不跟陌生人走

活动目标：

1、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走

2、了解相关自我保护常识

3、树立幼儿初步的防范意识

活动准备：

1、排练情景表演:小红没上当。

2、录制有关轻信陌生人上当受骗的内容。如：自己在家时随便给陌生人开门，随便吃陌生人给的食物，在公共场所迷路了随便跟陌生人走等造成的布朗后果，选择适合幼儿看的有关打击拐卖儿童的纪录片

活动过程：

1、请幼儿观看情景表演小红没上当 教师在主要部分给以提示。

2、引导幼儿讨论：小红如果轻信了陌生人的话，会出现什么后果？并说一说如果自己遇到了这样的情况时应采取怎样的做法。

（1）观看并讲述录像内容，引导幼儿明白遇事要动动脑筋，不要轻易上当受骗。

（2）幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单的记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识

（3）开展有奖竞猜游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可将一朵小红花。

A、在商店里。不小心和家人走失了，你该怎么办？

B、在家门口玩，有不认识的人要带你去玩火者去买东西吃，你该怎么办？如果有人强迫你走你该怎么办？

C、你一个人在家时，有人敲门或门铃响了你该怎么办？

D、在幼儿园里玩友不认识的人接你你跟他走吗？你该怎么办？

3、活动结束

请幼儿说说活动中的感受

　　1．懂得疾病对人的危害，知道有些病是会传染的，了解一些预防春季传染病的简单知识。

　　2．乐于接受预防接种，知道生病后应配合治疗，这样才能健康成长。　活动准备：自备图片，内容分别为：水痘，腮腺炎，肝炎等传染病患儿。

活动过程：

　　一、教师讲述故事《亮亮生病了》。引起幼儿讨论的兴趣。

　　1．导入：做接电话的样子！

　　师：你们知道老师接到了谁的电话吗？

　　2．老师在和一个小朋友的妈妈通电话，她是打电话来跟老师请假的，说：今天XX小朋友不来上幼儿园了。她妈妈告诉我说：“XX生水痘了，不能上幼儿园了，要不然会传染给其他小朋友的。”我说：“好的，请你告诉XX小朋友要好好治病，快快来上幼儿园。”

　　二、教师提问并于幼儿一起讨论。

　　1．XX小朋友为什么不能来上幼儿园呢？

　　师：水痘是什么样子的病，对我们的身体有什么危害？出示水痘患儿的图片，向幼儿介绍，使幼儿知道水痘疾病的危害，并了解水痘是会传染给别人，所以XX不能来上幼儿园。

　　2．你还知道哪些病也像水痘一样会传染给其他人吗？出示传染病患儿的图片，向幼儿介绍传染病对我们身体健康的危害。

　　3．请小朋友来说说传染病的危害！

　　4．老师小结：得了传染病人会感到不舒服，没有精神，很痛苦，如果得了水痘，还会在皮肤上长出一颗一颗的水痘，使皮肤非常的难看！

　　5、那得了水痘和其他的传染病，应该怎么办呢？使幼儿知道生病了不要害怕，要听医生和爸爸妈妈的话，勇敢地打针和吃药，接受治疗，这样就会很快好起来。

　　6．怎样才能不得水痘和其它传染病呢？让幼儿通过讨论知道一些预防春季传染病的简单知识，知道不到得了传染病的病人家去玩，不能接触病人摸过的东西，并能勇敢地按时进行接种，养成良好的卫生习惯（如：饭前便后要洗手，不咬手指……），这样我们就不会生病痛苦了！身体就能棒棒的！

　　师；谁知道怎样才不会得传染病？应该怎样做？

三、教育幼儿懂得关系生病的小朋友！这样他的病就可以很快的好起来！

1．XX小朋友生病了，我们应该关心他，你们想跟他说些什么话？你们想告诉他什么？让XX小朋友的病快一点的好起来呢？

　2．把小朋友把自己想说话说出来，老师帮你们记起来，一起告诉XX小朋友！

活动目标：

　　1、知道人每天都需要喝水，想喝水时会主动去喝。

　　2、懂得白开水是最好的饮品，在日常活动中能主动喝白开水。

　　活动准备：

　　1、外出游玩时、洗澡后、起床时等图片，池塘里的水、自来水、井水等不能饮用的水的图片）。

　2、两盆洋花萝卜（一盆因浇水而发芽、长叶，一盆因没浇水而干枯）。

　3、活动前，教师带幼儿进行实验探究，观察同样光照下的两盆洋花萝卜，每天带幼儿给一盆浇水，另一盆不浇水。

　　活动过程：

　1、感知讨论，了解水对身体生长的重要作用。

（1）通过回忆激活已有体验，感受口渴后喝水带来的舒适（活动前进行体育活动，之后教师带幼儿喝水）师：玩过游戏之后，你们感觉嘴巴有点怎么样？

师：喝了水之后有什么感觉？

　师：喝了水之后我们就不渴了，身体舒服多了。

（2）观察洋花萝卜，了解缺水的后果。

师：这里有两盆洋花萝卜，一盆萝卜发芽长叶了，另一盆却枯萎了。请你仔细看一看，猜一猜为什么。

　师：看看它们的泥土是怎么样的？（一干一湿。）师：原来，萝卜没有水喝就会枯死，就发不了芽、长不了叶。人也像萝卜一样离不开水，我们只有每天多喝水才能长高长大。

2、了解什么时候应喝水、哪些水不能喝。

（1）观察图片，了解锻炼后、外出游玩时、洗澡后等情况下人会想喝水，睡觉起床时也会想喝水。口渴了不喝水会很难受，小朋友想喝水的时候可以自己去喝水。

（2）了解有些水不能喝。

　师（出示图片）：这些地方的水我们能喝吗？为什么？

　师：池塘里的水、自来水、井水这些水看上去清清的，但是都不能直接喝，因为水里有细菌，只有烧开了才可以喝。我们保温桶里的水是烧开过的，所以可以喝。

　3、通过讲解，了解白开水是最好的饮品。师：口渴的时候你最想喝什么？为什么？

　师：到底喝什么对小朋友的身体最好呢？我们来听听保健医生怎么说。

　师：小朋友喜欢喝的可乐、雪碧等饮料里面加了很多东西。喝起来甜甜的，是因为里面放了很多糖，这对我们的牙齿不好，容易让我们产生蛀牙。闻起来香香的，是因为里面加了很多香精；看上去红红的、绿绿的很漂亮，是因为里面加了很多色素。这些香精、色素其实都对我们的身体有害。只有白开水才是对身体最好的，最有利于健康的。

4、评选“喝水小宝贝”。

　师：知道口渴了要喝白开水。想喝水的时候会自己去喝，就能被评为“喝水小宝贝”了。

师：你们想不想当“喝水小宝贝”？那你要记得口渴了、想喝水的时候就要去喝。

师：现在嘴巴有点渴了，我想喝水了。你们也喝点好吗？

　延伸活动：家园配合，提醒幼儿口渴时喝白开水，少喝饮料，养成健康饮水习惯。

 保护眼睛 

活动目标： 

1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。 

2、知道红眼病会传染，幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。 

活动准备： 

       情境表演：“排除眼中的异物”。 

活动过程： 

    1、以情境表演引入。 

    2、引导幼儿讨论。 

    （1）明明的眼睛怎么啦？（进了灰尘或是沙子） 

     （2）眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办？ 

    3、讨论：眼睛除了进了异物后不舒服外，还有什么时候不舒服？（得了红眼病的时候（1）得了红眼病有什么感觉？（很难受。眼睛会流泪、怕光，还有轻微的疼痛，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等） 

      （2）得了红眼病该怎么办？（因为红眼病会传染。得了红眼病就不能同小朋友在一起，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等。） 

     （3）红眼病的预防。（得了红眼病要及时治疗。） 

    4、师小结：告诉幼儿要爱清洁、讲卫生，严格保护自己 眼睛。在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。

                           蔬菜一家子

活动目标：

1、知道几种常见蔬菜的名称与外形特征，感受蔬菜的多种多样。

2、知道多吃蔬菜有利于身体的健康，体验分享的快乐。

3、通过洗刷、分切蔬菜，增强劳动、合作、分享意识。

活动准备：

1、幼儿自带的各种蔬菜。

2、切蛋糕的刀、叉。

活动过程：

1、组织教学，引起兴趣：

    老师出有关蔬菜的谜语，幼儿进行猜谜。

2、认识蔬菜的外型，了解蔬菜的名称。

（1）幼儿以“请朋友”的方式，介绍自己带来的蔬菜。

（2）老师根据幼儿的介绍，通过比较，总结各种蔬菜的名称、外型。

（3）请幼儿为各种蔬菜进行分类，如：有叶的、无叶的，或是根据蔬菜瓜果的颜色进行分类。

3、知道多吃蔬菜的好处。

 “你们愿意与蔬菜朋友做朋友吗？”“为什么？”

   “你最喜欢吃什么蔬菜？”

老师小结：“多吃蔬菜可以使我们的身体变的棒棒的。”

4、分组进行“蔬菜品尝会，”幼儿合作洗刷、分切蔬菜。

（1）幼儿和教师为蔬菜进行分类。“哪些可以生吃，哪些需要炒熟了吃。”

    （2）师幼共同讨论：可以直接生吃的蔬菜怎么办？需要炒熟的蔬菜怎么办？清洗后切了直接吃，让食堂的奶奶、阿姨炒熟了吃。

    （3）师幼商讨洗蔬菜时、切蔬菜时需要注意的问题。

    （4）幼儿分组进行蔬菜的清洗。

（5）幼儿进行分享活动。

5、尝试用图画、符号等方式写信，并能较完整的讲述信的内容。

6、懂得朋友之间要互相关心，体验有朋友真好的情感。

这样最安全

活动目标：

1、知道哪些地方容易发生危险，知道尽量不去这些地方玩。

2、认识几种容易导致危险的动作，知道在日常生活中不要这样做，保护自己和他人。

3、有自我保护意识，感受发生危险时的心情，让自己避免发生危险。

活动准备：

1、到不安全地方游玩、做危险动作而发生伤害的事例的视频。

2、教师收集总结平时幼儿在玩的时候的一些潜在的危险因素。

活动过程：

1、危险的地方我不去。

（1）播放视频：到不安全地方游玩，做危险动作而发生伤害的事例的视频，让幼儿意识到这样做的危害，并引导幼儿讨论：”这个小朋友到什么地方玩？发生了什么事情？

为什么会发生这种事情？结合图片说一说画面上是什么地方？如果在这个地方玩会发生什么危险？

（2）寻找本班或本园有哪些危险的地方？共同商量怎样使大家避开危险，请幼儿制作标签贴上，提醒大家注意安全。

2、危险的动作我不做。

（1）教师讲故事：乐乐受伤了，引导幼儿对危险动作的关注。故事：一天，华华和乐乐在小区花园里玩，华华看见脚下有块光滑的小石子，抬起脚用力一踢，小石子正巧飞到乐乐腿上，乐乐“哎呦”大叫一声，捂着腿蹲在地上。华华跑过去掀起乐乐的裤子一看，红红的一大片，乐乐受伤了，华华羞愧的低下头。

（2）引导幼儿讨论：“乐乐为什么受伤了？”使幼儿了解这个动作很危险，容易带来伤害。

（3）请幼儿说说自己或别人在生活中的危险动作以及容易发生的伤害。如：坐在小椅子上，将腿伸出去容易把人绊倒；小朋友正喝水，突然有人从后面拍他一下，容易使小朋友呛着，发生危险；另外，走在人多、车多、货多的地方，如马路边、超市里、农贸市场里，与同伴追跑打闹，容易发生危险等。

3、总结：

教师总结，哪些地方会发生危险，小朋友不应该去，请小朋友自己讨论过去去过哪些危险地方，发生什么危险，以后应该怎样做。

                              有营养的蛋

活动目标：

1、知道蛋有很多种，初步了解蛋类是有营养的。

2、知道每天吃一个鸡蛋有利身体健康。

3、尝试剥蛋，体验动手的乐趣。

活动准备：

1、生熟鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋若干（数量和幼儿人数相等）。

2、盘子、抹布若干（每桌一份）。

3、鸡、鸭、鹌鹑的图片各一套。

4、事先布置好草地的场景。

活动过程：1、设置情景，激发兴趣

（1）激发幼儿寻找的愿望。教师：鸡妈妈、鸭妈妈、鹌鹑妈妈的蛋宝宝丢了，你们愿意帮它们找蛋吗？

（2）幼儿找蛋并送蛋；将三种蛋分类放好。

（3）教师：你找到了谁的蛋宝宝？是什么样子的？鼓励幼儿大胆表达。

（4）教师出示图片，小结：蛋有各种各样，它们的颜色、大小都不一样。

2、尝试操作，大胆探索

（1）教师进一步引发幼儿探索兴趣：你们想知道蛋宝宝的里面是什么吗？

（2）鼓励幼儿交流怎样可以看到里面，有哪些做法。

（3）幼儿动手打蛋，互相交流蛋黄和蛋清；

（4）教师小结：蛋宝宝的里面是透明的蛋清和黄黄的蛋黄，都是很有营

养。

3、剥蛋，体验乐趣

（1）教师：你吃过哪一种蛋，今天自己动手来剥一剥，尝一尝怎么样？

大家快来试试吧。

（2）提醒幼儿先把手洗干净，来选择不同的熟蛋，进行操作。

（3）尝蛋：教师巡回观察幼儿剥蛋情况，提醒幼儿慢慢地品尝。

（4）你们为什么喜欢吃蛋呀？

4、教师小结：蛋有很多种营养，最主要的是蛋白质，对我们的身体很

重要，所以，不管是大人还是小朋友，最好每天吃一个鸡蛋。

 好朋友生病了

活动目标：

1、懂得疾病对人的危害，知道有些病是会传染的。

2、知道平时要勤喝水、多锻炼才能预防疾病。

3、萌发关心他人的情感。

活动准备：

1、水痘、腮腺炎等发病时的图片或课件。

2、挂图《朋友生病了》。

活动过程：

1、教师创设情景讲述《咚咚生病了》，引出活动。（教师结合自己班级曾经生病的孩子姓名替代咚咚的名字）

2、师幼共同讨论：咚咚为什么生病了？

（1）咚咚为什么不能上幼儿园？

水痘（或其他传染病）是什么样的病？对我们的身体有什么危害？（出示宝宝生水痘或其他传染病的挂图或课件，使幼儿知道水痘或其他传染病是会传染的，所以咚咚不能上幼儿园。）

（2）你还知道哪些病也会象水痘（或其他传染病）一样传染给别人？（出示腮腺炎等传染病的图片，向幼儿介绍传染病对我们身体健康的危害。）

3、引导幼儿说一说，生病了怎么办？

（1）得了水痘或其他传染病，应该怎么办？

（2）怎样预防生病？

引导幼儿说一说要勤喝水、饭前便后洗手、不吸吮手指等，养成良好的卫生习惯。

（3）怎样让我们的身体变得棒棒的？（教师可带着幼儿一起做一遍健身操或别的运动游戏，使幼儿感受到多锻炼可使身体健康）。

4、组织幼儿交流生活经验，如何关心生病的朋友？

（1）你生病的时候，心里觉得怎怎么样？爸爸妈妈是怎样关心照顾你的？

（2）如何关心生病的朋友？（教师可结合本班当天生病未来园的孩子开展此活动）。

引导幼儿欣赏挂图，说一说，如何关心生病的朋友？（如：打电话问候、画张画送给朋友等）

好吃的水果

活动目标：

    1、认识各种干果，区别它们不同的外形特征和滋味营养。

2、懂得干果属于植物的果实。

3、体验学习和操作的欢乐，丰富经验知识。

活动准备：

    1、幼儿及老师准备的各种干果

    2、盒子若干

活动过程：

    1、观察干果，认识干果。

教师：小朋友们，春姑娘来了，它不仅给小朋友带来了好温暖的阳光，还带来了一些好吃的，我们一起来观察一下吧。出示教师准备的干果，请幼儿观察，说一说它们是什么？什么颜色、形状、味道。小结：这些水分较少果皮坚硬的果品叫干果。

2、品尝干果，分享快乐。

（1）请幼儿拿出自己带的干果，讲一讲自己带的是什么，什么颜色、什么味道。

（2）讨论：吃干果有什么好处，各种干果应该怎样吃？吃的时候应该注意什么？干果的外皮应该怎样剥？可以用什么工具？干果的皮有什么用途。

（3）请幼儿尝试用最简单的方法吃到带皮的干果的肉。如：用牙咬开板栗吃到肉，用锤子剥开核桃吃到肉。

（4）品尝果肉，请幼儿互相分享自己带来的干果。

3、收集果皮，进行拼贴

（1）将分享结束后剩余的干果皮与幼儿一起收集，注意分类，边收集边请幼儿想一想可以用这些果皮做什么？

（2）在区角活动时，可请幼儿使用这些果壳、皮进行拼贴、制作。如可用瓜子皮拼猫头鹰、可用核桃壳制作乌龟、用花生皮制作小公鸡、小老鼠等。

活动目标：

1、掌握正确的漱口方法。

2、能说出漱口的方法，懂得漱口有利于清洁牙齿。

3、幼儿喜欢刷牙，体验树丫的快乐。

活动准备：

芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水。

活动过程：

1、请客吃芝麻糖。

今天是小熊的生日，熊妈妈点了好多好吃的东西，请你们吃，我们一起到小熊家去好吗？

2、送礼物 照镜子

瞧，熊妈妈还准备了小礼物送给你们，你们看看是什么？(镜子)我们来照一照，你的嘴巴里有什么？牙齿是什么颜色的？（引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻）黑芝麻爬到牙齿上了，牙齿变脏了，你有什么办法把黑芝麻从牙齿上赶去呢？

3、幼儿自由讨论清洁牙齿的方法。

小结：牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的办法，可是幼儿园里没有牙刷，就让我们漱口吧。

4、学习正确的漱口方法。

（1）教师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头闭起嘴、咕嘟咕嘟吐出水。

（2）幼儿念儿歌，学习正确漱口的方法。(空手模仿)个别幼儿听口令做动作集体听口令做动作。

5、漱口

请小朋友拿好杯子到水池边漱口，如果水龙头前面没有人你就可以去漱口了，如果有人请你等他漱完了再去。

6、让客人老师和小朋友看看，谁的牙齿最干净。

附：

刷牙歌

小牙刷，手中拿，我们大家来刷牙。挤点牙膏刷上放，上上下下轻轻刷。

上呀往下刷，下呀往上刷。里里外外仔细刷，刷呀刷，刷呀刷，

刷的满口白花花。漱漱口，擦擦嘴。干净的牙齿人人夸。

活动目标：

1、了解蔬菜食谱并建立营养搭配概念。

2、能大胆设计自己喜爱的蔬菜食谱。

3、分享自己喜欢的蔬菜食谱，体验到分享的快乐。

活动准备：

1、学习单：《我的蔬菜食谱》

2、收集几本蔬菜食谱书。

3、几种蔬菜实物。

活动过程：

1、说说蔬菜的多种吃法。

出事几种蔬菜：以有没有吃过这些蔬菜？它可以怎么吃？

2、分享自己喜欢的蔬菜食谱。

（1）教师拿出蔬菜食谱书，翻到自己最喜欢吃的两道蔬菜食谱图案，并告诉幼儿喜欢的原因。

（2）请幼儿说说这两种菜肴分别用了那几种蔬菜？知道是怎么做成的吗？

（3）请自愿的幼儿和大家分享一道自己最喜欢的蔬菜食谱，说说为什么喜欢这道菜，它的味道如何，它可以和什么一起煮，煮成什么菜？

    （4）请幼儿联系生活，同同伴说说自己知道的蔬菜食谱：生菜沙拉、花菜羹、菜炒豆干、番茄炒蛋、番茄牛肉汤、包菜卷、炸薯条。

3、设计自己喜欢吃的蔬菜食谱。

（1）教师运用蔬菜食谱一书，向幼儿介绍菜谱的组成：菜名、食材、制作方法、程序。

（2）请幼儿拿出学习单：《我的蔬菜食谱》，将自己最喜欢吃的这道菜制作的主料、配料用图画的方法画下来。

（3）鼓励幼儿为自己设计的菜想出一个好听的名字。

活动目标：

1、了解常见水果的名称用途。

2、能根据果肉的颜色和味道分辨各种水果饮料。

3、通过动手操作，体验自己调制水果饮料的乐趣。

活动准备：

1、各种口味的果珍，如西瓜、葡萄、香蕉、草莓等。

2、幼儿人手一个杯子、勺子。

3、上述各种水果。

活动过程：

1、谈话

师：老师今天请来了几位水果宝宝来和我们做游戏，你们想不想知道是谁呀？

师：水果宝宝说要考考咱们小朋友。老师说一说它的特征，你们猜。

师：谁来说一说这些水果的果肉是什么颜色的，是什么味道的？（老师将水果切开，请幼儿观察，个别幼儿品尝，并说一说）

2、猜一猜

（1）师：老师请来的这些水果宝宝可不是一般的水果宝宝，它们呀会变魔术。

教师展示放有果珍粉的各种瓶子，（要用透明容器装），提问：你们看，它们现在都藏在瓶子里了，变成了粉末，你们知道它们分别是哪种水果变的吗？请幼儿通过眼睛看，鼻子闻，观察果珍粉的颜色和气味，来猜一猜。

（2）教师用水果磁性教具对幼儿的判断做出标识，但没有加以评论，没有给出答案。

师：这些水果宝宝不仅会变成粉粉，它们还会变，我们一起来看看它是不是你们说的那一种水果变的。

（3）教师将各种果珍粉调制成水果饮料。

师：水果宝宝现在又变成好喝的饮料了，请幼儿看看、闻闻、尝尝各种饮料，猜猜这种饮料是由哪种水果变成的，来验证自己的判断，自己得出结论。

3.、试一试：我会做的饮料

师：小朋友，你们想不想自己来调试水果饮料呢？

师：好，但是有一种水果也想和我们班的小朋友做游戏。看，它在这。（出示草莓口味的果珍粉）它也变成了果珍粉，它要考一考小朋友，你们谁调制了这种水果饮料，看一看、闻一闻、尝一尝，然后告诉老师，它是哪一种水果变的。

将四种果珍粉分别放在四张桌子上，请幼儿自己选择一种自己喜欢的果珍粉，将其调制成水果饮料，相互尝一尝，说说调制饮料的味道和过程，以及最后出示的果珍粉是哪一种水果口味。

活动目标：

1、知道在河边玩是十分危险的，自己不到河边玩。

2、能做到不将手和脚放到水里。

3、懂得在日常生活中不做危险的事。

活动准备：

故事“小猫被淹”、小猫教具、磁力板

活动过程：

1、今天老师给小朋友讲一个故事，名字叫 “小猫被淹”。

2、教师在磁力板上画一条大河，然后利用教具边讲故事边演示。

3、小猫为什么会落入水里？它碰到了什么危险？

4、如果没有爸爸妈妈带着，自己千万不能到水边玩，以免掉到水里。

5、在日常生活中还有哪些危险的事情不能做？引导幼儿初步学会保护自

附故事：                           小猫被淹

小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫一溜烟的跑出来。他跑啊跑啊，来到了一条小河边。小河的水清清，哗哗地流，里面还有许多小鱼。小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊。可是正当他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑，不好小猫掉到水里了。小猫在水里拼命挣扎，大喊：“救命”，恰巧小鸭子走过来，听见小猫的呼救，急忙跳到水里，将小猫救了上来。以后，小猫再也不敢自己到水边去玩了。     

活动目标：

1、认识各种瓜做的食物。

2、尝试做简单的以黄瓜为主要材料的凉菜。

3、体验做凉菜的乐趣。

活动准备：

用苦瓜、茭瓜、黄瓜做的菜各一份；适量的调料、小黄瓜。挂图。

活动过程：

1、闻一闻、看一看。

出示用黄瓜、苦瓜、茭瓜做的菜，请幼儿问一问味道看一看颜色，猜猜他是用什么瓜做的，味道怎么样？

2、集体讨论。

凉拌黄瓜是怎么做出来的？

    （1）分组请孩子洗瓜、刨瓜、切瓜，最后放调料。

（2）大家一起品尝自己做的小黄瓜。

3、出示挂图，了解做凉拌菜的流程。

挂看凉拌小黄瓜的流程图、了解如何制作凉拌小黄瓜。

（1）洗（2）切片（3）盐酿（4）去水（5）加糖和麻油（6）拌匀

4、了解各种瓜的吃法。介绍瓜可以用热炒、蒸、油炸、凉拌、煲糖水、做汤、做零食等。5、讨论：你常吃那些瓜？是怎样做的？

活动目标:

1、知道人们避暑的各种方法。

2、初步掌握夏天自我保护的方法，增强自我保护的意识。

3、体验夏天找到凉快的舒服愉悦感。                                                                                                                                                                                    

活动准备：

      能防暑、凉快方法（洗澡、喝凉开水、吹空调等）的图片；

活动过程：

    1、师与幼儿共同讨论，了解夏天避暑的好方法。

（1）夏天来了，我们会觉得很热，热了怎么办？有什么好方法让自己凉快一些？

（2）引导幼儿用自己的方式简单画出让自己凉快的方法。

（3）师：夏天来了，天气很热，那我们平时都是怎么找凉快的啊？请你们简单在纸上画出相应的找凉快的方法。

2、请幼儿互相交流让自己变凉快的方法。

（1）教师将根据画面内容集中归纳摆放小卡片。如：洗澡、喝凉水、适当吃冷饮、少运动、适当吹空调和风扇等。

（2）看图片互相讲述。

3、播放夏天找凉快的图片，洗澡、游泳；应在有绿树有阴凉的地方活动，少穿一些，穿吸汗性强的棉汗衫、短裤以及凉鞋等。适当吃些冷饮，多喝水、绿豆汤、吃西瓜；适当吹空调，少剧烈活动。

4、幼儿讨论吹空调、电扇和吃冷饮都应该注意什么？让幼儿了解夏天自我保护的基本常识。

5、引导幼儿在幼儿园找凉快。说说自己在哪里找到了凉快。

活动目标：

1、初步了解皮肤的功能，学习保护皮肤的方法。

2、能在皮肤有小疙瘩、瘙痒时及时告诉家长和老师。

3、感知保护皮肤的重要性。

活动准备：1、放大镜 不同肤色人的图片2、感觉材料：热水、凉水、毛绒玩具、木块、五角星3、图片一张

活动过程：

1、我们的皮肤在哪里。

（1）幼儿自由结伴，互相观察，看看我们的身上有那些地方有皮肤。

（2）请幼儿把自己的发现告诉大家。

（3）皮肤：皮肤是人体的一道保护屏障。

2、我们的皮肤上有什么。

（1）请幼儿用放大镜仔细观察皮肤上有什么,互相交流自己的发现。

（2）师：皮肤上有细细的汗毛、小小的毛孔，手上脚上的皮肤还有指纹和手纹。

3、我们的皮肤有什么用。

（1）每组桌上放有凉水、热水、毛绒玩具、木块、五角星。请幼儿仔细的一个一个的摸，说说感觉到了什么。如摸到冰块是冰冷的、光滑的，杯里的水是热热的。。。

（2）引导幼儿用身体不同部位的皮肤去感觉材料的冷热、软硬、粗糙、光滑等。

4、保护皮肤。

（1）出示图片，请幼儿仔细观察图片，画上的小朋友怎么了，皮肤破了，细菌会侵入身体，怎么办。

（2）请幼儿结合自己的亲身经验说说处理伤口的方法。（3）教师根据幼儿的感觉，讨论小结皮肤的功能。（4）保护好我们的皮肤。

让幼儿根据自己的经验，要论怎样保护好自己的皮肤。

5、皮肤知识多。（1）根据不同肤色人的图片，让幼儿了解人的皮肤颜色是不一样的。

（2）回家和爸爸妈妈、爷爷奶奶比皮肤，看我们的皮肤和他们的皮肤有什么不一样。

活动目标：

     1、认识几种常见的黑色食品及制品。

2、知道黑色食品营养丰富。

3、养成不挑食、不偏食的良好饮食习惯。

活动准备：

黑木耳、黑米、黑豆、紫菜、海带、黑芝麻及其他食品，并布置一个食品展，挂图。

活动过程：

    1、观察图片，引起兴趣。

挂图内容如下：华华在家吃早餐，妈妈拿出一碗热气腾腾的芝麻糊和鸡蛋，华华看了看芝麻糊，皱了皱眉头说：“我不吃这黑糊糊的东西，我要吃鸡蛋。”老师问：“小朋友，华华不喜欢吃黑芝麻糊，你们喜欢吗？为什么？”引导幼儿探索黑色食品的营养价值，知道芝麻糊属于黑色食品。

2、认识几种黑色食品，知道他们的营养价值。

⑴分组讨论：吃过哪些黑色食物？这些黑色食物可以制成什么点心和菜肴。

⑵参观食品展，并分别把属于黑色类的食品挑选出来。

⑶引导幼儿互相探讨“我的黑色食品”，谈谈自己篮子中黑色食品的名称，看谁说的又对又多。

3、游戏：学做小厨师。发挥幼儿的独创性，鼓励幼儿把黑色食品配成菜肴。

4、评选搭配的营养丰富的菜肴。教育幼儿不挑食，不偏食。

活动目标：

1、认识问题并想办法解决问题，懂得做事的规则。

2、能用完整流畅的语言讲述自己克服困难的办法。

3、感受战胜困难的快乐。

活动准备：

课件、投影仪、梯子、风筝、彩棒

活动过程：

1、观看课件，组织幼儿讨论：

今天老师请小朋友们欣赏一段最精彩的录像，这里面有一位世界冠军，你们猜猜他是谁？

2、与幼儿谈话。

教师引导幼儿讨论平时遇到的困难，解决的方法。

3、请幼儿采访老师遇到的困难。

（1）互动环节：请幼儿采访客人是否遇到过困难。

（2）教师以自己的故事为例，让幼儿了解谁都会遇到困难。

小结：XX老师遇到过困难，小朋友们遇到过困难，客人老师们遇到过困难，就连我们的奥运冠军也遇到过困难。原来困难谁都会遇到，我们有很多方法，坚持、坚强、勇敢尝试等很多。

4、进行“过彩棒”游戏

（1）交代游戏规则。

（2）请个别小朋友来尝试、想办法从彩棒下面通过。

（3）分组进行尝试，让每个幼儿都进行体验，增加游戏的趣味性。