教学活动设计
| 单 位 | 蛟河市胜利小学幼儿园 | 授课教师 | 韩立 | ||
| 授课内容 | 各种各样的纽扣 | 学 科 | 社会 | 班 级 | 大二 |
活动目标 | 1、感知纽扣的多样性，发现纽扣的共同特性。 2、了解纽扣的用途，掌握扣纽扣的方法。 3、在活动中锻练幼儿的自理能力。 | ||||
| 活动资源 | 课件：有纽扣的衣服：纽扣钉在衣服的各部位，如前面、袖口、装饰扣等。 每组一盘纽扣：大小、颜色、形状各不相同。对襟衣服每人一件。 | ||||
| 活动过程 | 一、认识纽扣 小朋友，看一看桌子上有什么？ 1、纽扣的共同特点 请你仔细看一看，这些纽扣有一个共同的特点看看谁能最先发 现！（都有小洞） 小洞的个数一样吗？（有个四个洞，有的两个洞，有的一个洞） 为什么纽扣上都要有洞呢？（这样才能把纽扣缝到衣服上。） 教师小结：每个纽扣上都有洞，有的有两个洞，有的有四个洞， 这样才能把纽扣缝到衣服上。 安全教育：教育幼儿用正确的方法玩纽扣，不把纽扣塞到鼻孔里或嘴巴里。 2、纽扣的形状、颜色特征 小朋友再仔细观察一下这些纽扣有什么不一样？ 形状不同：方形的、圆形的、大的、小的、苹果的等。为什么纽 扣有大有小?(大人的衣服上用大纽扣，小孩的衣服上用小纽扣；冬天的厚衣服上用大的、厚的纽扣，夏天的衣服上用小的、薄的纽扣。) 颜色不同：红、黄、绿、黑等！ 小结：纽扣真多呀，他们的大小、形状、颜色都不一样，纽扣是 多种多样的！下面我们就试着根据这些特征来将纽扣分分类怎么样？ 二、欣常不同纽扣 刚才我们了解的纽扣都是有扣眼的，还有一些没有扣眼的纽扣，你现过吗？我们一起通过图片了解一下！ 1、传统唐装的纽扣是用线盘成的 2、插扣 3、日字型纽扣 4、牛仔裤扣 三、了解纽扣的用途 1、连接作用 出示前面钉有纽扣的衣服，引导幼儿观察：这些纽扣钉在什么地方？钉在这里有什么好处？ 教师小结：这些纽扣钉在衣服的前面，能把衣服扣好，穿整齐。 出示袖口有纽扣的衣服，引导幼儿观察：这件衣服那个地方有纽扣？钉在这里有什么用处？ 教师小结：袖口上钉上纽扣，能让衣服更美观，更整齐，还能挡风。 2、装饰作用 出示有装饰扣的衣服，引导幼儿观察：这些纽扣钉在什么地方？钉在这里有什么用处？ 教师小结：这些纽扣能把衣服装扮得更美观，更漂亮。 可见纽扣可以钉在衣服不同的地方，但他们都能把衣服扣好，穿整齐，还能让衣服更漂亮。 四、学习扣纽扣 纽扣的用途可真大呀，小朋友想不想试着系一下纽扣呀？今天我们就进行一场比赛，看看哪个小朋友能又快又整齐的将扣子扣好！ 比赛开始，幼儿尝试扣纽扣，师巡回观察指导 你为什么能这么快将扣子扣好，有什么窍门吗？ 教师小结：小朋友的衣服的前襟有两片，一片上有纽扣，一片上有扣眼，纽扣和扣眼一样多。提问：你是怎样扣的？先从哪开始扣就不会落纽扣了？ 教师小结：扣纽扣时，一般从最上面的纽扣开始扣。一只手的大拇指和食指拿好纽扣，另一只手的大拇指和食指拿好扣眼，然后把纽扣从扣眼里穿过。 没有扣好的小朋友，按这个方法将纽扣扣好！ 五、纽扣画 纽扣不仅可以缝在衣服上，还可以放在其他物体上，我们一起来看一看！ 用纽扣做成的画漂亮吗？你们想不想也来试一试，那么就让我们以小组为单位做一幅漂亮的扣子画吧！ 延伸活动。 纽扣的样式很多，做纽扣的材料也是多种多样的，希望小朋友回家后去找不找这些不同材料的纽扣，明天带到班级我们再一些交流好不好？ | ||||
