一、课程名称
商品拍摄与图片处理
二、适用专业
中等职业学校电子商务专业
三、课程性质与地位
本课程是中等职业学校电子商务专业的一门核心课程，是从事电子商务岗位工作的必修课程。其功能是使学生掌握初、中级摄影者的技术水准，拥有静物与人物的拍摄技巧，以及后期数码图片处理等技能的职业技能，具备从事网站美工设计师，商业广告摄影从业人员等相关职业能力。
四、课程目标（职业能力要求）
零基础开始，系统专业的学习摄影的知识，对构图和光线运用达到更高的层面，特别研究在商业摄影中的注意事项，配备及人像摄影中的方法，并且对各类环境的拍摄大量练习，拥有大量理论基础的同时，注重创作性和思考能力的培养。学习完本课程可运作淘宝店铺及从事商业摄影师工作。以下是具体的职业能力培养目标：
●能熟练的使用各种相机拍摄图片
●能熟练掌握摄影技巧
●能够完整的展示产品
●能用Photosho处理照片
●能很好的胜任网站美工设计师这个职位
五、建议课时及教学说明
| 序号 | 教学内容 | 讲授课时 | 实践课时 | 总课时 |
| 1 | 摄影器材准备 | 2 | 0 | 2 |
| 2 | 网店摄影基础知识 | 4 | 0 | 4 |
| 3 | 网店商品静物摄影实训 | 1 | 9 | 10 |
| 4 | 网店商品人物摄影实训 | 2 | 4 | 6 |
| 5 | PhotoShop图片处理技巧 | 2 | 4 | 6 |
| 6 | 专业摄影棚实训 | 0 | 6 | 6 |
| 7 | 模特实景外拍 | 0 | 2 | 2 |
| 总课时 | 12 | 24 | 36 |
| 工作任务 | 技能与学习水平 | 知识与学习水平 | 课时 |
| 1.摄影器材准备 | ●相机类型： 网店摄影对相机的选择 ●镜头类型： 网店摄影对镜头的选择 ●产品摄影灯光及附件的选择 | ●了解相机的使用和设置 ●能够根据商品的特点选择合适的镜头 ●了解辅助灯光对商品拍摄的影响 | 2 |
| 2.网店摄影基础知识 | ●1) 测光和曝光的控制 | ●1、曝光、曝光量 ●2、正确曝光、等量曝光、选择曝光； ●3、快速度、小光圈、慢速度、大光圈； ●4、自动曝光和曝光补偿； | 1 |
| ●2) 网店摄影灯光的基本常识与布光基础 | ●反光板的使用 ●摄影灯光调整 ●阴影的利用 | 1 | |
| ●3) 网店产品的摆放 | ●平铺静物、饱满型、简洁型、平衡型、“品”字型 | 1 | |
| ●4）构图的基本理论，不同材质的拍摄理论 | ●摄影构图的三大因素：主体， 陪体， 环境 ●三分法、对比法 ●影调： 硬调、软调、中间调.高调、低调 | 1 | |
| 3.网店商品静物摄影实训 | ●1) 产品拍摄流程 | ●了解摄影前准备工作流程 ●工作形成结果：1、产品目录；2、产品尺寸表；3、所拍产品记录表；4、产品搭配记录表；5、三种版面设计稿 ●产品正式拍摄及完成后工作任务：工作形成结果：1、整理好的产品文件夹；2、成品图片文件夹；3、产品数据包 | 1 |
| ●2) 时装类拍摄（挂拍/平铺） | ● 学会用用两盏闪光灯拍摄 | 1 | |
| ●3) 皮革/鞋类摄影 | ●1鞋子的摆设造型，搭配，视觉与美观 ●2、不同效果的拍摄方法，细节部分拍摄注意事项 ●3、拍摄技巧（构图，机位，角度，色差，清晰度，背景选择等等） | 1 | |
| ●4) 首饰类拍摄 | ●1、大光圈 长焦距拍摄 2、光线充足即可~ 3、使用三脚架拍摄~ 4、选择深色单一背景 5、曝光可适当过一档 凸显出光泽来~ | 1 | |
| ●5) 数码电器拍摄 | ●掌握“包围法布光”拍摄数码家电 | 1 | |
| ●6) 菜品/美食拍摄 | ●掌握菜品/美食拍摄技巧 | 1 | |
| ●7) 瓷器与塑料类拍摄 | ●掌握 瓷器与塑料类拍摄技巧 | 1 | |
| ●8) 木制品拍摄 | ●掌握木制品拍摄 | 1 | |
| ●9) 玻璃与透明体拍摄 | ●掌握玻璃与透明体拍摄 | 1 | |
| ●10)产品组合拍摄技巧 | ●掌握产品组合拍摄技巧 | 1 | |
| 4.网店商品人物摄影实训 | ●1)网店商品人物摄影基本知识 | ●掌握商品人物摄影 | 1 |
| ●2)模特沟通及人物造型 | ●了解模特沟通及人物造型 | 1 | |
| ●3)人物室内拍摄 (1)光的基础要求 (2)如何根据拍摄商品类型完成灯光的布置 (3)不同材质的物体对光的要求 | ●练习人物室内拍摄 | 2 | |
| ●4)人物外景拍摄 (1)外景拍摄基本要求 (2)外景拍摄器材要求 (3)不同材质的物体对光的要求 | ●练习人物外景拍摄 | 2 |
| 5.图片处理技巧 | ●1)PS照片修复与抠图 | ●Ps的基本操作和快捷键的使用 ●能快速修复和抠图 | 2 |
| ●2)PS色彩调整 | ●了解色彩的搭配原理和调整 | 1 | |
| ●3)PS图像合成 | ●能够简单的进行PS图像合成 | 2 | |
| ●4）光影魔术手快速处理图片 | ●学会用光影魔术手快速处理图片 | 1 | |
| 6．专业摄影棚实训 | ●1)单品拍摄 | ●能利用摄影棚进行单品拍摄 | 2 |
| ●2)产品组合拍摄 | ●学会自行组合拍摄商品 | 2 | |
| ●3)人物结合产品拍摄 | ●自选道具进行人物组合产品拍摄 | 2 | |
| 7.模特实景外拍 | ●模特实景外拍 | ●能利用外景进行模特实景拍摄 | 2 |
为促进每个学生的发展，本课程采用过程评价、阶段评价、总结评价相结合的方式对学生进行评价。
过程性评价：是对学生在学习网站设计过程中的态度、能力、参与度、解决问题的能力、接受新技术的能力、与同学写作的能力、道德规范、安全意识等方面的评价。
阶段评价：是对学生完成某一阶段学习任务的评价，通过完成某一“任务”，对学生掌握商品拍摄的基础知识和基本技能进行评价。
总结评价：对学生完成该课程学习后的综合评价，以考核、展示、发布、交流等多种形式，让学生自定主题、自己设计、创作有个性的作品，充分发挥学生的主动性和创造力，对学生解决实际问题的综合能力、创新精神和实践能力进行评价。
根据以上评价原则，该课程采用以下评价方案：
课程总成绩=平时成绩（60%）+期末考试成绩（40%）
平时成绩=课堂作业成绩（20分）+课堂表现（20分）+小测成绩（16分）+主题网站成绩（8分）
该课程参加IT&AT网页设计师考试。
该课程的基本技能考核安排如下：
该课程基本技能：商品拍摄、处理
考核内容与要求：能够拍摄出符合要求的作品。
考核形式：实践拍摄
考核环境（软硬件）要求：相机、拍摄物品道具
考核时间：100分钟
考核安排：该项技能考核安排在网页制作课程结束后，按照目前的教学计划，二年级上学期完成该课程学习，二年级下学期即可展开考核。
考核说明：
师资要求：监考教师考试前能够使用多媒体教学系统给学生下发素材，考试后能够将学生考核结果（网页）正确收集。阅卷教师要能按照评分标准对学生提交网页进行评分，阅卷教师应该教授过网页制作课程。
考生须知：考试不可携带任何数据存储设备以及教材进入考场。
八、教学建议（理论、实训等）
（1）教学采用“四阶段教学法”，将“教、学、练、做”融为一体。 教学体现“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的原则，课堂上可以采用“四阶段教学法”：
第1个阶段，案例引入，提出问题。通过案例演示，提出问题，给出知识点，讲解案例应用背景，给学生一个切入点，建立感性认识。目的是激发学生的学习兴趣、让学生感到学有所用，从而明确本次课的教学目标。
第2个阶段，学生自主学习，尝试解决问题。充分利用我校以及互联网网络教学资源，引导学生自主学习，找到解决问题的方法和操作技能，培养学生的自主学习意识和学习方法。学生在学习和尝试解决问题过程中，发现问题，提出问题，在问题的引导下学习相关的知识和操作技能。
第3个阶段，归纳总结，引申提高。在每次课结束前，引导学生进行归纳总结。对本次课的实际意义、重点、难点、容易出错处等及时进行总结。并针对案例的不足之处，进行引申和提高。注意在这个阶段，强调的是“引导”学生，而不是老师讲解。
第4个阶段，举一反三、学以致用。案例源于生活，最终要应用于生活。为了使学生能学以致用、举一反三、触类旁通，每次教学结束时及时布置相关的课后练习，使学生在课后进一步复习巩固，并且将课后作业纳入形成性考核的内容之一。同时给出下一次课的学习内容，提示学生预习。
（2）充分利用现代化教学手段，提高教学效果 教学中根据实际需要可以采用电子演示文稿、大屏幕多媒体联机演示、网络教学等各种先进的教学手段，使课堂教学生动活泼、引人入胜，提高教学效果，同时提高教学效率。包括：
利用多媒体教学系统广播教学。把学生的共同问题（需要提示的重点）通过 “广播教学”，边讲边演示，使学生即时看到操作效果。
利用网络将课堂教学延伸到课外，学生根据需要通过网络学习有关的内容。教师的课件和教学用资料都已都上传到教学资源下载中心，方便学生课外学习和复习。
九、课程所需的实训环境软硬件基本要求
(1)软件要求：
Windows XP Professional SP3(中文版)（注：XP退休后以机房新安装操作系统为准）
Internet Explorer 8.0
Adobe Photoshop CS5 Extended (中文版)
光影魔术手
(2)硬件要求：
数码相机、静物摄影台、灯光组、拍摄道具物品、摄影棚，我校目前的硬件条件均能满足该课程的需求。下载本文
