一、2020年安徽省中考英语概述
2020年安徽省中考英语试卷遵循了《课程标准》(2020年版)和《考试纲要》(2020版)，通过对近几年中考英语试题的对比分析，不难发现今年安徽中考英语试题的命题与创新。不拘泥于任何一本教材，充分兼顾了初中毕业学业考试和高中招生考试两考合一的特点，在一份试卷上体现了两种评价功能。
1．试卷结构和分值有所调整
在总分值不变的情况下，试题结构有所变化，单项选择由原来的20分变成15分，阅读理解在总分值不变的情况下，增加了一篇任务型阅读，写作由原来的20分增加到25分，此举是为了增加主观性试题的比重，进一步加大考查学生的英语理解与写作能力。
2．试卷容量大，试题涉及面广
试卷总题数虽然由2020年的101小题降为2020年的96小题，但整份试卷容量大，知识面广，尤其是增加了语篇阅读量，提高了写作比例，基本上覆盖了初中英语考纲要求的全部内容，而且知识范围把握得很准，没有难题、偏题、怪题，没有超出《课程标准》中的《功能意念项目表》和《话题项目表》的要求；词汇控制在课标规定的范围内；语法知识方面考查的内容也在《考试纲要》要求的范围内。
3．试题呈现一些新特征
2020年中考英语试卷在继承以往试题的优点基础上，还在试题结构、题型以及分值分配上有变化，此外，还出现了一些新消息和热门话题。如听力第四大题的录音材料传递“节俭、低调”这一正能量、36题提到了2020年奥运会、41题提到了广场舞、43与92小题分别涉及安全驾驶与游泳安全，书面表达材料中提到了当前非常流行的一些网络用语(如点赞、任性、秒杀和土豪等)所有这些新特征的呈现，让人对今年的试卷有耳目一新之感。
二、2020－2020年安徽省中考英语试题分析
(一)试卷结构
试卷共分为四个部分：听力、英语知识运用、阅读理解、写作，考查全面，遵循《课程标准》和《考试纲要》，试卷容量大，但紧扣考纲。
2020年安徽中考英语试卷在结构上进行了明显调整，但是依然注重对学生基础知识与运用能力的考查，在各个题型上均有所体现。
听力部分：话题涉及请求、喜好、购物、询问、问路、祝愿、打电话、建议等，而这些话题与2020年中考听力大部分相同。不仅所听材料的词、句、篇容易理解，且听力速度也较慢。
单项选择：单选题仍然是在题干中设置了较为清晰的语境，在一定的语境中考查学生对基础知识的掌握情况和对知识的运用能力，突出了语言的交际功能。整体上难度不大，其中情景交际、名词辨析、动词辨析、动词短语辨析、形容词辨析、连词辨析等作为近年来的必考点，2020年中考依然进行了重点考查。
完形填空：2020年依然延续前几年的考查特点，话题、文体、考点都无明显变化。在选项设置上不仅保持对名词、动词、形容词、副词的辨析等必考点的重点考查，而且也兼顾了高频考点从属连词，同时也涉及了人称代词、介词两大冷考点。
阅读理解：虽然结构有所调整，但是话题、文体的选择及考查方式的设置依然符合近几年的考查形式。材料选择适当，既贴近生活又有教育意义。试卷内容涵盖了故事、说明文等，信息量大，趣味性强，有教育意义。而且2020年新出现了任务型的阅读理解，它是根据任务型教学设计而成的，它是介于阅读理解与书面表达之间的一种题型。
补全对话、单词拼写、书面表达：整体上设题、考查角度没有明显调整。且书面表达的话题性比较新颖，涉及的当下网络流行语反映了试题紧随时代的步伐，符合现代学生的“口味”。
2020与2020年安徽中考英语试卷结构列表
| 板块 | 题型 | 2020 | 2020 | |
| 听力 | Ⅰ. 关键词选择 | 5小题 / 5分 | 5小题 / 5分 | |
| Ⅱ. 短对话理解 | 10小题 / 10分 | 10小题 / 10分 | ||
| Ⅲ. 长对话理解 | 5小题 / 5分 | 5小题 / 5分 | ||
| Ⅳ. 短文理解 | 5小题 / 5分 | 5小题 / 5分 | ||
| Ⅴ. 信息转换 | 5小题 / 5分 | 5小题 / 5分 | ||
| 英语知识运用 | Ⅵ. 单项填空 | 15小题 /15分 | 20小题 /20分 | |
| Ⅶ. 完形填空 | A篇 | 10小题 /15分 | 10小题 /15分 | |
| B篇 | 10小题 /15分 | 10小题 /15分 | ||
| Ⅷ. 补全对话 | 5小题 / 5分 | 5小题 / 5分 | ||
| 阅读理解 | Ⅸ. 阅读理解 | A篇 | 5小题 / 10分 | 5小题 / 10分 |
| B篇 | 4小题 / 8分 | 5小题 / 10分 | ||
| C篇 | 4小题 / 8分 | 5小题 / 10分 | ||
| D篇 | 4小题 / 8分 | 5小题 / 10分 | ||
| E篇 | 3小题 / 6分 | / | ||
| 写 | Ⅹ. 单词拼写 | 5小题 / 5分 | 5小题 / 5分 | |
| Ⅺ. 书面表达 | 1小题 / 25分 | 1小题 /20分 | ||
1．听力部分
| 题号 | 2020 | 2020 |
| Ⅰ. 关键词选择 | ★ 近音词 ★ 近音词 ★ 近音词 ★ 近音词 ★ 近义短语 | ★ 近音词 ★ 近音词 ★ 近音词 ★ 近音词 ★ 近义短语 |
| Ⅱ. 短对话理解 | 涉及动物、购物、就餐、文娱体育、问路等 | 涉及交通方式、动物、天气、职业等 |
| Ⅲ. 长对话理解 | 涉及打电话请假、日常生活 | 涉及锻炼、购物 |
| Ⅳ. 短文理解 | 谈论人物的日常生活 | 谈论学校 |
| Ⅴ. 信息转换 | 谈论文化风俗 | 谈论在加拿大的校园生活 |
如2020年的听力材料谈论的都是学生熟悉的话题，如第7题涉及就餐；第8题涉及购物等；第9题涉及文娱体育；第13题涉及问路的知识等。
2．单项选择
| 题号 | 2020 | 2020 |
| 31 | 特殊疑问词 | 形容词 |
| 32 | 不定代词 | 介词 |
| 33 | 介词 | 情景交际 |
| 34 | 情景交际 | 连词 |
| 35 | 系动词 | 情态动词 |
| 36 | 名词 | 连系动词 |
| 37 | 动词时态 | 名词 |
| 38 | 动词词义辨析 | 副词 |
| 39 | 动词短语辨析 | 固定短语 |
| 40 | 连词 | 频度副词 |
| 41 | 形容词 | 动词时态 |
| 42 | 连词 | 情景交际 |
| 43 | 代词词义辨析 | 连词 |
| 44 | 情态动词 | 动词词义辨析 |
| 45 | 情景交际 | 不定代词 |
| 46 | / | 动词短语 |
| 47 | / | 并列连词 |
| 48 | / | 动词时态 |
| 49 | / | 动词词义辨析 |
| 50 | / | 情景交际 |
近几年单项选择题的必考点有：名词、形容词、情态动词、连词、动词时态、动词及其短语辨析及情景交际等方面。比如名词，就是个高频考点，8年考了7次。另外，语境化的特点较为明显，大多采用对话的形式呈现题目。
3．完形填空
| 题号 | 2020 | 2020 |
| A篇 | ★介词辨析1小题 ★代词辨析1小题 ★连词辨析1小题 ★形容词辨析1小题 ★副词辨析1小题 ★动词及短语辨析2小题 | ★副词1小题 ★名词辨析4小题 ★形容词辨析1小题 ★动词辨析2小题 ★动词短语1小题 |
| B篇 | ★名词辨析2小题 ★形容词辨析1小题 ★副词辨析2小题 ★固定搭配1小题 ★动词及短语辨析4小题 | ★名词辨析2小题 ★形容词辨析2小题 ★副词2小题 ★动词辨析3小题 ★代词1小题 |
安徽省中考英语的完形填空题一般是一篇记叙文和一篇说明文。记叙文体裁多为幽默故事、经典故事，一般是小故事中蕴含大道理；说明文多为介绍语言文化、风俗习惯、自然现象和科技发明等及学生熟悉的事物。
从近几年安徽中考完形填空题看，纯语法知识几乎不考，主要考查考生灵活运用所学词汇的能力，着重考查考生对文章的内在逻辑和整体把握能力。
4．补全对话
| 年份 | 2020 | 2020 |
| 话题 | 谈论天气 | 追忆过去 |
2020年的补全对话就是取自生活中的一个谈论天气的选择型补全对话。该题的话题内容是当下人们比较关注的天气问题，具有一定的时代气息。
5．阅读理解
| 文章序号 | 2020 | 2020 |
| A篇 | 记叙文 ★细节理解题(3) ★推理判断题(1) ★主旨大意题(1) | 记叙文 ★细节理解题(3) ★推理判断题(1) ★主旨大意题(1) |
| B篇 | 说明文 ★细节理解题(3) ★词义猜测题(1) | 说明文 ★细节理解题(3) ★推理判断题(1) ★段意理解题(1) |
| C篇 | 应用文 ★细节理解题(4) | 应用文 ★细节理解题(4) ★推理判断题(1) |
| D篇 | 说明文 ★细节理解题(2) ★推理判断题(2) | 说明文 ★细节理解题(4) ★词义猜测题(1) |
| E篇 | 记叙文 ★细节理解题(2) ★主旨大意题(1) | / |
2020年的阅读理解最大亮点就是新增了一篇任务型的阅读理解，它是一种读写结合的题型。这种题型既考查学生的阅读理解能力，也考查学生运用英语语言将有关内容以文字形式正确地表达出来的能力。
6．单词拼写
| 2020 | 2020 |
| ★名词2小题 ★动词1小题 ★形容词2小题 | ★名词1小题 ★动词2小题 ★形容词2小题 |
7．书面表达
| 年份 | 2020 | 2020 |
| 话题 | 介绍网络流行语的意思 | 安全方面 |
今年中考的书面表达是要求学生通过电子邮件来向笔友介绍一下当今的网络流行语，话题贴近学生生活，是时下热点话题之一。
三、2020年中考复习备战策略
对于广大中考生来说，初中三年的努力拼搏，就是为了在中考中取得好的成绩。初三毕业班的同学们在结束课本学习后，便要投入到新一轮的紧张复习中了。在前一阶段的学习中，我们已经建立了基本的知识框架，后一阶段，我们应从掌握中考各题型常考考点及出题规律的方向重点突破。
1．紧扣教材，循序渐进
教材是中考命题的基础和重要依据，教材是“源头”。在复习过程中要紧紧依据课本，紧扣重点单词、重点短语，从而达到夯实基础的目的。
2．研究题型，有的放矢
中考命题原则，遵循教学大纲和教材，注重基础，注重对学生的听、说、读、写能力的全面考查。因此，中考题型呈现多样性，考查知识点面广、量大，且体现学科渗透教育改革和素质教育的精神，通过多种途径检测学生所掌握的知识和能力。
3．注重交际，突出重点
新目标新教材的特色是交际用语多，课本中有相当多的情景对话，涉及购物、看病、就餐、问路、打电话、借东西、谈天气和其他情景。教师要根据这些不同的语言情景，创造氛围，指导学生进行交际对话，锻炼交际口语会话能力，使学生把学到的知识语言点和实际结合起来，真正把英语学活，学以致用，并使之成为一种习惯。
4．精选内容，加强阅读
阅读理解是中考英语试题的重头戏，是考查学生综合运用英语语言知识和阅读技巧来理解英语书面材料的能力。学生能否在中考中取得好成绩，阅读理解具有举足轻重的作用，因此务必在平时拓宽视野，加强阅读，掌握阅读理解的思路。在日常练习中指导并教授学生运用多种方法，广泛阅读各种题材的材料，做到熟能生巧。
5．关注热点，积累素材
中考离不开实际生活，一切都来源于生活，考生必须在自己学习的闲暇时间去关注国内外的大事、热点新闻，从而去积累更多的热点素材，为己所用。
中考对于广大初中生是人生的一次重要的考试，希望大家能够在中考中取得好成绩！下载本文
