整个⽐赛流程，⼼⾥有底。
4、签到的形式策划得不好
原本的策划是签到与⽐赛都在同⼀间课室进⾏，因为原本霸不到两间连着的课室。之后课室地点临时改了，两间课室是连着的，于是临时把签到地点与⽐赛分开，有点措⼿不及。
教训：事先务必把所有可能发⽣的都想到，并作出详细的应急⽅案。
演讲⽐赛初赛已经顺利落幕，但是我们还是能看到其中存在不少问题。
1.细节的地⽅还是没有注意到。在发号码牌时，由于号码牌分成两部分，在发给⼤⼀同学的时候发错了，发成了⼤⼆的，只能回收再重新发过，导致⼤⼀同学稍有怨⾔，易给⼯作⼈员造成办事不⼒的印象。
2.临时更换签到点。这样临时更换签到处，使原本已经准备好的⼯作稍被打乱了，虽然影响不⼤，但是最好事先就有所说明，防患于未然。
3.课室的使⽤问题。临时更改课室，导致⼯作⼈员要逐个逐个的打电话通知⽐赛地点，使少数参赛⼈员未能准时到达，⽽且⼜因为临时占了501.502的课室（其他协会的之前占的）虽然不是⽆意的，但始终感觉不⼤好，给他⼈带来了不便。同时，这也提醒我们，占课室必须要注意仔细确认，确定不会留⾔被搽或被其他部门强占。
4.电话通知不清楚。在更改课室后，由于要逐个逐个地打电话通知，⼈数⼜⽐较多，因此⼯作⼈员可能出现⼝误⽽导致参赛者未能准确明⽩⽐赛地点，当然，并不排除是参赛者本⼈听错。但是⽆论是主观还是客观原因，都提醒我们⼯作要处处留意谨慎，认真对待。
英语演讲⽐赛的帷幕虽已降下，但过程中暴露的问题却值得我们认真思考。
1、策划书⽅⾯。或许我们在讨论的时候很具体，但在表达上还是不够清晰、具体；另外在结构上我们只明⽩要包括活动主题，活动背景等，却忽略了创新。这让我们的策划书看起来显得很死板。以后我们在写策划书时必须要详细，应急⽅案、⼈员安排等必须有多详细就多详细。
2、对时间的安排不够合理。很多前期⼯作都有点乱，例如物品的准备等。
3、课室的申请不明确。由于科室被占⽽导致我们不得不临时换场地，造成选⼿对我们⼯作不满意。以后我们应尽量申请⼀教和实验楼的科室，同时也要在⼆教多霸⼀间作为后备⽤。
4、主要负责⼈与其他⼲事之间的联系不够。在前期讨论过程中，因为其他⼲事不参与讨论所以对很多细节都不清楚，造成应对学委的问题⽆法回答的困境。今后每次讨论的状况应在第⼀时间通报其他⼲事。
5、选⼿的通知问题。部分学委没能及时准确的向选⼿传达⽐赛信息，导致有的选⼿不能准时到达现场，影响⽐赛的进程。今后应加强与学委的沟通。
我觉得这次⽐赛举办得不错。最终的活动时间与初步估计的接近；现场的秩序与布置也⽐辩论赛的好，⼤家都吸取了前次的教训，当然，也存在问题，如：教室被换，重新找教室发通知；⼜如⼤⼀选⼿上场顺序出现⼀点混乱，但⼲事⽴刻对下半场⼤⼆选⼿的出场顺序问题做了改变。我相信透过序曲每次的经验我们必须会逐步做得更好！
演讲⽐赛总结篇6
为了培养学⽣知恩感恩的精神，为配合我校和谐校园活动的开展，丰富校园⽂化⽣活，推动校园⽂化建设，提⾼学⽣综合素质，展现我校学⽣的风采，语⽂教研组主持举办了赞美⽼师、同学演讲⼤赛，同时从锻炼学⽣上台讲话的勇⽓，提⾼个⼈演讲⽔平，初步掌握演讲基本技巧等。
此次活动得到了校领导和⽼师们的⼤⼒⽀持。演讲⽐赛通过初赛，决赛两个过程，经过语⽂教研组精⼼选拔，最终推选出了19名选⼿进⼊决赛，他们的晋级既是我校学⽣的朝⽓蓬勃和积极向上的精神风貌的充分体现，也是他们个⼈实⼒的最好证明。最后，通过参赛选⼿的激烈⾓逐，以及各位评委⽼师的仔细选择，最终奖项设为：⼀等奖⼀名，⼆等奖两名，三等奖三名，以及最佳创作奖，最佳台风奖和最佳感染⼒奖。
在本次的演讲⽐赛的过程中，⽐赛顺利的进⾏，在⽐赛中我们对场上选⼿的发⾔时间进⾏了严格的控制，同时评委公平公正打分，各位参赛选⼿在场上的表现也是⼗分的出⾊，基本都做到⼝齿清晰、激情昂扬、仪表⼤⽅，演讲者声情并茂，⼀个个感⼈的故事，⼀句句朴实的话语，⼀声声真情的告⽩，深深打动了全校师⽣的⼼，引起了全校师⽣感恩之⼼的强烈共鸣。掌声彼伏此起，经久不息演讲的内容也均紧扣活动主题，富有号召⼒及感恩意义。⼀、成功之处：
1，准备⼯作做得相对充分，使⽐赛进⾏的⽐较顺利，组内讨论从演讲⽐赛的设想使环节流畅，ppt 的制作并制定具体实施⽅案，到购置⽐赛各项必需品，申请活动场地，宣传演讲⽐赛等，并为保障质量，我们分了初赛和决赛，再到参赛选⼿抽签决定⽐赛顺序，最后到导师对参赛选⼿着装站姿⽅⾯的建议各项⼯作都进⾏的有条不紊。
2，参赛选⼿演讲稿内容紧扣“最美枫叶教师，同学”这⼀主题，选⼿积极向上，主题深刻、集中、情理交融、逻辑严谨，说服⼒强，符合⽐赛要求。
3，各位选⼿虽然⼤都是第⼀次上台演讲，因赛前，学⽣们都精⼼准备，演讲稿写得有声有⾊，学⽣也记得滚⽠烂熟，加上⽼师不厌其烦的对学⽣的训练，所以，孩⼦们都能举⽌⼤⽅，从容不迫，⽐赛期间，选⼿的精彩表现，既展现了我校学⽣的精神⾯貌，同时也涌动了整场的⽓氛，使观众也积极参与其中，扩⼤了此次活动的影响⼒。
4，决赛开始之前以预备班的舞蹈表演开幕，引⼊主题，吸引观众。从开幕倒计时观众们的表现来看都是充分带动了孩⼦们的激情。
5，由专门培训的礼仪为其获奖选⼿颁发奖杯（礼仪和奖杯也是此次活动的亮点）即便是没获奖的孩⼦也有⼩⼩的安慰奖。（铅笔）
6，在演讲的形式上，每个选⼿尽可能的⽤不同的形式来为演讲锦上添花。有的，⽤播放背景⾳乐，渲染演讲的⽓氛；有的⽤⾃⼰独特的动作给演讲增添了⼀丝⾊彩；有的⽤演⽰⽂稿，让演讲者在做激情演讲的同时，在座的听众可以看着图⽚，更加深刻的理解演讲的内容，既给了⼤家⼀个听觉的共鸣，也给了⼀个视觉的冲击。
7，游戏环节带动了⽓氛。
古⼈云：“⼈⽆完⼈，完⼈⽆⼈。”所以，我们在看到成绩的同时也应该注意到并且总结好我们⼯作中的不⾜。这样，我们才能更好地从活动中汲取更多的经验来提⾼我们的⼯作效率，来完善我们的细节观和有序地发展我们⾃⾝。
本次演讲⽐赛的⼯作中存在的⼀些不⾜。
1，准备还是不够充分，设想不够全⾯，⽐如我们制作好的Ppt到4楼就放不出声⾳了，⽽且屏幕上的演讲⽐赛的“演”字，移到上⾯的电脑就直接变成了“漠讲”后来只能把演讲改成了朗诵。
2，⼤部分选⼿第⼀次参加正式演讲⽐赛，缺乏⽐赛经验，演讲技巧和演讲⽔平均有待提⾼。
3，在流程中，有些时候ppt和正在进⾏的环节有出⼊，因此，在彩排时也应邀请苏苏⽼师共同彩排。（⽐如中场颁奖环节）
4，在举办本次活动之前，语⽂教研组要先和班主任沟通，使同学们都了解到此次活动的⽬的以及参加此次活动的意义。每位参加本次活动的选⼿与在座的同学都做到遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，对于每位选⼿的⽐赛都给予掌声⿎励。虽然活动纪律和之前⽐有些许进步，但会场纪律仍是我们以后活动的重点。
5，没有按照我们预定的时间开始⽐赛，因此对于准时的态度也是我们反思的的⽅向。
6，会场的清洁卫⽣，各班需对孩⼦强调，导致活动后⽼师还要亲⾃进⾏清扫。
展望未来，相信我们校学⽣在校领导的殷切关怀与指导下，在校⽼师们的⽀持帮助下，在各部门的配合下，各项⼯作将会做得更加完善，活动内容将会更加丰富多彩，在今后的⼯作⼯程中，我们将会去不断学习，创新，加强彼此之间的联系，在弥补我们⼯作不⾜之处的同时，寻求新的突破，做出我部门的特⾊和风格，从⽽为校园⽂化建设出⼀道靓丽的风景线！
演讲⽐赛总结篇7
为迎接教育部对我院教学的评估，展⽰新时代的⼤学⽣青春风采，增强同学们的⾃信⼼和责任感，增强思想交流，繁荣校园⽂化，我院特此举办以“构建和谐社会，从构建和谐校园做起”主题演讲⽐赛。 本次⽐赛我系共有30名选⼿参加，经过初赛的抉择，共有13名选⼿进⼊11⽉2⽇晚的决赛。选⼿们个个实⼒雄厚，激情的演讲赢得了同学们⼀阵⼜⼀阵的掌声，此外，每位选⼿还展⽰了⾃⼰的才艺，有歌曲﹑相声﹑朗诵﹑话剧等等，看得台下观众⽬不暇接。选⼿们尽情发挥，以⾃⼰独特的演讲⽅式表达对母校的热情，表达对和谐社会﹑和谐校园的憧憬。
在此次⽐赛中，我们设定了严格的评分标准，确定做到了“公平﹑公正﹑公开”的原则。本次⽐赛设⼀等奖⼀名，由06347班乔海艳获得;⼆等奖2名，分别是06346班张旭﹑06348班贾贺;三等奖3
名，06342班郜宇龙06345班李宜慧，06344班李晓翠。此外，还有最佳风采奖⼀名，由06351班徐佳获得，最佳潜质奖⼀名，由06344班张微获得。⽐赛结束后，宫秀萍科长就⽐赛情况作了点评，她对选⼿的能⼒给予充分的肯定，同时也指出了演讲过程中应注意的问题。通过这次演讲⽐赛的活动，我们看到了和谐的重要性。此次⽐赛由我们学习部全⼒主办，在学⽣会成员的帮助配合下，基本达到预期的效果。但活动还存在不⾜之处。⽐赛时，CD机出现问题，导致碟盘⽆法播放;⽐赛现场秩序较乱，有中途退场现象，这都是我们⼯作的疏忽。最后，我们在⽼师的指导下，及时改正，⽐赛结束。
通过这次演讲⽐赛，希望⼤家同⼼同德﹑开拓进取﹑求真务实﹑奋发有⼒﹑努⼒使⾃⼰成为创建和谐校园的实践者和⽣⼒军，努⼒促进学校事业的新发展。我们在以后的⼯作开展中，会更加努⼒，积极进取，做好我们的每⼀次⼯作，开展好各项⼯作。
演讲⽐赛总结篇8
经过为期三周的紧锣密⿎的准备、策划，本次“世园杯”演讲⽐赛落幕。各位参赛选⼿演讲内容观点鲜明，声情并茂，端庄⼤⽅，表情亲切⾃然，演讲的每⼀个细节都使评委和观众引⼈⼊胜，感⼈⾄深，获得了各位评委和观众的热烈掌声。他们深情的⼝吻阐释了⾃⼰对环境的忧虑，呼唤着每⼀个⼈有⾃⼰的实际⾏动来呵护⾃然;呐喊出了每⼀个⽣灵渴望亲近⾃然的⼼声，听完如此美妙悠然的环境主旋律。让我们带着⼀份真挚的情感，拥抱⾃然;共同参与弘扬⽣态⽂化;共同宣传西安世园会绿⾊和谐的崇⾼宗旨;与地球母亲和谐相处，共同谱写出⼀曲悠扬舒畅的环保之歌。
本次活动，各个部室紧密配合，较好的活跃了现场⽓氛，让每位观众都在环保的主题中沉思。如此便丰富了学⽣的校园⽣活，让环保低碳，⼈与⾃然的和谐思想深⼊⼈⼼。
演讲⽐赛总结篇9
12⽉8⽇晚七点整，⼭西⼤学“⽂源杯”朗诵⽐赛初赛在⽂学院系楼222教室开始举⾏。本次⽐赛是由⽂学院志⼯部承办，由⼭西省图书馆与⼭西⼤学⽂学院合作，希望通过⽐赛选拔出优秀的朗诵⼈才，作为志愿者加⼊省图义务朗诵团。担任本次初赛的评委是来⾃⼭西⼤学电台的候树杰和许天熙。且共有⼆⼗名选⼿参与其中。
虽是初赛，可是选⼿们的表现使⼈惊叹，他们或激昂或温婉，或庄严或娇俏，在⼩⼩的教室中⽤声⾳交织出美丽的乐章。此次⽐赛没有固定的主题，各选⼿恣意发挥，其朗诵的⽂体形式包括了诗歌，散⽂，随笔；内容涵盖了爱情，离愁，亲情，史实，赞颂。题材多变，风格各异。各⾊的声⾳赋予了⽂字以缠绵，赋予了句式以情感。有的选⼿本是⼥孩，却为了表达出《黄河颂》中的豪迈，刻意压低了声⾳，粗声朗诵；有的选⼿赞颂祖国，慷慨激昂，情到动处，连声⾳都开始颤抖；有的选⼿甚⾄加⼊了夸张的动作，表达出他内⼼激动的感情，引起在场观众⼀次⼜⼀次热烈的掌声。
选⼿表演结束后，⾝为评委的许天熙同学上台带来李⽩的《将进酒》，他的朗诵较今天出场的⼆⼗位选⼿更为精彩，在朗诵领域极为专业，声情并茂地演绎出豪放旷达的“酒仙”形象。同时评委们也针对此次⽐赛进⾏了总结性地点评，从内容上，舞台台风上，情感表现上⼀⼀分析，提出了“朗诵不是朗读”的观点，为参与的选⼿提出了建设性建议，使在座的观众受益匪浅。
最终，在⼆⼗名选⼿中有⼗⼆位进⼊决赛，他们是韩继飞，王利杰，张曼，王彦斌，赵东璇，贾昌明，常洁婷，姬慧，徐梦欣，闫柏州，杨琴和刘怡雯。
朗诵是⼀种结合⽂章完整表达情感的语⾔艺术，相信通过本次朗诵⽐赛可以陶冶性情，开阔胸怀，⽂明⾔⾏，增强理解；有效地培养对语⾔词汇细致⼊微的体味能⼒，以及确⽴⼝语表述最佳形式的⾃我鉴别能⼒。
据悉，“⽂源杯”朗诵⽐赛的决赛将于12⽉12⽇国学⼤讲堂举⾏，预祝此次⽐赛能够成功。
演讲⽐赛总结篇10
沿着东⽅的地平线⾛进五⽉，五⽉的鲜花特别芬芳，分外明媚，五⽉的故事热烈⽽奔放，五⽉的记忆⽢甜⼜绵长，那是因为有“五四”的精神，像初升的太阳，放射出⽆穷的光芒。青年⽤热⾎和⽣命谱写的壮烈的青春之歌带给我们深深地思索：我们要认认真真学习，踏踏实实的做⼈，“爱国，爱党，爱⼈民，爱家乡”这个坚定的信念在脑海中不断回荡！“少年智则国智，少年强则国强”，今天我们是桃李芬芳，祖国的希望；明天，我们定能掀起中华腾飞的巨浪！
胸怀梦想，青春⽆悔。满怀热⾎，让热⾎伴随青春。为了丰富我院学⽣的课余⽣活，增强学⽣对青春与的认识，我们精⼼策划并为⼴⼤学⽣搭建展⽰⾃我的舞台，以演讲活动的形式诠释青春，谱写了数页篇章，锻炼了⼤学⽣上台讲话的勇⽓，提⾼个⼈演讲⽔平，营造了校园⽂化的青春⽓息，丰富了在校学⽣的课余⽣活，为同学们施展才华搭建了⼀个良好的平台。
5⽉5⽇中午我护理学院演讲⽐赛在J11—102成功举办。本次演讲⽐赛以“阳光五⽉，青春飞扬”为主题，响应了“五四青年节”。我护理才⼈，激扬⽂章，2号同学分享了青春的迷茫，给在座的各位来了⼀碗⼼灵鸡汤，告诉同学们青春如何减压。3号同学的战胜⾃⼰让青春飞扬，勇于追求⾃⼰的⼈⽣，敢于⾯对挫折。5号同学的激情演讲将⽐赛⽓氛⾼涨，点燃同学们的⽃志！⼀句阳光正好，不⽢平凡，不把碌碌⽆为当做平淡是真，号召⼤家在艰苦的磨练中浇铸青春的热塑，如醍醐灌顶！正值风华正茂之时，应当有朝⽓，敢作为。不负青云之志，永存⾚⼦之⼼。
通过此次演讲赛，同学们在锻炼⾃⼰，挑战⾃⼰的同时，不仅认识都了青春与时代的联系，⽽且明确了⾃⼰的理想和责任，相信使每⼀位同学都会更懂得珍惜青春，珍惜现在美好⼤学⽣活的每⼀分，每⼀秒！
本次“阳光五⽉，青春飞扬”主题演讲活动就这样结束了！留给我们的却是那份美好的回忆。我们付出汗⽔，我们收获青春，同学少年，满腔热⾎，如花美眷，似⽔流年，⾃古英雄出少年。我们也挑选出了我院优秀的演讲⼈才。从赛前准备⼯作到决赛结束，通过此次⽐赛的筹备和举办，使15级新⽣更了解活动的组织和策划过程，能⼒也得到进⼀步的提⾼。希望在以后的活动中能总结经验，扬长避短，不断进取，把⼯作做得更好！在弥补我们⼯作的不⾜之处的同时，寻求新的突破，从⽽为校园⽂化建设做出⼀道靓丽的风景线，为我院增添⼀份⼒量。
演讲⽐赛总结篇11
⽼师们、同学们：
⼤家下午好！
为了帮助同学们建⽴和谐的师⽣关系，树⽴正确、积极、健康的⽣活态度，使同学们认识到感恩不仅是⼀种⼼态、更是⼀种道德和品质，做⼀名知恩图报、有修养的现代中学⽣，我校在这⾥隆重举⾏举感恩教育演讲⽐赛活动。这次活动得到了校领导的⾼度重视和⽀持，共有名选⼿参赛。
选⼿们在⽼师的指导下，作了充分的准备。精彩演讲赢得了台下观众阵阵热烈的掌声。他们从不同⾓度、不同层⾯，以⽣动、感⼈的⽣活实例谈了⾃⼰对“感恩”的深切感悟，声情并茂，爱⼼激荡，给同学们以深刻的教育和启迪。经过激烈、紧张地⾓逐，1名同学获得的⼀等奖，3名同学获得的⼆等奖，5名同学获得的三等奖。在这⾥，我代表全校师⽣对获奖班级和个⼈表⽰热烈的祝贺。
通过这次演讲，激发了同学们的青春激情，唤起了同学们感恩的热潮。在演讲中，同学们从感恩的认识升华到了感恩的意识，都要以⼀颗感恩的⼼来⾯对⽣活，对待⽗母、⽼师、朋友。此次演讲⽐赛活动也展现了同学们的创作空间，⽂采飞扬的演讲稿，⼝齿清晰、声情并茂的舞台表现⽆不显⽰出同学们较⾼的素养。
这次活动犹如⼀堂⽣动的感恩教育课，每个⼈在活动中都得到深刻的感悟，使⼈深深感动；既在全校学⽣中弘扬了中华民族的传统美德，也为学⽣提供了⼀个展⽰⾃⼰语⾔表达和提⾼普通话⽔平的舞台，是我校“感恩教育”系列活动中之⼀。学校将把感恩教育作为思想教育的主要内容，⽽且要长期的坚持下去。
同学们，希望你们从今天起更加懂事识理，怀着⼀颗虔诚的⼼，学会去感恩我们的⽗母、我们的⽼师，以及⾝边所有关⼼我们的每⼀个⼈，刻苦学习，⽴志成才，以优异的成绩报答⽗母的养育之恩、回报⽼师的教导之恩，报效家乡、报效祖国。
谢谢⼤家！
演讲⽐赛总结篇12
院学⽣会学习部以“诚信、感恩”为主题的演讲⽐赛于 XX 年 4 ⽉ 27⽇在校秋实楼六楼礼堂如期举⾏。
此次⽐赛得到了全院各班同学的热烈响应。⽐赛当晚，学⼯部刘俊富、鄢宜等⽼师及学⽣会孙希宏，学习部李晓炜等担任了本次⽐赛的评委。参加⽐赛的⼗位选⼿都是从各班赛选出来的精英，她们以各⾃的风格演讲了有关“诚信、感恩”的内容。其中，刘璐璐同学在众多选⼿中脱颖⽽出，夺得本次演讲⽐赛的冠军，李萍同学获得亚军，魏宝娟、张丽蓉同学获得季军。
⽐赛结束后，刘俊富⽼师就⽐赛情况作了点评，他对选⼿的能⼒给予充分的肯定，同时也指出了演讲过程中应注意的⼀些问题。通过这次演讲⽐赛活动，我们看到了诚信的重要性，也看到了当今社会讲诚信与不讲诚信的种种现象。此次⽐赛在院学习部及各部门的配合下，基本上达到了预期效果。但由于经验的不⾜及各⽅⾯的原因，这次活动还是存在许多不⾜之处。
⾸先，这次活动的通知发得不够详细，宣传⼒度不够，以⾄于选⼿上台演讲时都带着稿件。因为没有准备时间进⾏彩排，选⼿的某些肢体语⾔没有很好地发挥出来。其次，由于学院的⾳响设施不是很好，所以在演讲的过程中出现了声⾳突然没有的情况。再次，由于时间的仓促，我们在中间休息时间做的娱乐活动不是很多，没有给同学们带来很好的效应，不过，选⼿的演讲还是没有让同学失望，取得了⽐较好的效应。
演讲⽐赛总结篇13
为加强学⽣继承光荣传统，弘扬民族精神，⽴志报国和中国特⾊社会主义理论的宣传教育，激励⼴⼤学⽣为实现国家富强、民族复兴、⼈民幸福的“”⽽发奋学习；同时，教育和引导学⽣如何做⼀名合格的中学⽣，如何度过⾃⼰的中学时代，我校于10⽉17⽇下午举⾏ 2021级七年级学⽣“〃我的中学梦”演讲⽐赛。
此次演讲⽐赛共有10位选⼿最后参加了决赛。选⼿们以《梦想在这⾥起航》、《我的中学梦》、《做合格的中学⽣》等为演讲题⽬，进⾏了精彩的演讲。参赛的学⽣们⾃信、⼤⽅、富有激情，他们⽤稚嫩的童⾳，抑扬顿挫的演讲，惟妙惟肖的体态语⾔，展现了当代学⽣对美好未来的渴望，展⽰了“少年智则中国智，少年强则中国强”的时代精神风貌。也表达出了他们“今天我以⼆中为荣，明天⼆中以我为荣”的⼼声。充实的内容、饱满的激情、⽣动的语⾔诠释了“”，诠释着“我的中学梦”。10位参加决赛的选⼿把各⾃的梦想和祖国的强盛、社会的发展、⼈民的幸福、校园的荣辱紧紧联系在⼀起，⾔语间能够看出他们希望通过⾃⼰的梦想让祖国更富强、更⽂明、更和谐，校园更美丽，更⽂明、更精彩的愿望，这些演讲汇成了此次⽐赛的“”。更加充分的展⽰出当代中学⽣为实现中华民族伟⼤复兴⽽奋勇拼搏的精神风貌。台上演讲的选⼿展现着个性风采，台下听讲的师⽣也是激情满怀，反映了我校师⽣在伟⼤的“”指引下所表现出⾼尚的道德情操和良好的精神风貌。10名参赛选⼿表现出⾊，他们⽤饱含深情的⽂字和真实鲜活的事例打动了在坐的评委和观众，经过激烈的争逐，在评委⽼师们认真、细致、公正、公平的评判下，26班张佳乐获得了演讲⽐赛的第⼀名。成⾦海校长为获得第⼀名的选⼿颁发了奖章和奖品。杨苗副校长在⽐赛结束时为此次⽐赛作了总结，他⾸先肯定了举办这次⽐赛取得了的成功，同时也肯定了各选⼿在此次⽐赛中展现的朝⽓和活⼒，其次就什么是，以及的历史和现实意义向在座的同学们做了简要的阐述。
此次“我的”演讲⽐赛的顺利举⾏，有利于激发我校学⽣积极进取，开拓创新的精神，通过演讲⽐赛，学⽣产⽣了强烈的共鸣，明⽩了国家好，民族好，⼤家才会好的道理。学⽣们表⽰：要做⼀个执着的追梦⼈，以勤奋与努⼒为翅膀，珍惜今天的⽣活，实现“今天，你以⼆中中为荣，明天，⼆中以你为荣”的宏伟志向，让梦想在这⾥起航，创造出更加灿烂辉煌的新梦想。演讲⽐赛也激励着⼆中⼈，共圆，再造新辉煌！
演讲⽐赛总结篇14
⽼师们，同学们：
⼤家下午好！
今天是，为庆祝节⽇学校隆重举⾏了 “我的青春理想”主题演讲，在学校团委和各位班主任的精⼼策划下，通过19位同学的共同努⼒，演讲⽐赛取得了成功。我代表学校向各位⾟勤付出的⽼师表⽰衷⼼的感谢，对同学们取得优异的成绩表⽰热烈的祝贺!
前⼀个⽉，学校还成功举⾏了“⾸届⽻⽑球赛”，师⽣积极参与健⾝⽐赛活动，收到了很好的效果。值此“五四”青年节之际，学校⼜隆重举⾏了本次“我的青春理想”主题演讲⽐赛。这些⽐赛的举办充分体现了学校对于开展⽂体活动和加强校园⽂化建设的⾼度重视，同时也⽣动展现了我校师⽣开展各种活动的饱满热情与巨⼤活⼒。
这次演讲⽐赛质量⾼，意义⼤，特别值得肯定。⾸先，演讲的主题很鲜明，很深刻。把我的青春理想与民族复兴的“”紧密相连，“我的青春理想”是“”的细⼩分⽀，“”是“我的青春理想”的根本依托。思考并把握⼆者的内在联系，有助于同学们更好地树⽴远⼤理想、奠基美好未来。其次，选⼿们的表现很出⾊，很给⼒。从演讲中可以听出来，选⼿们所确⽴的梦想都⽐较真切，⽐较理性，⽐较明晰，他们所讲述的“我的青春理想”很有可⾏性，也很有感召⼒。
演讲⽐赛总结篇15
为了给⼴⼤法官提供交流读书⼼得，分享读书收获的平台，12⽉10⽇上午，xx市⼈民读书⽉系列活动之⼀的读书演讲⽐赛在该院审判⼤楼⼆楼多功能会议室举⾏，法官们通过演讲的⽅式表达了从我做起、多读书、读好书的读书⼼得。
本次读书演讲⽐赛经各中层单位精⼼选拔，共推选了13名法官、法官助理、员、其它⼯作⼈员进⾏演讲，他们分别从不同的⾓度，⽤⾃⼰独特的形式介绍了他们的读书体会，分享每个⼈独有的⼼灵感悟。
xx法庭的xx在他的演讲中颇有感触地说道，“读史书不但可以使⼈明智，也可以使⼈眼光变得开阔，⼼态变得平和。我们审判案件的时候，要查明事实再适⽤法律，其实，查清楚发⽣在过去的事实，何偿不是追问历史。因此，我们要把眼光放得长远⼀些，多读史书”。
民⼆庭的xxx从读书不误砍柴⼯的道理进⾏了阐述，她说“有个伐⽊⼯⼈在⼀家⽊材⼚找到了⼯作，报酬不错，⼯作条件也好，他很珍惜，下决⼼好好⼲。第⼀天，⽼板给他⼀把利斧，并给他划定了伐⽊范围。第⼀天，⼯⼈砍了18棵树。⽼板说：“不错，就这么⼲。”⼯⼈很受⿎舞，第⼆天他⼲得更加起劲，但是他只砍了15棵树；第三天，他加倍努⼒，可是砍了10棵树。⼯⼈觉得很惭愧，跑到⽼板那⼉道歉，说⾃⼰也不知道怎么了，好像⼒⽓越来越⼩了。⽼板问他：“你上⼀次磨斧⼦是什么时候？”“磨斧⼦？”⼯⼈诧异地说：“我天天忙着砍树，哪⾥有⼯夫磨斧⼦！”那个⼯⼈感觉砍树吃⼒的时候，该想到去磨斧⼦。同样的，当我们在⼯作、学习中感觉吃⼒时，也该想到有多久没充电了，⽽读书就是我们的充电⽅式……”。
民⼀庭的xxx向⼤家阐述了如何《感受幸福》。她说：“⾃从单位开展《读书⽉》活动以来，我利⽤⼯作之余，品读了⼀些书本，最近刚看完⾦惠⼦的《⾬啊，请你到⾮洲》，这本书让我重新感受幸福！在这本书中，我看到了⼀连串触⽬惊⼼的数字：“在孟加拉国，5个幼⼉只能存活1个，所以到10岁才办理出⽣登记；过去2021年间，有100万阿富汗⼈饿死了，平均每5分钟就有1个⼈死亡，每1分钟有1个⼈沦为难民。”这些⽂字使我愕然。原来，就在这同⼀⽚蓝天下，还有很多⼈正在遭受疾病、饥饿、战乱的困扰，还有着⽆数为⽣存⽽挣扎的灵魂。读过这本书⾄少可以让我们审视内⼼，感受幸福，珍惜拥有”。
⽣动、富有激情的演讲，充分展⽰了法官的⾃⾝素质，同时也让参加活动的⼴⼤⼲警通过聆听演讲者在读书中的收获，更进⼀步感受到了读书的重要性。作为⼀名⼈民法官，只有不断地读书，才能不断提升⾃⼰的业务素质和道德素质，才能在审判⼯作中站稳脚跟，也才能更好地适应当今⽇新⽉异变化的社会。这次读书演讲，让全院⼲警再⼀次认识到了读书是每⼀位法官的必须和必需。
该院的xxx院长表⽰，举办本次读书⽉活动的⽬的是要向⼴在⼲警宣传终⾝学习理念，营造全体法官多读书、读好书的良好读书氛围。
演讲⽐赛总结篇16
中华经典诗⽂是我国民族⽂化的精髓，也是中华⽂化艺术宝库中的⼀颗灿烂的明珠。经典古诗⽂作为民族智慧与民族精神的载体，是⼈类⽂明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。多年来我校⼀直将“经典诵读活动”传承、继续、并将之发扬⼴⼤，取得了不错的成绩，现将我校诵读活动总结如下：
⼀、明确活动⽬标
通过开展经典诵读活动，培养学⽣良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智⼒，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀⽂化，传承中华美德，促进学校⼈⽂化发展，提⾼办学品位和办学特⾊。
⼆、落实活动⽅案
与⽇常教学相结合。除安排的校本课外，每周四下午开展中华经典诵读活动。师⽣集体共读经典，共赏美⽂，共写佳句，进⾏经典吟诵、演讲，分组背、个别背、接龙背、默背、书写⽐赛等学习游戏活动，为经典诵读拓展更宽的道路。
与学校养成教育活动相结合。每节语⽂课前准备2分钟，开展“课前⼀吟”活动，做到读⽽常吟之，学⽣全员参与。选⼀名普通话及朗诵较好的学⽣做带读的⼩⽼师。每周末语⽂教师将本周所吟诵的古诗⽂进⾏简单的讲解赏析，或进⾏诵读指导。
与班队活动相结合，每⽉可抽出⼀⾄两节班队课作为经典诵读活动课，将本⽉所吟诵的古诗⽂全⾯复习，或在班级内举⾏吟诵表演。举⾏古诗⽂默写或经典⽂化⼿抄报、书画展览、凡⼈凡⾔征集等活动。
与学⽣良好习惯的养成教育相结合。开辟诵读窗⼝，学校橱窗每周推荐⼀⾸古诗，供学⽣诵读赏析，感悟。
与亲⼦活动相结合。⿎励、倡导学⽣家长参与经典诵读，督促学⽣每天回家进⾏10分钟经典诵读活动。倡导家长和孩⼦⼀起读，积极营造浓厚的家庭诵读氛围。
注重校内向校外延伸，激励学⽣利⽤节假⽇开展多种形式的读书活动，多读多背从⽽多⽤，不增加负担，不断地激发学⽣的阅读兴趣。开展“优秀诗⽂朗诵会”、“读书⼤王”等评选活动。
三、活动收获与体会
1、丰富了学校的德育内涵。
诵读活动的开展，丰富了学校的德育内涵，推动了学校思想道德建设和德育⼯作的发展。师⽣的精神⾯貌得到极⼤的改观，良好的校风、学风、班风逐步形成，有效地促进了我校学⽣养成教育的全⾯实施。
2、提⾼了学⽣思想道德品质。
经典诗⽂不仅语⾔精炼优美，⽽且意蕴深刻，境界动⼈，是进⾏爱国主义教育，培养学⽣树⽴正确的⼈⽣观和道德情操，陶冶⾼尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国⼤好河⼭和美丽风光的古诗，使学⽣充分感受到我们祖国江⼭如画，从⽽激发他们作为中华⼉⼥的⾃豪感，培养他们⾼远的志向和博⼤的胸怀。不少古诗抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些古诗，可以培养学⽣爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。
3、全⾯提升了学⽣的综合素质。
通过⼤量诵读中华经典诗⽂，⼀是激发了学⽣诵读经典诗⽂的兴趣，形成了诵读的良好氛围。⼆是开拓了学⽣的视野，学⽣知道了“诗前幕后故事”、“⽂坛轶事”，他们了解、知道诗⼈多了，了解的历史事件多了。三是学⽣初步掌握了诵读的⽅法，并能运⽤，部分学⽣还能把学到的经典语句运⽤于作⽂之中。四是锻炼了学⽣各⽅⾯的能⼒，学⽣通过⾃编⾃演节⽬、办⼿抄报，动⼿能⼒，思维能⼒，协调能⼒，艺术鉴赏⼒等等都得到了极好的锤炼。
4、提⾼了教师的⽂化底蕴
开展经典诵读活动，学校教师主动参与，⼴泛融⼊，他们和学⽣⼀起学习、讨论、背诵，探讨经典的⼈多了，查阅资料的⼈多了，吟颂的多了，运⽤道经典语句的多了，我校⼴⼤教师在活动中极⼤的丰富了⾃⾝的⽂化底蕴。
经典浸润⼈⽣，书⾹伴我成长。著名作家余秋⾬说过：“在孩⼦们还不具备对古诗⽂经典的充分理解⼒的时候，就把经典交给他们，乍⼀看莽撞，实际上是⽂明传承的绝佳措施。幼⼩的⼼灵纯净空阔，由经典奠基可以激发起他们⼀⽣的⽂化向往。”
经典诵读犹如⼀道亮丽的风景，丰富了学校的德育内涵，开拓了学⽣的视野，锻炼了学⽣各⽅⾯的能⼒，让孩⼦在读经典中养德⾏、学做⼈，引领他们⾛进⽂化经典的圣殿，汲取丰富的精神⾷粮，有效地促进了学⽣的全⾯发展。
演讲⽐赛总结篇17
本次活动分报名、初赛、决赛三个阶段。⾸先由教师⾃愿报名，然后在各个办公室经⾏初赛，最后⼀共有范⾼雅、吕倩、叶晓华、刘丽丽、韩⼤阳、王伟、曲姗姗七位⽼师参加决赛。我们共同聆听了7位教师的演讲，从整体上来看，本次演讲，⽐预想的要好，参赛的青年教师都能积极配合学校的⼯作，把本次演讲当成⼀项⼯作去完成，能从不同的⽅⾯，以不同⼈的先进事迹，⽤她们充满激情的丰富语⾔和神情给我们⼤家作了⼀场精彩⽣动的演讲，他们从不同的⾓度诠释了良好的师德师风。总的来说，⽼师们个个精神饱满，神情激扬，⽤朴实的语⾔表达了⾃⼰在⼯作中的想法和做法，通过演讲活动，⽼师们明确了⾃⼰肩上的责任。正如⽼师们演讲稿中所说的“师者为师亦为范，学⾼为师，德⾼为范。⾛上三尺讲台，教书育⼈；⾛下三尺讲台，为⼈师表。教师是社会主义精神⽂明的建设者和传播者。”因此师德不是简单的说教，⽽是⼀种精神体现，⼀种深厚的知识内涵和⽂化品位体现。通过演讲实现⾃我教育、⾃我查摆、⾃我反思、⾃我改进、⾃我纠正、⾃我提⾼的⽬的。
教师要为⼈师表,就是要求我们时时处处要为学⽣做出榜样，包括我们⾔传⾝教的⼀切⾏为，即使在细微处也应表现出为⼈师表的风范。因此我们作为教师应该具备⽐常⼈更⾼尚的道德情操。我们既要把科学⽂化知识传授给学⽣，更要⽤⾃⾝完美的⾏为感染学⽣，影响学⽣。所以，既然我们选择了教育事业，就应该⾃觉加强个⼈修养，不断完善⾃我。
让我们以这次师德演讲会为契机,深⼊⾃觉地开展⼀场师德师风的⾃律建设活动,为把我校师德师风建设推向更⾼层次和境地⽽共同努⼒。
演讲⽐赛总结篇18
“感恩”是中华民族的传统美德，“滴⽔之恩，涌泉相报”“谁⾔⼨草⼼，报得三春晖”，这是祖先为我们留下的教诲。作为学⽣要懂得感恩，感激给你⽣命的⽗母，感激教育过你的师长，感激曾经帮助过你的⼈，感恩磨难磨砺了你的意志。成长中的学⽣，要懂得感恩是⼀种⽣活态度，是⼀种美德，不懂得为别⼈的难处考虑的⼈是⾃私的，没有⼀个⼈能离开别⼈的关⼼和帮助⽽成功。让学⽣让学⽣学会感恩，怀着⼀颗感恩的⼼看世界。
⼀、开展活动，营造氛围，让学⽣在活动中蓄情
感恩是⼀种⽣活态度，是⼀种品德，是⼀⽚肺腑之⾔，如果⼈与⼈之间缺乏感恩之⼼，必然会导致⼈际关系的冷淡，所以，每个⼈都应该学会“感恩”，这对于学⽣来说尤其重要。学⽣现在都是家庭的中⼼，平时只知有⾃⼰，不知爱别⼈。所以，学⽣要学会“感恩”，其实就是要让学⽣懂得尊重他⼈。对他⼈的帮助时时怀有感激之⼼，让学⽣知道每个⼈都在享受着别⼈通过付出给⾃⼰带来的快乐的⽣活。要让学⽣知道什么是感恩，为什么要感恩。平时，我们加强学⽣的感恩⾏为习惯养成教育。我们还精⼼策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：如收集温馨照、算算亲情帐、讲讲亲情故事、写写感恩信等，让他们逐渐明⽩原来平淡的⽣活中处处充满了爱的哲理
感恩是⼀种情怀。你有⼀颗感恩的⼼，你会快快乐乐的感受学习，体验⽣活;你有⼀颗感恩的⼼，你会规范⾃⼰的⾏为;你有⼀颗感恩的⼼，你会感受到⽗母对你的感情、⽼师对你的恩情、朋友对你的友情;你有⼀颗感恩的⼼，你会对你所遇到的⼀切都抱着感激的态度，这样的态度会使你消除怨⽓。怎样使学⽣体验这种情怀，形成这样⼀种品德呢?我校利⽤⼏个节⽇活动为基点，我们开展了“我为⽗母做⼀件事”感恩回报活动、“感恩⽗母”征⽂⽐赛、“我为社区做件事”公益活动、“感恩⽼师”的合唱⽐赛、“感恩伟⼤祖国”演讲⽐赛等活动，这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到⼼灵的碰撞，让孩⼦们经历了深刻的体验过程，⼼中不禁蓄满了深深的感恩情结，释放出孩⼦积蓄已久的感恩之⼼。
⼆、关注现实⽣活的感恩细节，让孩⼦在⽣活中践⾏
感恩我们伟⼤的祖国，先要从我们的⾝边做起，从感恩我们的社会、⽗母，⽼师、同学开始。为了让感恩⾏动看得见，摸得着，我们运⽤以⼤见⼩，以点带⾯的策略，我校以班级为单位开展⼀系列活动： (1)“对⽗母的五个⼀”感恩活动：给⽗母端⼀杯茶、给⽗母洗⼀次脚、让⽗母满意的⼀次决定、给⽗母交⼀份科学合理的学习计划、给⽗母写⼀封表达感恩的书信。
(2)“对⽼师的七个⼀”感恩活动：为⽼师写⼀封信、谈⼀次⼼、做⼀张贺卡、提⼀个建议、标⼀个决⼼、送⼀句话、写⼀⾸诗歌。
(3)“对同学的⼀帮⼀”感恩活动。
(4)“对社会与⾃然的感恩教育活动”等。全校性的活动还有吟诵有关感恩的诗歌、听有关感恩的演讲、看有关感恩的电影、学唱感恩歌曲、出⼀张与感恩有关的⼿抄报，评选“感恩之星”等。
其中，最重要的⼀个活动之⼀就是书写家书。“家书”这个传统由来已久，也是表达感情的重要渠道，品读名⼈家书，我们时常被书中蕴涵的殷殷关切、希望与爱所感动，所折服。我们希望通过“家书”这样的形式，培养学⽣感恩⽗母的情感，在校园内开展⼀次对学⽣也是对教师⾃⾝的感恩教育活动，让每⼀个参与其中的⼈都能感受到恩情的可贵、⽣活的美好，共建和谐融洽的校园⽂明和家庭环境!
三、构建三位⼀体的感恩⽹络，让学⽣在⽂化中熏陶
在感恩教育活动启动阶段，学校就专门成⽴了感恩教育的领导⼩组，加强活动的指导，和活动过程的管理，多⽅征求意见，不断提⾼活动的实效性。同时学校通过搭建平台，加强与家庭的联系，达成共识，形成教育合⼒。
学校还⼤⼒营造感恩⽂化。组织学⽣学唱感恩歌曲、诵读感恩⽂章，讲述感恩故事，观看感恩电影等等。感恩⽂化成为校园内最亮丽的风景线，成为校园内最和谐的⽣活篇章。
四、活动扎实，效果显著
为了使活动⼒求有的放⽮、落到实处，我们根据上级要求把⼯作详细安排到每⼀周，利⽤周⽇晚分班或年级召开以感恩为主题的班(队)会。学校在4⽉举⾏的了以“感恩⽗母”为主题朗诵⽐赛，5⽉举⾏了以了“感恩⽼师”主题歌咏⽐赛。全体同学在学校、家庭、社会共同营造的充满爱⼼的⼤环境中，从“受爱”到“施爱”，从知恩到报恩，逐渐形成了良好的道德品质。成为知恩图报，⼼存博爱的⼈。
总之，感恩是⼀种⽂明、⼀种品德、更是⼀种责任。感恩的主题是永恒的，作为祖国的下⼀代培育者的我们，肩负着重担。新时代不仅需要技术⼈才，社会更需要懂得感恩、懂得合作、懂得⽣活的素质⼈才，就让我们⼀起努⼒，让每⼀孩⼦都怀有⼀颗感恩的⼼，积极地去⾯对⽣活，让⼈⽂的光彩照亮校园，让真情充溢在师⽣之间、⽣⽣之间，让可爱的校园奏响和谐的强⾳。
演讲⽐赛总结篇19
为强化师德、铸造师魂。我校教师进⾏了认真的讨论，⼤家清楚⽽⼜深刻地认识到：师德师风建设是关系到教育⼯作成败的⼤事，是德育⼯作顺利进⾏的可靠保证。建设⼀⽀师德⾼尚、素质精良的教师队伍，是提⾼教育教学质量的关键。在师德师风建设年活动中我们着重抓了以下⼏项⼯作。
⼀、抓认识。以制度建设为把⼿，努⼒构建师德教育新机制
师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提。在充分讨论⼤家取得共识的基础上，我校要求每⼀位教师时刻做好表率，在学⽣⾯前树⽴“严师慈母”的形象，在家长⾯前树⽴“最可信赖的⼈”形象，在社会上树⽴“最⽂明群体形象”，展⽰坦诚向上、整洁的精神风貌。在提⾼认识的基础上，我们制定了《⼩学师德师风建设实施⽅案》，制定师德师风检查⽅案，该⽅案对教师从正⾯提出了要求。⼜从反⾯划出了禁区。始终使教师以“传道、授业、奉献”为⼰任，视“正⼰、爱⽣、敬业”为天职。我们还采取多种形式，主动出击，争取学⽣家长和社会各界的监督和⽀持。对学⽣采取问卷调查，随机调查。
⼆、抓领导。以班⼦建设为核⼼，努⼒开创以德治校新路⼦
成⽴了师德师风活动领导⼩组，校长负责，做到三落实：组织机构落实。制度落实。活动经费落实。全体教师参与，以德治校。学校领导班⼦成员，坚持“领导就是榜样”、“领导就是旗帜”的这⼀观念。事事处处给教职⼯做榜样。保持良好的⼲群关系，发挥实⼲的⼯作作风。在学校领导班⼦中，中层领导都兼课，⼯作量⽐较⼤。
⼯作中执⾏从严治校的原则：(1)严在明处。学校的每⼀项⼯作都努⼒使每位教职⼯明确意义、要求、⽅法、步骤、结果。既使教职⼯有条不紊地参与⼯作，⼜得到了教师的⼴泛⽀持和参与。(2)严在细处。⼯作中将问题尽可能想得多，过程尽可能想得细，办法尽可能想得实。既使教师⼯作按部就班，⼜使学校⼯作井然有序。
三、抓环境，促校风建设，创设良好的德育⼯作氛围
教育的实践证明，校风建设应从校园环境的美化、绿化、教育化抓起。优化校园环境、培育校园精神，强化校园制度，塑造学⽣灵魂，提升教师素质，构建师德师风建设⼯程，努⼒创造教师新形象。打造师德师风健康向上的⽴体环境。
绿化，使校园呈⼀派绿⾊。让⼈感到⽣机，感觉清新，感受幽静，感觉这⾥是⼀个读书的好地⽅。庄严神圣的升旗台，规范、美观的宣传橱窗、富有感染⼒的教育⾛廊。校园⽂化形成了⾃⼰的特⾊。教育性极强的设施象⼀位不说话的⽼师，时时向教师们传递⼀种信息：置⾝于学校，请按规范要求⾃⼰。 在校风建设中，良好的校风塑造学⽣，学校活泼紧张的⽣活作风，有条不紊的教学秩序，整洁优美的校园环境，民主平等的师⽣关系和强烈的求知创新的读书风⽓，以及学⽣因学校的光荣传统⽽产⽣的光荣感，⾃豪感。已经形成不可抗拒的正义的⼒量。
良好的校风不仅塑造学⽣，也不断提升教师。在校风建设过程中，我们看到，学校对学⽣良好的学习习惯，⽣活准则，⾏为规范的培养。要依靠⽼师来影响。“善为师者，既美其道，⼜慎其⾏”。就是说善于当⽼师的，要使他的理论和知识完美，⼜要使他的⾏为谨慎，做到⾔⾏⼀致，以此来感染学⽣，教师的外在形象也是教师形象⼀个重要⽅⾯。
四、抓系列活动。形成浓厚的德育环境。
我校围绕师德师风建设的⼋项重点⼯作，查摆问题，制定整改措施，我们针对我校教⼯队伍，师德建设的现状，适时提出了“正⼰、敬业、爱⽣、奉献”为民负责，为⼈师表。
在活动中以学⽣为中⼼，以情境为中⼼，精⼼设计各项活动。
1、建⽴领导教师考核激励机制。⼀学年两次对领导教师⼯作进⾏全⾯检查，把教师⼯作质量作为评价标准，优者公开表扬奖励，次者教育帮助。与教职⼯内部聘任相结合。
2、严肃⼯作纪律，坚持两⼿抓，建⽴师德师风建设规章制度，⾃觉提⾼与制度约束相结合，把提倡与禁⽌相结合，把⿎励与惩治相结合。领导、教师⼈⼈⾃查⾃摆，开展民主⽣活会，批评与⾃我批评，从严治校，严肃管理，从现在做起，从我做起，领导态度明确，公正治校，发现什么问题就处理什么问题，以助⼈、救⼈的基础把⼯作做实、做严、做细。
3、⼤局的变化，要求从⼩事做起(如仪表、举⽌、与⼈共处、尊⽼爱幼、邻⾥关系)，从⼩事抓起，打好师德师风思想基础，把握从量变到质变的渐进过程。落实公民道德实施纲要，我们都有相应规定。
曾有⼈说：“学校⽆⼤事，处处有教育。”教师⽆⼩节，处处是是楷模。是的，教师的⼀⾔⼀⾏对学⽣的影响教育是⽆时⽆刻的。因此，教师⼀定注意⾃我形象的塑造。成为学⽣学习的楷模。
品德修养是教师形象的关键，我们的教师捧着⼀颗⼼来，不带半根草去。为进⼀步加强师德师风建设，彻底纠正⾏业不正之风，全⾯提⾼我校教师的整体素质，我们⼀定按区有关精神认真开展⼯作，及时总结经验、教训。构建师德师风建设⼯程，努⼒创造教师新形象。
演讲⽐赛总结篇20
为丰富同学们的校园⽣活，增进同学们对学校的了解和锻炼⾃⼰演讲⼝才与能⼒，校团委及校学⽣会开展了“美丽师⼤我的家”（Pretty campus，cozy home）为主题的⼤学⽣双语演讲赛。我院特在活动之后做此总结。
⼀、院级活动
1、活动时间：
2021年10⽉27⽇
地点：化学南楼⼆楼会议室
2、前期准备：由各班学习委员通知同学们⽐赛时间和地点，⿎励⼤家积极参与。
3、参赛⼈员，⼯作⼈员，物品的准备，嘉宾的邀请。
4、及时与学⽣会各部门取得联系，共同协助保证⼯作⼈员的到位，以确保活动的顺利开展。
5、完成照⽚的拍摄和新闻稿的跟进，做好后期宣传。
⼆、校级活动：
1、按照校部要求按时⾼质量的完成了展板的制作。
2、经过团委⽼师根据⽐赛结果精⼼选拔出优秀的选⼿推荐到校⾥参加⽐赛，并由⽼师亲⾃辅导，帮助修改PPT和演讲稿的审核。
3、选⼿的⽐赛时间由亲⾃通知，保证了⽐赛时间地点传达的及时和准确
4、及时联系年级学习委员保证出观众⼈数。
5、本次⽐赛受到我院团委⽼师的⾼度重视，对选⼿的培训和要求也⼗分严格，我院最终有两位选⼿分别进⼊汉语和英语的决赛，并分别取得三等奖和⼆等奖的好成绩。
6、此次活动总体效果良好，活动新闻稿及时撰写跟进，同学们好评如潮。
三、活动不⾜与改正措施
1、院级活动中由于年级学习委员的失误导致观众通知不到位，由每班30个观众变成了⼀共30个观众，导致⽐赛时间推迟了⼏⼗分钟。今后遇到这种情况应该提前跟年级委员联系好观众⼈数，确定出观众名单。
2、校级⽐赛中，观众到场不及时，部分观众未能在⽐赛开始前半个⼩时到场。今后建议要与各院协商好，尽量保证观众的按时到达。
3、在校级⽐赛时，麦克风和⾳响等设备在⽐赛过程中出现问题，在⼀定程度上影响了选⼿的正常发挥，之后要在⽐赛开始前仔细检查所有设备，以保证⽐赛的正常开展。
本次活动总体来说⽆论在院级还是校级都取得了不错的效果，达到了举办的⽬的，希望我们能够发
扬本次活动中凸显的有点，改正此次暴露的不⾜，以保证我们今后每⼀场活动的成功举办！下载本文
