作文训练——运用修辞手法让描写更精彩

品味下列二组句子，想想表达效果有什么不同．

一、１那航船，载着一大群孩子在浪花里航行。

２那航船，就像一条大白鱼，载着一大群孩子在浪花里窜。

二、１秋天刚到，一些黄叶就落了下来．

２秋天刚到，一些性急的黄叶就落了下来．

修辞的作用：“修辞”即“修辞格”，又称修辞方法．恰当的运用修辞能使语言表达得准确、鲜明、生动有力，显著提高语言的表现力．常用的方法有：比喻、拟人、排比、 对偶、 对比、 引用、 反复等方法。 

比　喻作用：具体形象，生动活泼，易于理解，印象深刻．

1.细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。   

2.弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。   

3.茫茫的草原像一张无边无际的地毯。

4.树像一朵绿色的云，从大地上升起。

5． 这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

6． 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

7.平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。

8.那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。

拟　人拟人，是根据想象，把物当作人来写，使物具有人的言行或思想感情。

拟人用得好，能够把抽象的事物描绘得具体形象、生动感人，从而引起联想和想象；用来抒情能引起共鸣，感染读者。

1、油蛉在这里低唱,蟋蟀在这里弹琴 

2、宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。

3、一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。

4、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。  

5、水是野的,小溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了！    

排　比排比是指三项以上（含三项）结构相同或相似、语气一致、意思密切关联的句子或句子成分排列起来。恰当的使用排比，能使表达条理清楚，脉络分明；能增强语势，加深感情．

1、我向往一种生活状态，叫做——安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬另一种生活状态，叫做——拼搏，拼搏就像暴风雨中的海燕，任雷鸣电闪。我也憧憬另一种生活状态，叫做——紧张，紧张就像夜色里赶路的人，任月出月落。我也憧憬另一种生活状态，叫做——奋进，奋进就像海上行驶的帆船，任浪打风吹。

2、 如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。

　　如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。

　　如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。 

运用修辞手法完成以下句子（任选一句，可用多种修辞）

１、他写作业很认真。请把“认真”的表现写出来。

２、今天天气真热。请把“热”的程度写出来。

３、操场很热闹。请把“热闹”的情景写出来。

４、我们的老师真辛苦。请把“辛苦”的状态写出来。

５、明天春游去，我们可高兴了。请把“高兴”的神情写出来。

6、他哭得很伤心。请把“伤心”的神态写出来。

7、他穿着朴素。请把“朴素”的装束写出来。

8、写出你心中的“青春”。

9、写出你对“友情”的理解。

10、将你眼里的“乐观”写出来。

11、母爱有时是“絮叨”。请写出“絮叨”中的爱。

巧用修辞　扮靓语言