一、     少先队辅导员应从哪些方面加强修养： 

辅导员要发扬献身精神、创造精神、民主精神和求实精神，努力使自己成为有坚定信念、知识广博、精通业务、热爱儿童、勇于创造的少先队工作行家。应努力做到： 

（一）热爱儿童。充分地相信他们，全面地关心他们，及时地培育他们，恰当地要求他们，悉心地保护他们，做他们可信赖的朋友。 

（二）以身作则。用自己的模范行为影响少年儿童，做他们的表率，坚定对社会主义、主义的信念，自觉同党保持一致；忠诚于人民的教育事业，热爱本职业，不为名、不为利、不怕难、不怕苦，立志献身于红领巾事业，坚定地站在教育改革和少先队工作改革的前列。 

（三）努力学习。学习马列主义、思想，学习党的各项方针，学习教育理论，学习队的业务，熟悉教学工作，研究培养人的学问，丰富各种知识，学会必要的活动技能。 

（四）深入实际。多做调查研究，虚心听取意见，注意抓好典型，不断总结经验，在实践中探索少先队工作的新特点、新规律，开拓少先队活动的新领域，开辟少先队工作的新途径。 

（五）培养能力。辅导员要培养的能力主要有：思想工作能力、组织活动能力、表达能力、科研能力、创造能力、应变能力等。 要具有能说会道、能唱会跳、多才多艺的诸多本领。

1、          口语表达方面的技能技巧

主要包括演讲、谈话和语言艺术表演，如集会致辞、动员报告、队会讲话、会议发言、与队员谈心、交流、朗诵文学作品等。它的最大难度在于即兴。

2、写作方面的技能技巧

   主要是少先队应用文的写作，如工作计划规划和要点、工作总结和简报、工作报告、请示和制度、活动方案、大事记、会议记要、节日祝词、调查报告、小论文、通讯和报道、倡议书和慰问信等，还包括教育随笔、工作笔记、教育札记等。

3、策划方面的技能技巧

   主要包括工作的整体策划、项目策划和活动的设计等。

   4、组织与协调方面的技能技巧

    主要是各种工作和活动（包括队会、代表大会、庆典活动等）的组织、筹备和实施；少先队活动的指导；队干部的训练；少先队内外关系的协调、处理与应对等。

5、信息整合方面的技能技巧

    主要包括现代信息源的开发和利用，如建立网站、图书资料检索等；计算机实用技能如文字录入及图文编辑等；互联网实用技能如网络信息搜寻、网页设计制作、网上互动、建立数据库、局域网络建设等。特别要注重信息的综合处理能力。

获取信息的重要途径和方法有：（1）读书；　（2）关注现代传媒；（3）组织采访； （4）“信息报告”；（5）网络查询。

　　6、文学艺术方面的技能技巧

     包括文学艺术的创作、表演（操作）和辅导三方面的技能技巧，如工艺小制作、队报编辑、展览布置、摄影摄像、儿童歌曲创作、歌曲指挥、音乐欣赏、歌咏活动、舞蹈编创、儿童剧、小品、晚会、联欢会、献词、诗歌、故事、快板、相声等。

7、科技活动方面的技能技巧

主要包括科技小制作、小发明、科技活动和科普宣传如航空（航海、车辆）模型活动、风筝的制作和放飞、小种植和小养殖等。

8、野外活动方面的技能技巧

   主要包括野营、郊游、夏（冬）令营等活动中的方位辨认、雷击预防、溺水、骨折、扭伤、烫伤、出血、中暑、腹泻、毒物咬伤等的急救；发烧等情况的处理；常见外伤的包扎；营地的选择、水源的寻找、帐篷的搭建、吊床的制作等。 

9、生活安全方面的技能技巧

主要包括烹饪、家用电器和药品的安全使用、交通安全防范、突发情况的应对等。

10、礼仪训练方面的技能技巧

主要包括少先队鼓号队的配置、训练、指挥、编队与行进；少先队管乐团的组建、编配、指挥与演奏等；仪仗队的组织与训练；会场的布置等。

11、体育游戏方面的技能技巧

主要包括各种体育项目的活动与竞赛、规则与裁判；集体游戏的编创与组织等。

二、少先队礼仪

   少先队礼仪是指少先队特定的礼节、标志和仪式，是少先队的组织教育的重要内容。                     少先队的礼节

少先队的礼节包括敬礼、呼应、献红领巾、报告人数等。          

（一）敬礼  

敬礼分为敬队礼、注目礼和端旗礼。

1．队礼:右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。

（1）敬队礼的要领五指并拢，手经胸前，一次到位，高额一拳，手与小臂成直线，手心向着左下前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸，敬礼至少敬两秒，“含义”至少想一遍，距离师长五至七步，注目问好或说“再见”。

（2）敬队礼的场合升国旗、出退队旗、入队、接受检阅、路遇师长、进出师长办公室、与师长交接物品、上学见值日门岗、门岗见师长、交接队旗、校内每日初次见师长、校内碰见外来客人等场合，少先队员要敬队礼 。除哀悼先烈外，少先队员戴红领巾时不敬鞠躬礼。

（3）师长受礼要还礼队长和戴红领巾的辅导员还队礼，军警还军礼，其他领导还注目礼或点头示礼。双方敬还礼的次序为：敬礼，还礼，还礼毕，敬礼毕。

  2．注目礼：立正注视受礼者，以示敬重。注目礼用在迎国旗或双手拿物而遇见师长时，要目迎目送。

  3．端旗礼：执队旗者端旗表示敬礼。

（二）呼应  

呼应分为呼号、宣誓、鼓励、受阅等。

1． 呼号：在少先队活动、队会或小干部会议临结束时，都要呼号，通常由团干部、辅导员或队长一人面向队列立正领呼，全体回答。 

（1）领呼要领右拳举耳边，拳心左下前，大臂要平肩，小臂要里弯，领呼：“准备着：为主义事业而奋斗！”说完继续举拳，陪队员们答完。 

（2）回答要领与“着”字同时，全场队员和辅导员迅速照着领呼者的样子举拳，旗手端旗；在“奋斗”二字之后，全场队员和辅导员高声回答：“时刻准备着！”答完马上放下拳头，旗手换持旗。

2．宣誓：宣誓的举拳要领同呼号。誓词有许多种。《入队誓词》是：“我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我决心遵照中国党的教导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着：为主义事业，贡献出一切力量！”辅导员领一句，新队员随一句；辅导员最后领呼：“宣誓人”新队员高声回答自己的姓名，随辅导员的口令放下拳头。

（三）献红领巾　

给首长和辅导员献红领巾，场合不同，方法也不同。

1．台上：台上的首长，中间为最高首长，其左为二号，右为三号，依次类推。队员代表双手托巾从台左侧（即队列的右侧）登台，面向首长立正，敬礼毕，献巾，敬礼毕，向后转，敬礼毕，向右转，跑步下台，从队列后面归队。　     

2．会客室里：有时候首长要在会客室接见队员代表，队员们就在这里献巾。

3．活动场边：当首长们向活动场地走来时，队员们跑上前去献巾。

（四）报告人数   

根据学校的大小和人数的多少，报告人数可分为如下几种：

1．中队活动报数（假设队列为坐姿）：中队长站立面向队列下口令：“各小队整队报告人数！”第一小队长起立向队外迈一正步，转向队列下口令：“一小队注意，起立，稍息，立正”转身，抱拳，取捷径跑到离中队长57步远的地方，立正，敬（还）礼毕，大声报告：“报告中队长，一小队应到××人，实到××人，报告完毕！”中队长答：“接受你的报告，请稍息。”“是！”敬还礼毕，小队长转身跑回，立正向本小队下达“稍息”口令，转向台稍息站好。各小队长照此报完，中队长向全体队员下达“立正”口令，向左转与辅导员敬还礼毕：“报告辅导员，全中队列队完毕，请您指示！”“接受你的报告，祝你们的活动成功”“是！”敬还礼毕，中队长向右转，自己主持活动或介绍他人来主持活动。

2．不足十个中队的大队活动报数：将上面的“小”改为“中”、“中”改为“大”便可。

3．十个中队以上的大队活动报数（假设队列为站姿）：大队长面向队列下口令：“各年级整队报告人数！”×年级值星中队长向队外迈一正步，转向本年级队列下口令：“×年级各中队注意，立正”转身，抱拳，取捷径跑到离大队长57步远的地方，立正，敬（还）礼毕，大声报告：“报告大队长，×年级应到×个中队，实到×个中队，报告完毕！”大队长答：“接受你的报告，请稍息。”“是！”敬还礼毕，值星中队长转身跑回，立正向本年级下达“稍息”口令，转向台稍息站好。各值星中队长照此报完，大队长向全体队员下达“全体立正”口令，向左转与辅导员敬还礼毕：“报告辅导员，全大队列队完毕，请您指示！”“接受你的报告，祝你们的活动成功”“是！”敬还礼毕，大队长向右转，自己主持活动或介绍他人来主持活动。

4．乡镇以上大型活动报数：可省略基层队长报数环节，由支队长或总队长直接向总辅导员报告。也可直接向与会的最高首长报告，首长回答“按计划进行”。其余参考上款。

除“一分钟队会”等特殊情况外，少先队的队会、活动之前,都要报告人数。

                           少先队的标志

   少先队的标志有三种，即队员标志、干部标志和组织标志。  

 （一）少先队队员的标志红领巾

（二）少先队小干部的标志红杠臂章

   （三）少先队组织的标志队旗和队徽

（1）旗手和护旗员  旗手是少先队的重要小干部，两名护旗员是优秀的小干部或队员，这三人身材要健美，思品要过硬，节拍要敏感，左右要分明。停止间，两位护旗员位于旗手两侧10厘米处；行进间，两人位于旗手后面150厘米处，与旗手构成三角队形，并在出退队旗或路经机关门口、门口、学校门口、纪念碑前等要地时向队旗敬队礼。 

   如果大队搞活动，中队旗和小队旗就不用护旗员；中队搞活动，小队旗就不用护旗员。

  （2）执队旗的姿势  执队旗的姿势有两种，即右持旗和左端旗。

A、右持旗右手下垂，虎口向前，杆靠虎口，直立地面，下靠脚尖外侧上靠肩。队列静立时，所有旗手都执右持旗。

B、左端旗在右持旗的基础上完成两套动作：一是右手提杆在胸前，左手握在右手下边；二是右手握杆根靠腰间，左手把旗端向前，使旗杆与人体成45度角。出旗、退旗、行进、敬礼、呼号、宣誓时，所有旗手都执左端旗。

（3）出旗和退旗  A、出旗出旗是把本队最高级别的队旗执到队列排头处。口诀为：“以队列为基准，从左走向右，从后走向前，行进成三角，停止成横线 。”出旗之前，旗手执右持旗，与两名侧的护旗员静立成横线。主持人下达口令：“全体起立”首长和队员们都站立。“稍息！”鼓乐指挥双手举横旗提醒乐队注意。“立正”鼓乐指挥高举直旗下达预令，旗手换左端旗。“出旗”鼓乐指挥用一秒钟的时间把旗拉至肩又高举起发出动令，《间奏曲》奏响；旗手和护旗员在原地踏8步或踏16步变为三角队形，然后迈着50厘米左右的步子（最好是正步），以队列为基准从左走向右或从后走向前。主持人在《间奏曲》结束之前下达口令：“向队旗敬礼” 《出旗曲》响起，全场人员除摄录人员外都向队旗敬礼：队员和辅导员敬队礼，持旗者敬端旗礼，军警敬军礼，余者敬注目礼，且目迎目送（左右转头不超过45度角，手不随头转动，下同）。主持人在《出旗曲》的结束处发出“礼毕”口令，全场礼毕，队列前的所有旗手换右持旗。出旗三人在《间奏曲》的伴奏下走到排头预定位置，变为横线队形，以旗为轴右后转弯（如果旗后没有跟随鼓乐队就左后转弯，《队列条令》中就规定为“左后转弯”），面向内侧或台立定，换右持旗。

    在室内大型会场里，如果有两条纵向甬路，就可同时出两面队旗。

在室外大型集会上，一般只出一面旗，出旗的场地要开阔，少先队出队旗时，一般行的是开阔场地的中轴线。

      出旗后，首长或辅导员如果要检阅队列，必须先向队旗敬礼。

B、退旗退旗跟出旗差不多，只是行进和转头的方向跟出旗时的方向相反。

（4）非活动时队旗的置放  队旗不准倒地，更不准当棍子玩耍。非活动时，所有队旗分放在队室和教室里。队室里置放三面旗：大队旗插在有队徽、呼号、誓词、队歌的山墙的右侧（即读者的左侧），中队旗和小队旗插在另一侧。教室里置放一面中队旗和数面小队旗，要放在教室后面的安全地方，以备用于每周升国旗或其它活动。除奖旗外，队旗一般不悬挂。

2、队徽  

  五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。

                   少先队仪式的种类

在各类少先队仪式中，少先队的各种礼仪综合地得到应用，集中体现了它们的感染作用。少先队的仪式一般可以分为三种：新队员入队仪式（含少先队大、中队建队授旗）；少先队活动和会议仪式，简称“队会仪式”；少先队检阅仪式。

（一）中国少年先锋队队员入队仪式

    入队仪式应当庄严生动，简单朴素。入队仪式由共青团组织的代表或少年先锋队大、中队长主持，程序如下：

 1 全体立正；

 2 ．出旗 ( 奏乐、敬礼、礼毕。全体队员必须目送队旗行进 ) ； 

3 ．唱队歌；

4 ．由辅导员宣布新队员名单；

 5 ．授予队员标志 ( 授予者双于托红领巾给新队员，为新队员打上红领巾结后。互相敬礼 ) ；

 6 ．宣誓； （可以由辅导员或共青团负责人领誓）

7 、共青团组织代表或校长、辅导员讲话；

8、新队员讲话；

 9 ．呼号； 

10 ．退旗 ( 奏乐、敬礼、礼毕 ) ； 

11 ．仪式结束。 

（二）中国少年先锋队活动或会议仪式

少先队在重大的节日组织集会，或者举行大、中队活动，都应该举行队会仪式。举行队会仪式能够给队员一种庄严的感觉，使他们增强荣誉感和责任感，是向队员进行组织教育的一种有效的形式。 

 大、中队在举行队会仪式前，要先集合列队，整理队伍。中队活动，先由小队长向本小队队员发出 “ 立正 ” 口令，然后跑步到中队长面前，敬礼，报告： “ 报告中队长，第 XX 小队原有 X X 人，实到 X X 人，报告完毕。 ” 中队长回答： “ 接受你的报告！ ” 小队长回原位，全小队稍息。各小队报告完毕后，由中队长向中队辅导员报告，报告程序同小队长报告程序大体相同。大队活动，由各中队长依次向大队长报告，再由大队长向大队辅导员报告。 

接着活动开始，一般程序如下： 

1 ．全体立正；

 2 ．出旗（奏乐、敬礼、礼毕）； 

3 ．唱队歌；

4 ．队长讲话，宣布活动开始；

5 ．进行活动； 

6 ．辅导员讲话； 

7 ．呼号；

8 ．退旗；（奏乐、敬礼、礼毕）

9.仪式结束 

（三）中国少先先锋队检阅仪式

举行检阅仪式前，集合列队，报告人数（全大队举行检阅式可免去小队长向中队长报告人数，只有中队长向大队长报告人数，大队长向大队辅导员报告人数，并“请给予指导”）

检阅仪式程序如下：

1 ．全体立正；

 2 ．出旗（奏乐、敬礼、礼毕）； 

3 ．唱队歌；

 4 ．检阅开始（队长跑向台，向检阅人作礼节性报告，请他们检阅队伍。主要检阅人致简短的礼节性答词，祝检阅成功，或对少先队员提出希望。接着进行分列式）；

 5 ．进行其他内容活动（如有讲话可在这里进行） ；

 6、呼号；

 7、．退旗（奏乐、敬礼、礼毕）； 

8.检阅式结束。

三、    辅导员工作的基本内容

   （一）建立和完善各种阵地

少先队的阵地是由少先队组织参与建设、管理和运用的。仅仅为少先队所利用的场所，并不一定都是少先队的阵地如：电影院、博物馆等。

  少先队阵地活动内容丰富多彩，形式多种多样。其内容可氛围五大种类。

1、组织教育类

（1）队室：队室里应有少先队入队誓词、队歌、呼号、作风、及星星火距图案，还应放置队旗和鼓号。设置实用的簿册：大队光荣簿、大队日志、大队活动记录簿、大队委员会议记录簿等。

（2）光荣榜：是少先队员表彰奖励、评比竞赛的阵地。

（3）小主人信箱或金点子信箱：是少先队组织征求队员意见而建立的民主生活阵地。鼓励队员对学校和少先队的工作，以至对社会有关方面提出合理化建议等，培养少先队员学做小主人的民主意识。

（4）知心信箱：是少先队组织为队员设立的交心阵地。

（5）值日中队及其监督岗：各中队轮流在全校值周，监督队员日常行为，组织休息性活动，活跃课间生活。

（6）鼓号队：鼓号队是专门为少先队仪式、检阅、队列操练、迎宾、欢庆等活动服务的阵地活动。

2、          宣传教育类：队报、黑板报、电视台、广播站、宣传橱窗等

3、          兴趣教育类：各种兴趣小组

4、          劳动实践教育类：种植和饲养实验阵地、公益劳动等

5、          综合性教育阵地：夏令营等

   （二）、建立和完善各种制度

队干部选举制度，队干部轮换制度，队干部例会制度，队干部培训制度，队前教育制度，表扬奖励制度，活动制度 ，监督岗培训、旗手培训、小记者培训制度等。

（三）队伍建设

抓中队辅导员队伍建设，队干伍建设

（四）开展的少先队活动

 少先队活动一般按四种方法分类。一是按规模，可分为大、中、小队活动；二是按内容，可分为主题活动、阵地活动和队务活动；三是按性质，可分为创造性活动和其它各种教育活动；四是按时间，还有假期活动、传统活动等。如，组织每周的升旗仪式，队前教育活动（新队员入队前要对他们进行队前教育。如学习队章、学唱队歌、学习敬队礼及呼号、系红领巾、为人民做一件好事。入队时要举行隆重的入队仪式），建队活动，大队委竞选活动，少代会，节假日纪念活动，传统活动，主题活动，办队长学校，雏鹰假日小队活动，中队主题队会的评比和观摩等。

（五）开展体验实践教育活动（雏鹰争章活动）

要求队员：寻找一个岗位，扮演一个角色，获得一种感受，明白一个道理，学会一个本领，养成一个品质；如组建红领巾记者站，开展一日班主任岗位体验，今天我当家，少年法庭，小小交通监督员活动等

（六）手拉手活动

与对口支援学校开展手拉手，与贫困生、学困生、民工子女开展手拉手，高年级与低年级的同学开展手拉手，党团员与少先队员的手拉手等。

（七）开展优秀中队、优秀辅导员、优秀少先队员的评比

 （八）聘请校外辅导员